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| 內容簡介： |
唐诗宋词是唐人胸怀的写照和宋人心曲的表达，是我国古典诗词中最杰出的瑰宝，是诗歌史上最绚烂的篇章，是文学艺术长河中最美丽的浪花。
这本《诗风词韵》凝注了清华附中语文组教师的智慧，是清华附中“经典诵读”课程十年来的重要成果。
本书所选篇目均为唐宋两代最具代表性的诗人词人所创作的最为脍炙人口的名篇，辅以名校名师精心撰写的赏析文字，实为今天的青年读者，特别是广大中学生诵读、欣赏唐诗宋词的优秀选本。
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| 關於作者： |
主编张彪
编委按姓氏笔画排列
王丽丽白沁文刘慧张伟
张锦陈冬梅陈媛媛宋美娜
邱晓云杨玲武晓青赵岩
龚卉程双
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| 目錄：
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诗风
一、飘逸洒脱的李白
1.古朗月行小时不识月
2.秋浦歌十七首（其十五）白发三千丈
3.月下独酌四首（其一）花间一壶酒
4.黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼
5.望天门山天门中断楚江开
6.独坐敬亭山众鸟高飞尽
7.永王东巡歌十一首（其十一）试借君王玉马鞭
8.登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游
9.子夜吴歌长安一片月明朝驿使发
10.将进酒君不见黄河之水天上来
二、沉郁顿挫的杜甫
11.望岳岱宗夫如何
12.春望国破山河在
13.春夜喜雨好雨知时节
14.前出塞挽弓当挽强
15.绝句两个黄鹂鸣翠柳
16.绝句迟日江山丽
17.江畔独步寻花七绝句（其六）黄四娘家花满蹊
18.旅夜书怀细草微风岸
19.登高风急天高猿啸哀
20.八阵图功盖三分国
21.蜀相丞相祠堂何处寻
22.闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北
23.兵车行车辚辚
24.石壕吏暮投石壕村
00 诗风词韵
目录
三、平易旷达的白居易
25.赋得古原草送别离离原上草
26.大林寺桃花人间四月芳菲尽
27.问刘十九绿蚁新醅酒
28.暮江吟一道残阳铺水中
29.钱塘湖春行孤山寺北贾亭西
30.白云泉天平山上白云泉
31.花非花花非花
四、诗画相生的王维
32.九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客
33.山居秋暝空山新雨后
34.终南山太乙近天都
35.鹿柴空山不见人
36.田园乐（其六）桃红复含宿雨
37.山中荆溪白石出
五、清旷冲澹的孟浩然
38.望洞庭湖赠张丞相八月湖水平
39.宿建德江移舟泊烟渚
40.过故人庄故人具鸡黍
41.夏日南亭怀辛大山光忽西落
42.宿桐庐江寄广陵旧游山暝听猿愁
43.与诸子登岘首人事有代谢
六、雄浑悲壮的高适
44.别董大二首（其一）千里黄云白日曛
45.塞上听吹笛雪净胡天牧马还
46.除夜作旅馆寒灯独不眠
七、气势雄伟的岑参
47.武威送刘判官赴碛西行军火山五月行人少
48.逢入京使故园东望路漫漫
49.走马川行奉送封大夫出师西征君不见
八、清远开阔的王昌龄
50.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴
51.从军行七首（其二）琵琶起舞换新声
52.从军行（其四）青海长云暗雪山
53.出塞（其一）秦时明月汉时关
九、雄直劲健的刘禹锡
54.乌衣巷朱雀桥边野草花
55.石头城山围故国周遭在
56.秋词二首自古逢秋悲寂寥山明水净夜来霜
57.竹枝词二首杨柳青青江水平山桃红花满上头
58.西塞山怀古王濬楼船下益州
十、清俊疏朗的杜牧
59.过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆
60.山行远上寒山石径斜
61.秋夕银烛秋光冷画屏
62.寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢
十一、瑰丽奇峭的李贺
63.雁门太守行黑云压城城欲摧
64.马大漠沙如雪
十二、缠绵迷离的李商隐
65.夜雨寄北君问归期未有期
66.无题昨夜星辰昨夜风
67.无题相见时难别亦难
68.锦瑟锦瑟无端五十弦
69.贾生宣室求贤访逐臣
十三、好游工诗的陈陶
70.陇西行誓扫匈奴不顾身
十四、奇俊豪放的崔颢
71.黄鹤楼昔人已乘黄鹤去
十五、古淡闲雅的韦应物
72.滁州西涧独怜幽草涧边生
十六、简练浑括的刘长卿
73.逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远
74.送灵澈上人苍苍竹林寺
十七、疏淡峻洁的柳宗元
75.与浩初上人同看山寄京华亲故海畔尖山似剑铓
十八、清新刚健的王勃
76.滕王阁诗滕王高阁临江渚
十九、孤篇横绝的张若虚
77.春江花月夜春江潮水连海平
词韵
一、才华横溢的李煜
1.相见欢无言独上西楼
2.子夜歌人生愁恨何能免
3.虞美人春花秋月何时了
4.浪淘沙帘外雨潺潺
二、意境高远的范仲淹
5.苏幕遮碧云天
