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01 高效审题篇
增分问题1 与蛋白质合成与分泌有关的结构或物质有哪些2
增分问题2 怎样解答物质推导与鉴定类题目7
增分问题3 怎样轻松掌握细胞器的结构与功能11
增分问题4 如何判断光合作用、呼吸作用中的物质动态变化15
增分问题5 如何解答表格类试题20
增分问题6 细胞分裂过程中染色体、DNA数量变化规律是怎样的26
增分问题7 怎样判断亲子代的基因型和表现型31
增分问题8 如何解答遗传规律中的特例36
增分问题9 如何解答蛋白质合成过程图41
增分问题10 与兴奋传导有关的常考题型有哪些45
增分问题11 如何轻松解答与人体“三大调节”过程有关的题目50
增分问题12 特异性免疫过程在高考中如何考55
增分问题13 怎样避免与生态系统有关的综合题的失分60
增分问题14 如何解答种群和群落的有关问题65
02 规范答题篇
增分问题15 如何分析光合作用与细胞呼吸的相关曲线及影响因素71
增分问题16 如何处理细胞增殖和分化的问题74
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| 內容簡介： |
高考阅卷老师指导丛书
《考前如何轻松提高30分》各科内容简介
科目 内容简介
语文 以考点为主线，结合学生常见问题，找出解决问题方法，对关键讲解点、关键难点、关键易错点、关键细节进行全方位提醒、讲解，帮助学生快速实现能力跨越。本书具体讲解了语文高考前的30个增分问题。
数学 结合临考时间紧、压力大、任务重特点，化繁为简，以题型为主线，重在指导运用各种数学思想，分类破题，教会学生各类巧解、妙解方法，达到事半功倍的效果。本书具体讲解了数学高考前的30个增分问题。
英语 本书以讲解贯穿全程，辅以精练，讲技法，讲规律，让学生触类旁通，讲重点、难点、易错点，让学生避开思维误区，助力学生考前快速提分。本书具体讲解了英语考前20种增分问题和10种答题技巧。
物理 整合学生学习差距、短板，构建知识体系，形成知识网络，锁定知识缺陷，分点突破，激发内在潜能，提升综合素能。本书具体讲解了物理考前14个增分问题、7类物理模型和6种思想方法。
化学 依据高考的必考题型，整合化学所有模块知识，快速指导学生准确解题，帮助学生提升答题技能。依据化学的特点帮助学生克服审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵活、表达不够清楚、实验不够重视的弱点，本书具体讲解了化学高考前的24个增分问题。
生物 以题型为线索，考点详细点拨，突出重点难点，形象解析思维过程，总结规范答题方法。突出学科实验特色，弥补学科短板，跨越高分障碍。本书具体讲解了生物考前20个增分问题和5种学科思想。
政治 分类突破各种热点，透析热点命题角度，解读热点答题格式。以格式为基准，根据材料丰富内容，构建热点材料答题有效技法，走向高分、满分目标。本书具体讲解了17个热点专题和8种答题规范。
历史 分析历史材料，透析答题角度，总结解题方法。点拨易错、易混点，避开思维误区，提升有效答题能力，跳出题海战术。做一题，通一类；做一类，通一科。本书具体讲解了历史高考前的20个增分问题和4个破题方法。
地理 结合地理学科特色，总结热点考题命题规律，总结答题方法。解读图表特点，探究类题规律，弥补学科短板，快速提升学科素养，增强学科应试能力。 本书具体讲解了地理考前15种审题规范，15种读图技巧，7种思维突破。
编辑推荐：
不是你做题效率低，而是你不会妙用技巧！
不是你知识没掌握，而是你不会迁移运用！
不是你题目没看懂，而是你不会规范作答！
不是你基础底子薄，而是你应考能力欠缺！
你需要——《考前如何轻松提高30分》
●知道考什么——揭秘2014高考必考热点
●节省答题时间——学会快速审题、捕捉题眼
●不失冤枉分——学会规范作答、符合评分标准
●找准破题点——妙用学科思想巧破中高档题目
●提升做题速度——总结答题思维流程
内容简介：
“高考阅卷教师临考指导丛书”由数十名各地各学科高考阅卷名师按照高考考试科目合理编排的一套精品教辅图书，每个科目一本，共九本。分别是《考前如何轻松提高30分?语文》《考前如何轻松提高30分?语文》《考前如何轻松提高30分?数学》《考前如何轻松提高30分?英语》《考前如何轻松提高30分?物理》《考前如何轻松提高30分?化学》《考前如何轻松提高30分?生物》《考前如何轻松提高30分?历史》《考前如何轻松提高30分?地理》《考前如何轻松提高30分?思想政治》，本丛书以高考的必考热点为主线、以准确指导正确答题为理念、以多年从事阅卷老师的亲身体会为切入点，指导答题技能、形成解题章法、规避解题误区。每科概括了20几个增分点，让学生每科成绩轻松提高30分。本丛书还具有以下特点：
