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| 內容簡介： |
亲爱的爸爸、妈妈：
我走了，我实在是不配当你们的儿子。你们那么优秀，而我是如此的平庸，学习上我实在无法达到你们的要求，让你们丢脸了。
其实我也曾想把书读好，可不知怎么就是提不起兴趣来。我感到压力太大，喘不过气来。的确，你们为我创造了良好的读书环境，给我买了许多中外名著、课外辅导书籍，还给我一间书房读书，可你们越这样我就越怕让你们失望。
我很感激你们，也知道你们对我的爱和期望。但同时你们也剥夺了我作为孩子玩耍的权利，使我失去了很多乐趣。你们不允许我外出和同学玩，说这是在浪费时间，还怕我学坏。我的业余时间除了读书还是读书。我几乎没什么知心朋友。你们工作又那么忙，很少与我交流，即使是找我谈话也永远是那个主题——好好读书，要求我达到很高的分数。
上周的测试成绩出来了，我又没考到80分，你们知道了，又要骂我了吧？我觉得这个家里已容不下一个不爱读书的人。我走了，请别找我。
儿子............
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| 關於作者： |
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方州：心理学硕士及行为治疗师，提供父母咨询及儿童辅导，治疗经验丰富。近年来致力于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究和咨询工作。
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| 目錄：
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一、放手计——培养孩子的独立能力
1好孩子不是惯出来的
2让他吃点苦
二、补强计——让孩子不再自卑
1孩子都是好样的
2用赞美创造天才
三、鼓励计——呵护孩子的自信心
1每一点进步都值得鼓掌
2注重精神奖赏
四、样板计——父母是孩子的第一任老师
1环境造就命运
2发挥榜样效应
五、赏善计——多一些赞美
1一枚银币锁住的诚实
2别只关注墨点却看不到白纸
目录六、包容计——爱你没商量
1偏见扼杀人才
2孩子是用来爱的不是用来比的
七、倾听计——走进孩子的内心
1听孩子把话说完
2孩子也有“潜台词”
八、虚拟计——让孩子觉得“我很棒”
1谎言下成长起来的北大学生
2孩子你一定行
九、训诫计——让孩子直视错误诚心悔改
1子不教难成才
2训掉孩子的不礼貌
十、尊子计——让孩子与父母心贴心
1不要侵略孩子的领地
2自尊心伤不得
十一、扮弱计——让孩子做回“小大人”
1向孩子求教
2“扮弱”激发孩子的爱心
十二、诱导计——让孩子不再厌学
1玩出个状元来
2引诱孩子学习
十三、授挫计——让孩子知道什么是失败
1给孩子制造点麻烦
2这点事他承受得了
十四、处罚计——让孩子正视错误
1别让孩子“玩火”
2“赏善罚恶”有度
十五、点拨计——引导孩子走向正途
1提问式诱导
2采取温柔攻势
十六、熏陶计——给予孩子正面影响
1你怎样做孩子就会怎样做
2用行动解读诚信
十七、冷淡计——让孩子学会自控
1别事事顺着孩子
2冷漠一点治治他
十八、纵容计——“淘气”的孩子有出息
1我家有个 “破坏狂”
2“淘”出来的智慧
十九、容过计——让孩子在错误中成长
1宽容远胜于惩戒
2给孩子犯错的权利
二十、制冷计——消除孩子自负心理
1别让孩子头脑发热
2降温过度也会夭折
二十一、对等计——常与孩子沟通
1别封住孩子的嘴
2既是父母又是朋友
二十二、伴教计——与孩子同学同玩
1陪孩子读书
2加入孩子的活动
二十三、 防微计——别让小毛病变成大问题
1严管坏行为狙杀坏习惯
2别让小偷小摸毁了孩子
二十四、立规计——没有规矩不成方圆
1教孩子依规行事
2为孩子建立长远规划
二十五、减负计——孩子承受不了太大压力
1是蛇何必逼他变成龙
2高压下的失败
二十六、激发计——激出孩子的上进心
1巧妙利用逆反心理
2激出孩子的好胜心
二十七、励勇计——赋予孩子冒险精神
1适当让孩子冒点险
2让孩子学会刚毅勇敢
二十八、感化计——对孩子动之以情
1在孩子面前表露真实的自己
2反省自己感动孩子
二十九、悦纳计——让孩子爱上自己
1关注孩子肯定孩子
2帮助孩子发现自己的闪光点
三十、苦磨计——塑造孩子的意志力
1给他点苦头尝尝
2让孩子在劳动中成长
三十一、平等计——给予孩子宽厚的胸膛
1将孩子从自私的误区中拉出来
2交给孩子一颗“大心脏”
三十二、用忍计——放弃暴力教育
1为孩子换个偶像
2暴力教育只会推进逆反心理
三十三、劝和计——让孩子与“第二父母”相互包容
1做好一个“和事佬”
2让孩子与老师冰释前嫌
三十四、训俭计——消除孩子骄奢之气
1别让孩子成为“米虫”
2不要对孩子的要求来者不拒
三十五、攻防计——防患于未然
1揭开“禁果”神秘面纱
2网络并非洪水猛兽
三十六、疏导计——与孩子从对立到合作
1面对早恋与其堵不如疏
2正确对待逆反心理
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| 內容試閱：
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孩子总难免有一些缺点，会犯一些错误，而一些家长往往过分重视孩子的缺点和错误，动辄对孩子进行羞辱和讽刺，对孩子缺乏应有的尊重，以这种方式对待孩子的结果是，年龄小的会害怕、畏缩，年龄大的会心生反感、敌意，既达不到教育的效果，又造成了父母与孩子间的疏离。
生活中，最常见的是父母因孩子成绩不好而责怪孩子、羞辱孩子。
贝贝是个小学四年级的孩子，他是班里的尖子生，但这次考试却因为马虎而失利了，数学只得了69分。拿到成绩单后，妈妈的脸马上沉了下来，她开始骂儿子：“就这成绩，以后你可怎么办？”“还说什么‘尖子生’，我看是差等生吧!”“我告诉你，以后再考这种成绩，你就别进门，废人!”
像这种责骂的方法，简直是毫无理性可言。孩子当然知道要用功，只是一时疏忽才考得不好，母亲怎能一生气就骂孩子“是差等生”呢？这实在是太过分了！
或许这一类的父母认为，这样也没什么大不了的，因为他们心想：“儿子是自己的，即使骂得重了点，也不会怎么样，何况，如果不这么骂，他根本就不当一回事。”可是，他们没有想到，孩子心里却觉得人格受到轻视。不管怎样，这种责骂的方式，显得非常不明智。
其实，每个人都有被别人尊重的需求，不要以为孩子年龄小就不需要被尊重，教育学家早已告诉人们，伤害孩子的自尊心，是教育孩子的大忌。因为不尊重孩子不仅会使父母与孩子的关系疏远，还会使孩子尊严扫地，很难再以正常的心态去面对人与事，去面对自己的人生。
因此，真正懂得教育的父母，是绝对不会去伤害孩子的自尊心的，他们善于运用“尊子计”满足孩子的自尊心，更好地教育孩子。其实，这一点并不难理解：人都有一个特点，你说的事情让我内心满足，我当然愿意听你的，否则我为什么要听你的?孩子感觉到你尊重他，他就会听你的话；如果感觉到你不尊重他，他就很反感，当然就对你的话听不进去了。
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