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| 編輯推薦： |
《新编日语会话教程》共四册，分别是《日常基础篇》《日常进阶篇》《商务基础篇》《商务进阶篇》，以培养日语学习者实用的会话能力为目标，在全面、系统地学习本套教材后，学习者既可以掌握日常生活中的口语，又可以掌握职场中必不可少的商务应用会话。
本套教材每册均为12课，每课都包括了“常用表达方式”“基本会话”“解说”“应用会话”“重要词汇”和“本课练习”六个部分，全书内容鲜活、场景丰富，通过地道的会话演绎日常生活或工作中经常出现的情景，可以让学习者领会如何在各种不同的场景中表达自己想说的内容。
本套教材在编排上，甄选最具代表性、使用范围最广、频率最高的句型和表达方式，围绕这些典型句型和表达方式展开会话，掌握了这些，就可以应对日常生活及商务职场中的各种话题；同时，针对句型和表达方式进行详细解释，帮助学习者不仅会开口说，而且理解为什么要这么说；最后，通过每课练习，达到举一反三、不断巩固、熟练运用的效果。
本书适用于：日语专业学生、日语二外（二专）学习者、社会日语教学机构学员、日语自学者等多种群体。
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| 內容簡介： |
《新编日语会话教程2：日常进阶篇》是以日常生活中最常见的场景为主，如感谢、道歉、邀请等。相比第一册的日常基础篇，本书涉及的话题属于更高层次的表达，可以适用更高级别的会话所需。本书共包含12课的内容，每课都包括了“常用表达方式”、“基本会话”、“解说”、“应用会话”、“重要词汇”和“本课练习”六大栏目。
本册囊括：63项常用表达方式、63段基本短会话、24篇应用长会话、63条语法要点解说、12套会话练习；有效提升日语会话能力！
《新编日语会话教程2：日常进阶篇》特点：
1.内容鲜活、场景丰富
本书共设12课，内容涵盖了日常生活中最基本的一些话题和场景。通过丰富的会话演绎多种场景，让学习者领会在各种不同的场景下，应该如何表达自己想说的内容。
2.由点到面、由一到多
本书在每一课的最前面，即“常用表达方式”中，罗列了最典型、最实用的口语句型和表达方式，全课的会话将围绕这些典型的句型和表达方式进行展开。日语口语非常灵活，某个句型、表达方式在实际运用中可能会出现多种形式，本书会话的编排力争体现多种表达形式，让学习者可以全面掌握。
3.条目精选、应用全面
每课的“常用表达方式”精心选取了最具代表性、使用范围最广、频率最高的句型和表达
方式，掌握这些基本上可以应付日常生活中相关话题下的各种运用。
4.解说详细、要点明确
本书对于“常用表达方式”中的句型和表达方式的用法，都给予了详细的解说。解说部分旨在帮助学习者不仅会开口说，而且理解为什么要这么说。解说主要是针对句型、表达方式的用法进行说明，如使用的场景、对象等，有时还会补充文化背景的说明。
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| 目錄：
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目录
第1課 この間あいだはありがとうございました（表示感谢的表达方式）
?どうもありがとう
?～てくださって、ありがとうございました
?お世話になりました
?おかげさまで、助かりました
?○○がいつもお世話になっております
?この間はありがとうございました
第2課 どうも失しつ礼れいいたしました（表示道歉的表达方式）
?ごめんなさい
?ご迷惑をおかけしました
?どうも失礼いたしました
?申し訳ありません
?どうかお許しください
第3課 よく聞きき取とれなかったんですが（表示（再次）询问的表达方式）
?今、何って言った？
?～って、どういう意味？
?～って、～ってことですか
?すみません、よく聞き取れなかったんですが
?あのう、よくわからないんですが、もう少しゆっくり話していただけませんか
第4課 確たしか、明日あしたテストだよね（表示确认的表达方式）
?～よね
?～っけ？
?～でしょう？
?～ということでよろしいでしょうか
?～について、確認させてください
第5課 よかったら、直なお子こも一いっ緒しょに行いかない？（表示邀请的表达方式）
?～でもどう？
?よかったら、～ない？
?～ませんかましょうか