一、立足高频热点，挖掘解题有效信息，寻找答题切入点
考试说明是高考命题的依据，高考试题是考试说明的具体体现，通过分析高考中典型的高考试题，可以感受高考试题的深广度，了解高考题命题规律。通过对高频考点的透彻分析力在突破备考时的三个难关：
（1）审题关-准确获取实质性信息；
（2）分析关-整合信息将实际问题分解成简单问题；
（3）答题关-选择合适方法解答或准确的语言表述。
归纳每个热点在备考时的常见错误，意在警示考生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵活、表达不够清楚的弱点。
二、链接必考考点，串联解题必备知识，展示答题考查点
考前备考复习时，由于对知识点的掌握过于零碎、对知识体系掌握不够熟练，导致主干知识不能够穿
线成网、易错易混知识不能正确辨析。《临考》通过对每个热点的主干知识知识全新梳理、总结，使其更加系统化、网络化，全面揭示知识间的纵向、横向的联系。
三、习练最新考题，揣摩解题经典思路，找准答题关键点
通过演练经典题目、经典考题，将基础知识落实到位，再通过解决问题来提高备考所需的各种能力，如解题的速度和准确度、思维的敏捷性和严密性、认真审题规范答题的能力、信息迁移解题的能力等。
《高考阅卷教师临考指导》丛书由各地知名的备考名师、阅卷专家倾力打造，凸显了高考备考所必须的六大特性：
?科学性：汇聚高考专家、特级教师教学研究及科学预测，精准考点解析 ；
?高效性：依据考试大纲、高考考试说明，准确把握80%的核心考点；
?实用性：依据历年高考命题思路、把握高考考试特点、准确剖析考试热点；
?技巧性：把握高考解题技巧,在读题、分析、解题上指点迷津；
?超常性：夯实根基、分析考点，传授超常发挥技巧，考出超水平成绩；
?预测性：高考专家依据多年的考试经验，精准分析、科学预测，直击高考核心考点。
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| 目錄：
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01 高效审题篇
增分问题1 与蛋白质合成与分泌有关的结构或物质有哪些2
增分问题2 怎样解答物质推导与鉴定类题目7
增分问题3 怎样轻松掌握细胞器的结构与功能11
增分问题4 如何判断光合作用、呼吸作用中的物质动态变化15
增分问题5 如何解答表格类试题20
增分问题6 细胞分裂过程中染色体、DNA数量变化规律是怎样的26
增分问题7 怎样判断亲子代的基因型和表现型31
增分问题8 如何解答遗传规律中的特例36
增分问题9 如何解答蛋白质合成过程图41
增分问题10 与兴奋传导有关的常考题型有哪些45
增分问题11 如何轻松解答与人体“三大调节”过程有关的题目50
增分问题12 特异性免疫过程在高考中如何考55
增分问题13 怎样避免与生态系统有关的综合题的失分60
增分问题14 如何解答种群和群落的有关问题65
02 规范答题篇
增分问题15 如何分析光合作用与细胞呼吸的相关曲线及影响因素71
增分问题16 如何处理细胞增殖和分化的问题74
增分问题17 遗传系谱与基因自由组合的应用77
增分问题18 如何解决基因的复制和表达的有关问题80
增分问题19 如何解答人体内环境的稳态和调节的题目83
增分问题20 怎样解决具体生态系统中涉及的生物学问题86
增分问题21 如何轻松解答生物探究题88
03 学科思想篇
破题方法1 构建网络——巧用普遍联系的思想91
破题方法2 举一反三——掌握程序化解决问题的思想94
破题方法3 提炼信息——剖析抽象问题具体化的思想98
破题方法4 鉴别信息——掌握具体问题具体分析的思想101
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| 內容試閱：
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经典内容
增分问题1 与蛋白质合成与分泌有关的结构或物质有哪些？
【题型剖析?真题示例】
【今年高考可能这样考】
创设情境考查蛋白质合成与加工的场所；
与其他生物过程结合考查分泌蛋白过程中的穿膜层数；
直接考查蛋白质合成过程中DNA、RNA的功能
以蛋白质合成过程为依托考查转录和翻译的过程
【你可以这样快速破题】
