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『簡體書』C语言程序设计教程（高等学校计算机基础教育规划教材）

書城自編碼： 2148107
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者： 张玉春
國際書號(ISBN)： 9787302325970
出版社： 清华大学出版社
出版日期： 2013-09-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 261/395000
書度/開本： 大32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 76.9

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編輯推薦：
《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》以程序设计为主线，以培养初学者的编程思维、分析和解决问题的能力、程序设计基本能力为目标。强调实用性，注重理论与实际相结合，注重介绍程序设计的基本方法和基本技能。通过大量的例题，讲解C语言的语法规则和应用，深入浅出，循序渐进，注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯。
主要内容包括：C语言与程序设计、基本类型数据及其运算、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件、位运算、C语言应用。以程序设计为中心，语法介绍精炼，内容叙述深入浅出、循序渐进，程序案例生动易懂，具有很好的启发性。每章均配备精心设计的习题。
配套资源丰富。《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》配有作者编写的《C语言程序设计实验指导与习题解析》及电子教案和相关教学资源。电子教案及相关教学资源可以从清华大学出版社教学资源网下载。使用《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》的学校也可以与作者联系，索取更多相关教学资源。
內容簡介：
　《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》强调实用性，注重教材的理论与实践相结合，以培养学生程序设计的基本方法和基本技能为目标。全书分为11章，主要内容包括C语言与程序设计、基本类型数据及其运算、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件、位运算和C语言应用。《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》以程序设计为中心，语法介绍精练，内容叙述深入浅出、循序渐进，程序案例生动易懂，具有很好的启发性，并且，每章均配有教学课件和精心设计的习题。
《C语言程序设计教程高等学校计算机基础教育规划教材》既可以作为高等学校本科及专科学生C语言程序设计的教材，又可以作为自学者的参考用书，同时可供各类考试人员复习参考。
目錄：
第1章C语言与程序设计
1.1程序设计语言及其发展
1.1.1程序设计语言的发展历程
1.1.2程序处理方式
1.2程序的基本结构及其表示
1.3C语言概述
1.3.1C语言发展简史
1.3.2C语言的特点
1.3.3简单的C程序介绍
1.3.4C程序的上机步骤
习题1
第2章基本类型数据及其运算
2.1C语言的数据类型
2.2常量与变量
2.2.1标识符
2.2.2常量
2.2.3变量
2.3整型数据
2.3.1整型常量
2.3.2整型变量
2.4实型数据
2.4.1实型常量
2.4.2实型变量
2.5字符型数据
2.5.1字符常量
2.5.2字符变量
2.5.3字符串常量
2.6运算符与表达式
2.6.1运算符概述
2.6.2表达式概述
2.6.3算术运算符与算术表达式
2.6.4赋值运算符与赋值表达式
2.6.5自增、自减运算符
2.6.6逗号运算符与逗号表达式
2.7数据的类型转换
2.8数据的输入与输出
2.8.1格式化输出函数printf
2.8.2格式化输入函数scanf
2.8.3字符输出函数putchar
2.8.4字符输入函数getchar
2.9简单程序设计——顺序结构程序设计
2.9.1C语句
2.9.2顺序结构程序举例
习题2
第3章选择结构程序设计
3.1关系运算符与关系表达式
3.1.1关系运算符
3.1.2关系表达式
3.2逻辑运算符与逻辑表达式
3.2.1逻辑运算符
3.2.2逻辑表达式
3.3if语句
3.3.1if语句的形式
3.3.2if语句的嵌套
3.4switch语句
3.5条件运算符与条件表达式
3.6程序举例
习题3
第4章循环结构程序设计
4.1while语句
4.2do-while语句
4.3for语句
4.4循环嵌套
……
第5章数组
第6章函数
第7章指针
第8章结构体与共用体
第9章文件
第10章位运算
第11章C语言应用
附录A常用字符与ASCII码值对照表
附录BC语言关键字
附录C运算符和结合性
附录DC库函数
参考文献

 

 

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