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| 內容簡介： |
口腔修复学主要研究口腔及颌面各种缺损与畸形的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种装置、矫治器或修复体，以恢复、重建或矫正患者各类先天畸形、后天缺损或异常的口腔颌面系统疾病，从而恢复其正常形态和功能，以促进患者的身心健康。本书为高等口腔医学院校“十二五”规划教材《口腔修复学》的配套应试辅导教材，帮助学生全面了解口腔修复的发展趋向，熟悉有关口腔修复学基础理论知识，掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能。
本书读者对象为口腔医学专业本科、专科学生；也可供专升本学生、硕士研究生入学考生使用，以及作为相关专业老师授课、命题的参考用书。有助于学习口腔修复学的各类考生复习应考。
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| 目錄：
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前 言
答题说明
第一章 绪论
一、口腔修复学的主要概念
二、口腔修复学的发展趋势和特点
第二章 临床接诊
第一节
初诊
第二节病史采集
第三节 口腔临床检查
第四节 诊断及治疗计划
第五节 修复前准备及处理
第六节
口腔临床病程记录
第七节 口腔复诊和复查
第八节 医生与技师的合作交流
第九节 临床接诊应树立的现代观念
第三章
牙体缺损的修复
第一节 概述
第二节 牙体缺损的修复原则
第三节 牙体缺损修复体的固位原理及临床应用
第四节
暂时修复体
第五节 固定修复印模技术
第六节 比色
第七节 铸造金属全冠
第八节 烤瓷熔附金属全冠
第九节全瓷冠
第十节 嵌体与部分冠
第十一节桩核冠
第十二节贴面
第十三节 牙体缺损修复的粘结、粘固与完成
第十四节
牙体缺损修复的临床应用选择
第十五节 修复后可能出现的问题及处理
第四章 牙列缺损的固定局部义齿修复
第一节
固定义齿的组成和类型
第二节 固定局部义齿修复的生理基础及适应证
第三节 固定局部义齿的设计
第四节
固定局部义齿的固位及稳定
第五节 固定局部义齿的临床操作步骤
第六节 固定局部义齿的制作
第七节
固定局部义齿戴用后可能出现的问题及处理
第五章 牙列缺损的可摘局部义齿修复
第一节 概述
第二节
牙列缺损及可摘局部义齿的分类
第三节 可摘局部义齿的模型观测
第四节 可摘局部义齿的组成及其作用
第五节
可摘局部义齿的设计
第六节 可摘局部义齿的临床技术
第七节 可摘局部义齿的初戴
第八节 义齿戴人后可能出现的问题及处理
第六章 牙列缺损／缺失的固定一活动义齿修复
第一节 附着体的特点与分类
第二节 机械式附着体义齿
第三节
磁性附着体义齿
第四节 套筒冠义齿
第七章 牙列缺失的全口义齿修复
第一节 概述
第二节
无牙颌解剖标志及其临床意义
第三节 全口义齿的固位和稳定
第四节 全口义齿修复前的准备
第五节 全口义齿的制作
第六节 全口义齿初戴
第七节 戴用义齿后可能出现的问题及处理
第八节 全口义齿的修理
第九节 即刻全口义齿
第十节
单颌全口义齿
第八章 牙列缺损／缺失的覆盖义齿修复
第一节 概述
第二节 覆盖义齿修复的设计
第三节
覆盖义齿修复可能出现的问题及处理
第九章 种植义齿修复
第一节 概述
第二节 种植义齿分类
第三节
种植义齿的适应证和禁忌证
第四节 种植义齿修复设计
第五节 种植义齿上部结构的设计和制作
第六节 种植义齿的健康维护
第七节
种植修复并发症及处理
……
第十章 颌面缺损修复
第十一章 牙周病的修复治疗
第十二章
咬合病与颞下凳关节病的修复治疗
附录
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| 內容試閱：
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第二章 临床接诊
〔应试纲要〕
临床接诊（clinical
communication）的主要概念：
（1）临床接诊是临床医生与患者沟通交流后，针对主诉，通过病史采集和临床检查，明确病因、制订并逐步完成治疗方案的过程。
（2）临床接诊按诊疗程序可分为初诊、复诊和复查三个部分。
（3）临床接诊能力的培养要求医生不仅应掌握丰富的专业知识，而且应具备良好的人文素养及道德修养。第一节
初诊
初诊的主要概念：
（1）初诊（st
V1SIt）是临床接诊过程的开始，患者首次向接诊医生主诉病症及主观要求，并接受系统的检查和商定治疗方案。
（2）初诊医疗过程中医生应具备良好的职业素养和道德操守，加强医患沟通，建立良好的医患关系，为后续治疗的顺利开展做好铺垫。
一、初诊的目标和内容
初诊的目标就是通过获取患者相关资料，并与患者进行交流协商，共同制订出全面、合理、符合原则的治疗方案。
初诊的主要内容包括：①准确地获得患者的主诉。②详尽地收集患者相关病史。③系统全面地完成专科检查及必要的全身检查。④得出初步诊断或在病情明确的情况下得出诊断。⑤对与主诉有关的局部和全身病症提出诊疗方案或转诊建议，尽可能提供必要的卫生指导与帮助。⑥围绕各种治疗方案的预期效果及费用等因素．与患者商定治疗计划，并明确双方的责任与承诺，必要时与患者签署知情同意书等医疗文件，避免医疗纠纷的发生。
二、初诊准备及初诊顺序
（一）初诊的准备
包括人员及思想的准备、器械准备、椅位准备、灯光准备和特殊准备。
（二）检查顺序
1．系统检查
患者一进入诊室就应注意观察其面容、脸色，引导时看其动作。避免只注意检诊主诉病症，而忽视其他重要相关病症；只见患牙不见牙列；只见口腔不注意口颁系统；只见局部不见全身；只强调病症而忽视患者整体的片面性。
2．局部检查
检查应遵循有序的原则，先整体后局部，先外后内，先上后下，先左后右，先一般后特殊。循序进行望、问、探、叩、触、听、测的检查．
3。心理学评价
有心理障碍或精神神经症状者应请有关专家诊治后方可进行修复治疗。
三、初诊时的医患沟通
（1）医患沟通（doctorpatlent
COITIInImication）的主要概念
是对医学理解的一种信息传递过程，是针对患者的健康需要而进行的，使医患双方能充分有效地表达对医疗活动的理解、意愿和要求。
（2）与患者交谈应该把握以下几个关键环节
①要尊重对方，平等相待，使医患双方的关系处于一个开诚布公、融洽交流的位置．②应采取悦纳态度，对患者的要求、询问甚至是质疑，都应该显示出一种洗耳恭听的态度，心平气和，表述明确，友好委婉，坦诚恳切。③用科学精神对待疾病和治疗，情理交融，诚信相待，让患者心悦诚服。④利用深入浅出、通俗易懂的语言解释与疾病和治疗相关的问题，讲究方法，述理明确，解释到位。
……
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