看要求：
想功能
寻答案
【过往考题技法验证】
（2013?天津高考）肠道病毒EV71 为单股正链（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题：
图中物质M 的合成场所是 。催化①、②过程的物质N是 。
（2）假定病毒基因组+RNA 含有7500 个碱基，其中A 和U 占碱基总数的40%。以病毒
基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 个。
（3）图中+RNA 有三方面的功能分别是 。
【信息提取】
（1）肠道病毒EV71的核酸为+RNA，即+RNA是肠道病毒EV71的遗传物质；
（2）+RNA翻译的产物为M，所以M实质上是蛋白质；
（3）图中①②过程是以+RNA为模板合成RNA的过程，属于RNA的复制，需要RNA聚合酶的催化；
（4）以+RNA为模板合成+RNA需要经过中间产物-RNA。
〖解题分析〗
（1）图中的M 物质是一条多肽链，由于EV71 病毒没有细胞结构，其合成的场所是宿主细胞的核糖体；①、②过程是以RNA 为模板合成RNA 的过程，需要的是RNA复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA 的RNA 聚合酶）；
（2）病毒中由+RNA 合成+RNA 的过程是：先以+RNA 为模板合成-RNA，再以-RNA
为模板合成+RNA，相当于合成了一条完整的双链RNA，在这条双链RNA中A=U，G=C。
根据题目中的条件，在病毒+RNA 中（假设用第1 条链来表示）（A1+U1）=40%，而互补
链-RNA 中（假设用第2 条链来表示）（A2+U2）=（A1+U1）=40%，所以两条互补链中
A+U 占双链RNA 碱基数的比例是A+U=40%，则G+C=60%，所以以病毒基因组+RNA 为模板
合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 碱基数是7500×2×60%=9000。
（3）由图中可以看出+RNA 的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质；也作为复制
的模板形成新的+RNA；还是病毒的组成成分之一。
答案：（1）宿主细胞的核糖体 RNA复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA 的RNA
聚合酶）
（2）9000
（3）翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分
【阅卷老师的忠告】
解答与蛋白质合成过程有关问题时需注意以下四点：
（1）对蛋白质合成和加工的场所记忆混淆引起错误，无论原核生物还是真核生物蛋白质合成的场所都是核糖体，但原核生物中蛋白质加工不需要细胞器，真核生物需要内质网和高尔基体；
（2）在计算跨膜层数时需注意蛋白质是大分子物质，通过胞吐分泌出细胞外，不需要进行跨膜运输；
（3）在计算需要碱基个数时需注意已知的是碱基对数还是碱基个数，所求比例是占单链还是双链的比例；
（4）对tRNA与氨基酸的对应关系理解不清易引起错误，一种tRNA只能携带一种氨基酸，而一种氨基酸，可能有多种tRNA能够运载。
【学科素养?技能提升】
1．与蛋白质合成有关结构的功能
（1）细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质；
（2）核糖体：通过翻译将氨基酸合成多肽；
（3）内质网：对多肽进行初步加工（如折叠、糖基化等），形成较成熟的蛋白质，再以小泡的方式运送至高尔基体；
（4）高尔基体：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以小泡的方式运输到细胞膜与之融合；
（5）细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白；
（6）线粒体：为各项过程提供能量。
2.在蛋白质分泌过程中有关膜面积的变化
①直方图：
②曲线图：
蛋白质合成过程中各种物质的作用
DNA的作用
① DNA指导蛋白质的合成，DNA中碱基的排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序。
② 不同细胞能合成不同的蛋白质是因为在不同细胞中基因进行选择性表达。
RNA的作用
