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『簡體書』教学专题透析（与英语新课程同行丛书）

書城自編碼： 2406882
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 朱浦 著
國際書號(ISBN)： 9787544418720
出版社： 上海教育出版社
出版日期： 2008-07-01


書度/開本： 16开

售價：HK$ 115.1

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內容簡介：
《教学专题透析》主要内容：新的形势向我国英语教育界提出一个挑战：怎样满足全民对英语的需求？这是一个时代性的课题。要提高我国全民的英语水平，关键在于基础教育。我国的正规英语教育已有数十年的历史，积累了很多经验，也培养了不少优秀的英语人才。中小学的英语教育虽然成果累累，但尚未令人满意，仍然存在许多问题。学生英语的运用能力不强，难以适应社会高速发展的需要，我想原因有几个：
1.我国一些优秀的英语教学经验没能得到及时的总结、提高和传播。
2.在教学第一线的广大英语教师忙于教学，无暇顾及适时地将实际经验上升为理论。
3.我们对英语教育的科学性还缺乏认识，忽略了对英语教育与教学深入的分析和研究。有人以为只要懂英语就能教英语，却不知道这是一门博大的学问，一门精湛的艺术。
關於作者：
朱浦，上海市教委教研室英语学科教研员，上海市外语教学专业委员会副会长。1984年毕业于上海教育学院英语系，1989年获上海师范大学文学学士学位，同年赴澳大利亚留学，攻读英语应用语言学硕士学位。1995年起，参与上海市中小学英语学科新课程的策划与实施工作，任英语学科课程标准编制组副组长、牛津教材小学段主编。近年来，发表有关教学论文50余篇，累计120多万字。主持或参与八项国家级、部委级和省市级课题。连续18次指导上海的中小学英语教师获全国英语教学评优活动一等奖。现兼任：国家基础教育外语研究中心特聘专家、全国双语教学研究会副会长、上海师范大学外语类博士学位评审专家、上海师范大学外语学院硕士生导师、全国外语教学专业委员会理事等职。
目錄：
专题一 　英语课堂教学的设计
　一、英语课堂教学设计的概念与视角 　
一英语课堂教学设计的概念
二英语课堂教学设计的视角
　二、英语课堂教学设计的原则 　
一系统性原则
二主体性原则
三导向性原则
四整合性原则
五实践性原则
六年段性原则
　三、英语课堂教学备课的实施要点 　
一把握要求确定目标
二突出重点分散难点 　
三规范语言关注语音 　
四留有余地适当提前
五运用媒体调整方法 　
六关注调控重视反思 　
　四、英语课堂教学的要件设计与程序 　
一英语课堂教学的要件设计
二英语课堂教学的备课程序 　
专题二 　英语课堂教学的实施
　一、英语课堂教学的基本要求
一教学目标引领与达成
二学习主体明确与主动 　
三教学内容得当与拓展
四教学方法匹配与合理 　
五教学过程展开与渐进
六教学整体有序与衔接 　
　二、英语课堂教学的评价
　 　 一英语课堂教学评价的原则 　
二英语课堂教学评价的方案 　
三英语课堂教学的反思 　
专题三 　英语教学的听课。说课与评课
　一、英语教学的听课
一教师听课的价值 　
二基于听课目的的听课类型 　
三教师听课的原则 　
四教师听课的步骤 　
　二、英语教学的说课
一英语教学中的说课 　
二英语教学说课
三对说课进行评价的建议
　三、英语教学的评课
一英语教学的评课功能 　
二英语课堂教学的层次评价 　
三英语评课的态度 　
四英语评课的方法 　
五英语课堂教学评课的解析 　
六一堂英语教学好课的探讨
七英语探索实践课的评价
专题四　英语课堂的教学语言
专题五　英语内容项目的教学
专题六　英语教学的方式与手段
专题七　英语教学的课型
专题八　英语课堂教学模式
附件一：各类案例索引
附件二：主要参考文献

 

 

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