6.渔家傲塞下秋来风景异
三、笔调闲婉的晏殊
7.破阵子燕子来时新社
8.浣溪沙一曲新词酒一杯
9.蝶恋花槛菊愁烟兰泣露
10.清平乐红笺小字
四、风流婉丽的欧阳修
11.蝶恋花庭院深深深几许
五、豪放不羁的柳永
12.雨霖铃寒蝉凄切
13.蝶恋花伫倚危楼风细细
14.八声甘州对潇潇暮雨洒江天
15.望海潮东南形胜
六、博学多才的苏轼
16.蝶恋花花褪残红青杏小
17.江城子老夫聊发少年狂
18.水龙吟似花还似非花
19.江城子十年生死两茫茫
20.阳关曲暮云收尽溢清寒
21.定风波莫听穿林打叶声
22.西江月世事一场大梦
23.卜算子缺月挂疏桐
24.水调歌头明月几时有
25.如梦令为向东坡传语
26.临江仙夜饮东坡醒复醉
27.念奴娇大江东去
七、情韵兼胜的秦观
28.浣溪沙漠漠轻寒上小楼
29.鹊桥仙纤云弄巧
30.踏莎行雾失楼台
八、清远朴质的李之仪
31.卜算子我住长江头
九、清丽典雅的李清照
32.一剪梅红藕香残玉簟秋
33.醉花阴薄雾浓云愁永昼
34.如梦令常记溪亭日暮
35.如梦令昨夜雨疏风骤
36.武陵春风住尘香花已尽
37.声声慢寻寻觅觅
十、自然婉转周紫芝
38.江城子夕阳低尽柳如烟
十一、铿锵开阔的岳飞
39.满江红怒发冲冠
十二、清丽缠绵的陆游
40.钗头凤红酥手
41.谢池春壮岁从戎
42.诉衷情当年万里觅封侯
十三、兰心慧质的唐琬
43.钗头凤世情薄
十四、沉雄豪迈的辛弃疾
44.丑奴儿少年不识愁滋味
45.鹧鸪天唱彻《阳关》泪未干
46.菩萨蛮郁孤台下清江水
47.南乡子何处望神州
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| 內容試閱：
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序言
很多中国人并不是从上学才开始学习唐诗宋词的，相信很多孩子在牙牙学语的时候，就自然而然地从长辈那里学到了“床前明月光”、“恰似一江春水向东流”。虽然我是学数学专业的，但跟随语文老师读过的唐诗宋词至今仍然濡养着我的心灵。在我们这个国度，唐诗宋词就像一种宗教信仰一样，有着优雅的神圣感。人们对唐诗宋词的热爱，不分年龄，不分专业，不分性格，不分地域。唐诗宋词就像天上的明月，人所共慕，代代传诵。
而今，我为这本书写序言，深为这本书的读者——清华附中的孩子们感到幸福。因为据我所知中考是不考课外诗歌默写的，但是老师们执着地带领着孩子们诵读唐诗宋词；据我所知中考也是不考诗词鉴赏的，但是老师们深情地引领孩子们玩味唐诗感受宋词；据我所知中考更是不考诗人评传的，但是老师们热情地召唤孩子们探求诗人的心路历程……每天早上，初中的每个教室里都会传出琅琅的诵读之音。当我从每一个教室门前走过，从每一层楼走过，恍然穿越时空，感觉诗风词韵如月晖脉脉，让古今学子隔空共鸣。在每个美好的晨光，唐诗宋词伴随着孩子们诗意地成长。所以，我说，我为孩子们感到幸福，因为他们的初中语文老师着眼的是孩子一生的发展和幸福，老师们在意的是孩子文化积淀的厚度和广度。他们没有左手题书，右手试卷，而是掬一捧月光，润泽孩子的心灵。
在阅读书稿的过程中，我也慢慢了解了这本书成书的过程。起因大抵是老师们发现大家都很喜欢给学生推荐唐诗宋词来诵读，那么为什么不找一些特别适合我们学校学生情况的唐诗宋词来专门推荐呢？于是四年前，由当时的初一备课组率先提出创意，接着由初中语文教研组整体规划，将其纳入开发的校本课程体系，最后经过每一届新初一备课组的增删、修订，终于成为我们今天所见到的作品。四年来，作者介绍繁了变简，简了变繁，老师们一直努力探求最佳的认识深度；收录的名篇多了变少，少了变多，老师一直努力测算最佳的背诵数量；赏析文字长了变短，短了变长，老师们一直努力摸索最佳的阅读量……每个备课组都在做着同一件事情——带领学生走进唐诗宋词的世界，可是每个备课组从来没有完全照搬使用过上一年级文本的原稿，都是在原有的基础上恭谨继承，热忱修订。没有人知道每个部分的确切版权人，但是知道这是所有初中语文老师心血的结晶。一线老师是极其辛苦的，更何况绝大多数语文老师还是班主任，但是这本《诗风词韵》就在这辛苦的工作中不断成熟了。四年来，我们换过备课组长，老师们也有调整流动，但是总有一件事情没有变——修订《诗风词韵》。所以说这本书也是初中语文老师心灵的一缕月光，脉脉地诉说着老师们对文化的虔敬之心，对传承传统文化的执着信念。
诗歌是为了表达自己的志向，表达自己的感情，找与自己志同道合的人而迸发出的激情文字。唐诗宋词是汉民族最珍贵的文化遗产，是中华文化宝库中的一颗明珠。所以，我觉得唐诗宋词的诵读是继承优秀文化遗产的绝佳方式，也是昂扬志气、涵养德性的巧妙途径。因此，《诗风词韵》这本源于我校初中语文老师多年教学实践的诵读读本是非常有价值，也是非常有意义的。
白居易曾把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、花声、实义”的著名观点。我觉得这用在我们这本书的编写者——清华附中全体初中语文老师身上也非常贴切。他们用对教育的一腔深情，用自己辛苦编写的语言，用每天清晨和学生一起的诵读之声，陪孩子体味着文化大义。感谢所有参与编写的老师，诗风如月，词韵如华，庭下如积水空明，果树繁茂，诗心照影。
清华附中校长王殿军2013年秋于清华园
00 诗风词韵
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