①mRNA：mRNA是蛋白质合成的直接模板，mRNA上的密码子决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序。
②tRNA：一端以反密码识别mRNA上的密码子，另一端携带一个特定的氨基酸进入核糖体；一个tRNA只能识别一种氨基酸，但一种氨基酸可以被多种tRNA识别。
③rRNA：rRNA是核糖体的组成成分，参与蛋白质的合成。
（3）DNA复制、转录、翻译过程中各种酶的作用
过程酶的种类酶的功能作用底物作用部位
DNA复制DNA聚合酶起连接作用，将单个脱氧核苷酸连接到DNA片段上脱氧核苷酸磷酸二酯键
DNA解旋酶将双链DNA分子解旋成单链DNA分子碱基对间的氢键
转录
RNA聚合酶识别DNA信息模板链上和启动子
催化DNA转录形成信使RNA核糖核苷酸磷酸二酯键
翻译核酶rRNA催化生成多肽链氨基酸肽键
【题型精练?挑战高分】
1．（2013?新课标全国卷Ⅰ）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸
B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
2.（2012?全国新课标）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参入这两种蛋白质合成的
A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基排列顺序不同
C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同
3.（2014?合肥模拟）如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到 蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题：
1①过程发生在_____期。催化过程②的酶是____。 2已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基 是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是________。
3a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。④过程进行的场所有________。
4一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是__。 在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明______________。
【题型精练?挑战高分】答案
【解析】选D。 tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。D正确。
【解析】选B。
选项具体分析结论
A项组成蛋白质的氨基酸含量相同则tRNA的种类也相同错误
B项蛋白质合成过程中，蛋白质的氨基酸排列顺序由mRNA的碱基排列顺序决定正确
C项所有核糖体都是有蛋白质和rRNA组成的错误
D项所有生物共用一套密码子，一个密码子只代表一种氨基酸错误
3.【解析】（1）①过程代表的是DNA的复制，DNA复制发生在有丝分裂和减数第一次分裂的间期。②过程代表的是转录，需要解旋酶和RNA聚合酶。
（2）密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基，tRNA三个碱基是UAC，那么mRNA上的三个碱基是AUG，对应的氨基酸是甲硫氨酸。
（3）在翻译过程中一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链。B端肽链长，先合成完，a端开始与核糖体结合进行翻译。所以核糖体在mRNA上的移动方向是从a→b。④过程表示分泌蛋白的加工过程，其场所依次是内质网和高尔基体。
（4）一个mRNA上连接多个核糖体同时合成多条肽链，这样能快速合成较多的肽链，原核细胞由于没有核膜，所以会边转录边翻译。
【答案】（1）有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期解旋酶和RNA聚合酶
（2）甲硫氨酸 （3）a→b 内质网和高尔基体
（4）快速合成较多的肽链 原核细胞中的转录和翻译同时同地进行
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