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『簡體書』中国外语教育（2013-04）

書城自編碼： 2176819
分類：簡體書→大陸圖書→外語→英语学术著作
作者： 文秋芳
國際書號(ISBN)： 9787513537551
出版社： 外语教学与研究出版社
出版日期： 2013-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 87/
書度/開本： 大16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 21.2

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內容簡介：
《中国外语教育2013（4）》主要栏目包括外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语教育技术、学术动态、教师发展专栏等。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。
關於作者：
文秋芳教授：北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、博士生导师。研究领域为应用语言学，研究兴趣包括二语习得，英语学习策略，口语测试，学习者语料库研究。发表论文60余篇, 出版专著10部。文教授是国内应用语言学专家，专长外语学习者学习策略研究，有丰富的语言教学经验，曾设计和组织过不同类型的外语教师培训。主要著作包括：《英语语言学导论》、《英语学习策略论》、《外语口语测试与教学》、《应用语言学研究方法与论文写作》、《英语学习的成功之路》、《英语学习策略实证研究》、《中国学生英语口笔语语料库》等。
目錄：
外语学习者与外语学习研究
　有声思维法效度与任务难度的关系：中国学生用无声和有声思维处理任务效果的对比研究
　大学生外语磨蚀和外语保持影响因素分析
行动研究专栏
　专栏引言
　打破应试教学的藩篱，提高大学生英语写作水平项基于课堂教学的行动研究
　一项基于学术英语写作教学的行动研究
　提高学习者口头报告参与度与参与质量的行动研究
　跨校行动研究项目中教师反思能力变化的自我研究
书评
　《词汇研究》评介
　《元认知视角下的二语听力教学》评介
学术动态
　2012年“全国外语教学与研究博士生论坛”会议综述
教师发展专栏
　论多元文化背景下大学英语读写课堂教学的多元性_2013“有效读写课堂的教学与研究研修班”综述
　English Abstracts
　本刊稿约

 

 

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