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| 編輯推薦： |
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
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| 內容簡介： |
本书包括七章内容：家居空间设计概述，家居空间设计基础，家居空间设计原则，家居空间设计内容，
不同功能类型的内部空间设计，家居空间设计流程，家居空间设计实践。
本书在编写过程中遵循循序渐进的原则，既详尽地阐述了基础知识，又系统地介绍了家居空间设计的方
法和技巧。同时本书注重理论联系实际，文字通俗易懂，并附有大量实物图片，既可作为高职高专、成人高
等院校等相关专业学生的学习用书，又可作为社会相关领域的专业设计人员和业余爱好者的参考读物。
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| 關於作者： |
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谢科从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一章 家居空间设计的概述
一、学习目的
二、学习要求
三、学习方法
第二章 家居空间设计的基础
第一节 家居空间设计的基本概念
一、家居空间设计概念
二、家居空间设计基本原则
三、家居空间设计基本观点
四、室内装饰设计应满足哪些要求
第二节 家居空间的发展
第三节 家居空间设计未来发展
一、现代室内设计可以大体归纳为六个新趋势：
二、生态室内设计是发展的必然
第四节 家居空间设计形成的风格
一、传统风格
二、现代风格
三、后现代风格
四、自然风格
五、折中风格
六、地域民居风格
第五节 家居空间设计师的素质要求和职业标准
家居空间设计师的素质要求
一、充分掌握艺术与设计的基本知识与技能
二、具备其他交叉学科的相关知识
三、具有团结与协作的团队精神
第三章 家居空间设计原则
一、家居空间设计的依据――人体工程学
二、 居住内含物的尺寸（单位：CM
三、家居空间设计原则
第四章 家居空间设计内容
第一节 家居空间组织和界面处理
第二节 家居空间视觉环境的设计
一、光照
二、色彩
三、材质
第三节 家居空间内含物的设计和选用
一、家具
二、陈设
第五章 不同功能类型的内部空间设计
第一节 玄 关
一、设计目的
二、玄关的设计特点
三、设计形式
四、玄关作用
五、设计方法
第二节 客 厅
一、功能分析
二、平面布置
三、分隔手法
四、界面设计
五、色彩设计
六、灯光设计
七、客厅设计原则
第三节 卧 室
一、功能分析
二、界面设计
三、色彩设计
四、灯光设计
五、设计原则
第四节 书 房
一、功能分析
二、界面设计
三、灯光设计
四、色彩设计
第五节 餐 厅
一、功能分析
二、平面布置
三、界面设计
四、色彩设计
五、灯光设计
第六节 厨 房
一、功能分析
二、动线设计
三、平面布局
四、界面设计
五、家具设计
六、色彩设计
七、灯光设计
八、通风换气
第七节 卫生间
一、功能分析
二、平面布局
三、界面设计
四、色彩设计
五、照明设计
六、空间调节
第六章 家居空间设计流程
一、设计准备
二、现场勘察
三、方案设计
四、施工图设计
五、设计实施
六、深化设计与设计回访
第七章 家居空间设计实践
第一节 家居空间的设计表现图
一、基本概述
二、设计草图
三、平、立、剖面图及施工图
四、透视效果图
第二节 家居空间设计方案的实施——施工
第三节 优秀案例欣赏
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| 內容試閱：
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前言
本书包括七章内容：家居空间设计概述，家居空间设计基础，家居空间设计原则，家居空间设计内容，
不同功能类型的内部空间设计，家居空间设计流程，家居空间设计实践。
本书在编写过程中遵循循序渐进的原则，既详尽地阐述了基础知识，又系统地介绍了家居空间设计的方
法和技巧。同时本书注重理论联系实际，文字通俗易懂，并附有大量实物图片，既可作为高职高专、成人高
等院校等相关专业学生的学习用书，又可作为社会相关领域的专业设计人员和业余爱好者的参考读物。
编者
2014年6月
文摘
第一章 家居空间设计的概述
人们长时间生活活动于室内，因此现代家居空间设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在家居空间设计组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，家居空间设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最终实施后成果的品位，又和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置相关，但最终成果的质量有赖于：设计——施工——用材——与业主关系的整体协调等情况，以及与建设者的协调关系密切相关，即设计是具有决定意义的最关键的环节。
一、学习目的
1、培养学生的空间想象能力。
2、了解建筑结构与构造，施工技术与装饰材料，建筑、室内装修技术方面的必要知识，以及对声、光、热等建筑物理，风、水、电等建筑设备的必要知识。
3、掌握人体工程学、居住行为学、环境心埋学等学科知识在居住空间设计中的应用。
4、通过分析案例，了解室内设计师必须要有的知识结构和综合素质。同时学会并掌握居住空间设计的构思过程、设计程序与方法。
5、通过学习提高艺术素养和设计表达能力，对历史传统、人文民俗、乡土风情等有一定的了解。
6、熟悉有关建筑和室内设计的规章和法规。
二、学习要求
1、了解居住空间的产生与发展变化;
2、了解居住空间的不同类型;
3、熟悉人体工程学、居住行为学与室内设计的关系;
4、了解居住空间的要素，熟悉各功能房间的设计要点;
5、了解和掌握居住空间设计的过程与方法;
6、通过分析案例，了解室内设计师必须具有的知识结构和综合素质;
7、了解与掌握居住空间设计的学习特点与学习方法。
三、学习方法
1、向历史学习
历史为我们留下了大量经典的作品，这些经典的作品都是某一历史时期的
建筑材料和技术、社会文化意识的集申反映。同时这些经典作品是历经了漫长
的时间所沉淀下来的千锤百炼的传世之作，在造型、比例、尺度等方面形成了
一套设计语言和语法规则，有其经典性。对经典作品的学习和研究可以了解不
同历史时期的建筑风格和表现手法，从而丰富今天的设计语汇。
图1-1 北京四合院
图1-2土楼民居
2、向大师学习
研读大师的作品，体会大师的观点和言论无疑对年轻的设计师有很多帮助。
首先，大师的作品是风格成熟的作品，成熟的作品自然在构造方式、造型处理、材料运用、审美意识上有其突出的表现；第二，大师的作品具有极强的时代风格，研读这些作品，可以以一当十地抓住这类作品的要点；第三，大师的言论具有精辟性，是对他们作品的极好拴释，可以帮助我们提高对其作品的理性认识。
我们应当学习的主要有格罗皮乌斯、密斯、柯布西耶、赖特、阿尔瓦?阿尔托、路易?康、贝聿铭等。
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