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| 編輯推薦： |
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》特色：
理念先进。体现“任务驱动，案例教学”的先进教学理念，完全按照“提出任务-分析任务-讲解任务”的基本教学思路编写，特别适合教师实施教学，也方便学生自学。
案例实用。精心设计“任务案例”，突出实用性和典型性，尽可能多地涉及软件中必要的知识点，从浅入深、由简及繁。
体例新颖。每章列出了“知识结构”和“能力目标”，每个任务设计了“任务描述、学习要点、操作实战、拓展提高、相关知识”五个内容模块，并穿插“提示”、 “技巧”等小栏目，符合认知规律。
软件全面。介绍80余种多媒体软件，囊括了目前各类主流多媒体软件，堪称多媒体软件大全，并对每款软件的功能特点和适用场合做了独到的分析点评。
版本最新。每种软件均介绍了其最新版本，并以Photoshop CS5、Flash CS 5.5、Audition
3.0、会声会影为典型代表，详细讲解了图像、动画、音频、视频的处理与集成等内容。
素材丰富。有配套电子教案、多媒体课件、案例素材等电子媒体，可以从清华大学出版社网站下载。
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| 內容簡介： |
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》介绍了近80种多媒体设计与制作软件，包括文字、图形图像、动画、音频、视频以及多媒体集成等几大类，几乎囊括了目前各类主流多媒体软件，并以Adobe
Photoshop CS5、Adobe Flash CS 5.5、Adobe Audition 3.0、Ulead
VideoStudi0
11（会声会影）为典型代表，精心设计了有针对性的“学习案例”，采取“任务驱动”的方式分别对图像处理、动画制作、音频处理、视频处理与集成等方面的知识与技能进行了讲解。同时，《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》有配套电子课件、案例素材等电子媒体，特别适合教师组织实施教学，也方便读者自学。
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材：多媒体设计任务驱动教程》可作为高职高专、应用型本科院校以及军队任职教育院校的多媒体课程的教材，同时也可作为从事多媒体创作及相关工作人员的参考资料，以及多媒体设计与制作技术的培训教程。
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| 目錄：
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第1章 多媒体技术概论
1.1 多媒体技术及特点
1.1.1 多媒体技术的基本概念
1.1.2 多媒体技术的主要特性
1.2 多媒体的关键技术
1.2.1 多媒体数据压缩技术
1.2.2 多媒体专用芯片技术
1.2.3 多媒体输入输出技术
1.2.4 多媒体数据存储技术
1.2.5 多媒体数据管理和检索技术
1.2.6 多媒体网络通信技术
1.2.7 流媒体技术
1.3 多媒体技术的应用领域
1.3.1 教育培训领域
1.3.2 电子出版领域
1.3.3 商业展示领域
1.3.4 公共服务领域
1.3.5 娱乐领域
1.3.6 通信领域
1.3.7 军事领域
1.4 多媒体计算机系统的组成
1.4.1 多媒体计算机系统的组成结构
1.4.2 多媒体硬件系统
1.4.3 多媒体软件系统
实践练习
第2章 多媒体设计与制作软件
2.1 文字编辑处理软件
2.1.1 字处理软件
2.1.2 PDF文档制作软件
2.2 图形图像处理软件
2.2.1 图像捕获
2.2.2 图像管理与浏览
2.2.3 图像处理
2.2.4 图形处理
2.3 动画制作软件
2.3.1 二维动画制作
2.3.2 三维建模及动画制作
2.3.3 Flash 3D动画制作
2.3.4 Web3D动画制作
2.3.5 变形动画制作
2.3.6 文字动画制作
2.4 音频采集与处理软件
2.4.1 音频录制
2.4.2 音频编辑
2.5 视频采集与处理软件
2.5.1 屏幕录像
2.5.2 视频编辑
2.5.3 视频特效
2.6 多媒体集成软件
2.6.1 网页式集成
2.6.2 流程图式集成
2.6.3 时间线式集成
2.6.4 卡（页）式集成
2.6.5 电子杂志式集成
实践练习
第3章 图像编辑与处理
3.1 图形图像基础
3.1.1图形和图像
3.1.2图形图像格式
3.1.3图形图像格式转换
3.2 Phototshop初识
3.2.1 Photoshop CS5的功能特点
3.2.2 Photoshop CS5的工作界面
3.3 文字效果
任务1 制作金属文字
3.4 图层
任务2 制作“速度”招贴画
3.5 选区
任务3 飞机“转场”
……
第4章 动画设计与制作
第5章 音频编辑与处理
第6章 视频编辑与集成
参考文献
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