?～んですが、一緒にいかがですか
?お時間がありましたら、～ていただけませんか
第6課 いい方ほう法ほうがあったら、教おしえてください（表示寻求建议的表达方式）
?どうしたらいい？
?どのように～ましょうか
?～たほうがいいでしょうか
?～についてアドバイスをもらえませんか
?いい方法があったら、教えてください
第7課 車くるまで迎むかえに来きてほしいんだけど（表示拜托、请求的表达方式）
?すみません、～、お願いします
?～てもらっていい？
?～てほしいんだけど
?悪いんだけど、～てくれないかな
?～てもらいたいなあって思ってるんだけど
?～ていただけるとありがたいんですが
第8課 クーラーをつけてもいい？（表示征求许可的表达方式）
?～てもいい？
?～たいんだけど、いいかな
?～っていうのは可能ですか
?～（さ）せてもらえたら、うれしいんだけど
? ～（さ）せていただくってわけには…
第9課 ピンクのほうがいいんじゃない？（表示提议的表达方式）
?～なんかどう？
?～っていうのは？
?～ほうがいいんじゃない？
?～たらどうですか
?～ほうがいいと思いますが、いかがでしょうか
第10課 今きょう日のゼミ、欠けっ席せきするって言いっといてくれる？（表示转告的表达方式）
?～って言っといてくれる？
?～って伝えといて
?～に伝えていただけませんか
?～って言ってたよ
?～とのことです
?～とのご伝言がありました
第11課 なるべく早はやくお願ねがいします（表示催促的表达方式）
?早くして
?悪いけど、ちょっと急いでくれない？
?すみません、急いでるんで、早くしてもらえませんか
?なるべく早くお願いします
?早めに～ていただけるとありがたいんですが
第12課 一眼いちがんレフカメラなら、このメーカーのものでいいんじゃない？（表示陈述意见或想法的表达方式）
?～んじゃない？
?私は～と思うんですが
?～のではないでしょうか
?そうかもしれませんが、でも～
?確かに～（という）考えもわかりますが、しかし～
附录1 参考答案
附录2 词汇表
附录3 句型?表达方式
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| 內容試閱：
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序
外语人才培养的目标丰富多样,但最实用、最重要的一点无疑是开口能说。据研究发现,在实际语言学习过程中,外语学习者掌握的阅读词汇量往往远大于其掌握的口语词汇量。因而,虽然口语能力的重要性人尽皆知,但不少学习者学习外语多年后,仍停留在"哑巴外语"的阶段。
尤其是日语这门外语,对于中国学习者来说,又有其特殊性。日语中有不少汉字词汇,看起来还能猜个大概,但却听不懂念不出。在口语表达时,中国学习者又往往受母语影响,倾向于使用日语中的汉语词汇,不擅使用和语词汇,使得口语表达显得生硬而不纯正。而汉语中所没有的敬语体系也成为了中国日语学习者掌握会话能力的拦路虎。同时,中日两国的文化差异使得学习者较难分清恰当的语境应用场合。所以,不少学生即使笔试成绩很优秀,仍无法说一口地道、流利的日语。
这套由新世界教育集团倾力打造的《新编日语会话教程》系列,以培养日语学习者实用的会话能力为目标,由浅入深、循序渐进地引导学生从零起步初学者成长为能将日语应用自如的口语达人。需要强调的是,《新编日语会话教程》系列不同于国内那些以语法为主线而编写的日语教材,是一套以实用口语句型和常用表达形式为主线,由新世界教育集团的中日两国多位具有一线教学经验的教师合作编写,专为中国日语学习者度身定制,真正能使学习者易上手、易开口的会话教材。本套教程从内容来看,会话短文既幽默时尚、生动活泼,又融入了基本知识及语法要点;从编排结构来看,构思严谨、深入浅出、环环相扣,是一套构思严密而又内容丰富的好教材。
《新编日语会话教程》系列还附赠了MP3光盘,内含由日籍专家朗读的音频。这在帮助学习者纠正读音、开口会话的同时,也能进一步提高学习者的听解能力。
最后,衷心感谢教材编者们付出了巨大的心血,为广大的日语学习者提供了一套实用又有趣的会话教材。相信它不仅能帮助日语学习者流畅、自然地说日语,也能帮助日语学习者夯实日语基础,全面提高日语综合交际能力。
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