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『簡體書』民办学校集团化、专业化发展研究—以福建西山教育集团为例（学校特色发展与教育品牌建设丛书）

書城自編碼： 2392777
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 张文彬，张绍文 著
國際書號(ISBN)： 9787010134727
出版社： 人民出版社
出版日期： 2014-05-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 285/290000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 104.0

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《民办学校集团化、专业化发展研究:以福建西山教育集团为例》是华东师范大学《学校特色发展与品牌建设丛书》中的一本。《民办学校集团化、专业化发展研究:以福建西山教育集团为例》将理论与实践充分结合并配以鲜活的案例，旨在通过分析一所民办学校发展壮大的现实路径，形成一种具有借鉴意义的“西山模式”理论关照。
內容簡介：
本书华东师范大学《学校特色发展与品牌建设丛书》中的一本。民办学校如何发展和生存？特色学校如何构建？如何将特色理论见之于学校实践？在特色构建的过程中如何解决面临的实践问题？本书以福建西山学校集团化、专业化办学模式研究为主题，通过深入剖析学校办学及领导理念、教学实践及管理创新，探索学校特色品牌构建的有效路径，为民办学校特色发展与品牌建构提供可供参考的现实理论与实践借鉴。本书将理论与实践充分结合并配以鲜活的案例，旨在通过分析一所民办学校发展壮大的现实路径，形成一种具有借鉴意义的“西山模式”理论关照。
目錄：
总序
第一篇整体理念篇
　第一章绪论
一、教育资源竞争与生态位选择
二、西山办学模式的总体阐释
三、研究的价值与意义
第二篇实践实务篇
　第二章组织机构优化与管理体制构建
一、集团层面的组织结构模式及领导决策体制
二、校区层面的管理体系及制度建设
　第三章人力资源管理与教师专业发展
一、人力资源规划的制定及管理机构设置
二、人才引进机制的建立与完善
三、推进教师专业发展的实践举措
四、教职工考核与激励的制度预设
　第四章课程体系构建与教学管理创新
一、课程体系构建与校本课程开发
二、分层教学管理与教学模式创新
　第五章科研价值定位与校本科研工作路径
一、科研工作的价值定位
二、校本科研工作路径
三、教育科研优秀成果展示
　第六章校内文化内涵整合与校外文化外延拓展
一、校内文化资源的优化整合
二、校外文化资源的开拓创新
　第七章德育理念引领与德育实践开拓
一、引领学校发展的德育理念
二、打造素质教育的德育实践
三、保障德育秩序的制度体系
第三篇总结展望篇
　第八章总结与展望
一、学校办学经验总结
二、一流学校的标准与迈向一流的路径选择
附西山学校被授予的各类各项办学资质与荣誉
参考文献
內容試閱：
当然，任何一所学校的顺利开展，除开奋战在教学一线的教师之外，还有从事管理、后勤等用以维系学校稳定发展的其他教职员工。因此，对学校教学人员之外的其他员工建立适合其岗位要求的考核评价机制，并将其与岗位晋升、职业发展以及薪酬福利待遇相结合的制度同等重要。关于这方面的认识，西山学校也深有同感，形成了包括干部、职工等在内的绩效考核制度。下文以西山学校中层以上领导干部述职考评为例阐述学校关于教师之外的岗位考核情况。
关于开展中层以上领导干部述职考评的通知
一、指导思想
为落实张总校长关于加强学校领导干部队伍建设的精神，更好地提高中层以上领导干部的素质和领导水平，加快西山学校的发展步伐。本次将通过干部述职、群众测评、组织考核等方式，全面了解、考核领导干部的思想品质，业务素质和履行职责情况，客观公正地考评领导干部的工作实绩，并将此次述职考评结果作为使用干部的重要依据。
二、考核对象
总校领导；总校处室正、副主任，正、副科长，相关单位负责人；学部正、副校长，处正、副主任，正、副年段长。
……

 

 

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