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『簡體書』高职思想政治理论课教学实效性研究

書城自編碼: 2399412
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 郑美珍 著
國際書號(ISBN): 9787551705066
出版社: 东北大学出版社
出版日期: 2013-11-01

頁數/字數: 219/287000
書度/開本: 大32开

售價:HK$ 92.8

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編輯推薦:
郑美珍编著的《高职思想政治理论课教学实效性研究--基于校企合作工学交替新模式的思考》从“校企合作、工学交替”模式的内涵、特征及其对高职思想政治理论课的挑战人手,结合高职思想政治理论课现状,分析思想政治理论课的差异性与特点,勾勒高职思想政治理论课教学实效性整体规划,并从高职思想政治理论课教师胜任力提升、实践教学改革、感恩教育实施、择业导向植入、作业模式创新五个角度,论述如何增强高职思想政治理论课的教学实效性,从而达到实效性目标——提升高职学生职业力。书稿研究和探讨高职思想政治理论课教学实效性问题,涉及高职思想政治理论课教学现状、高职思想政治理论课差异性与特点、高职思想政治理论课整体规划、高职思想政治理论课教师胜任力、高职思想政治理论课实践教学等内容。
關於作者:
郑美珍,女,1975年出生,籍贯福建省周宁县。中共党员,硕士研究生。高校思想政治理论课教师,主要研究方向为马克思主义哲学研究,参与完成教育部社科基金2项,主持完成江苏省职业教育教学研究课题1项,指导江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目1项,发表学术论文10余篇,出版个人专著1部。
目錄
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 基本概念
1.3 研究意义
1.4 研究综述
1.5 研究依据
1.6 可能创新点
1.7 研究方法
第2章 高职思想政治理论课教学现状:实效性的提出
2.1 高职院校思想政治理论课教学现状
2.2 高职思想政治理论课课程的实施
2.3 高职思想政治理论课问题成因分析
2.4 高职思想政治理论课实效性的含义与提出
第3章 认清高职思想政治理论课的差异性与特点:实效性的前提
3.1 本科院校思想政治理论课的特点
3.2 高职思想政治理论课的差异性
3.3 新模式下高职思想政治理论课的特点
第4章 高职思想政治理论课整饰规划:实效性的基础
4.1 课程目标定位
4.2 教材体系创新
4.3 考评体系的建构
4.4 教学原则的制订
4.5 藕式课堂的搭建
4.6 基本要求明确
第5章 高职思想政治理氾课教师的胜任力:实效性的关键
5.1 高职思想政治理论课教师胜任力的内涵
5.2 提升高职思想政治理论课教师胜任力的重要意义
5.3 高职思想政治理论课教师胜任力的具体内容
5。4 提升高职思想政治理论课教师胜任力的路径
第6章 高职思想政治理论课实践教学:实效性的突破
6.1 思想政治理论课实践教学的内涵
6.2 高职思想政治理论课实践教学的重要意义
6.3 高职思想政治理论课实践教学的成果及存在的问题
6.4 新模式对高职思想政治理论课实践教学改革的促进作用
6.5 新模式下高职思想政治理论课实践教学的实施
第7章 “家书教育”感恩活动:实效性的创新
7.1 “家书教育”感恩活动的缘由
7.2 新时期家书的特征
7.3 “家书教育”感恩活动的重要教育作用
7.4 新模式下“家书教育”感恩活动的创新
第8章 择业导向植入:实效性的辅助
8. 1 择业导向植入有助于提高高职思想政治理论课的教学实效性
8.2 高职思想政治理论课实施择业导向植入的途径
8.3 与学界几种可能不利于高职学生择业的观点共商榷
8.4 实施择业导向植入,引领学生突破误区
第9章 高职思想政治理论课作业创新设计:实效性的强化
9.1 高职思想政治理论课作业主要存在的问题及原因分析
9.2 新模式下高职思想政治理论课作业问题的解决
9.3 新模式下高职思想政治理论课作业的创新
9.4 改进高职思想政治理论课作业模式的效果与反思
第10章 提升高职学生的职业力:实效性的目标
10.1 职业力的基本内涵
10.2 高职思想政治理论课对提升高职学生职业力的重要意义
10.3 高职思想政治理论课提升高职学生职业力的路径
10.4 高职思想政治理论课提升高职学生职业力的路径实施
结论
附录1 思想政治理论课高效管理要求与经验要揽
附录2 关于“校企班”同学转班退学分析报告
附录3 受访单位
附录4 我院思想政治理论课学生作业展示
参考文献
后 记

 

 

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