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| 內容簡介： |
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本书探索构建一门新的学科，分别以教育人口学基本理论、教育与人口关系、教育人口分析为基本构架，形成了教育人口学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人口的基本规律，从学科视角对现有研究进行了归纳与提升，为全面研究教育与人口的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人口作为人口分类的一种，单独分析教育人口的变动规律与影响机理，从而进一步明确了教育人口学的学科范畴，完善了教育人口学的学科体系。
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| 關於作者： |
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周仲高，男，1979年生。现就职于广东省社会科学院社会学与人口学研究所，副研究员。先后获江西师范大学教育学学士、厦门大学管理学硕士和浙江大学人口学博士学位。主要研究方向为教育人口学、人口社会学。入选2008年广东省宣传文化战线十百千工程第三层次人选。主持完成国家社科青年基金项目和省社科重点项目，出版专著多部，参与稿著多部，承担或参与省部级应用决策研究60多项，公开发表学术论文20余篇，获得省部级奖项多项。主持广东省宣传部理论粤军招标的青年项目、广东省宣传部青年文化英才培养项目、广东省哲学社会科学基金青年项目。代表性著作有《中国高等教育人口的地域性研究》，代表性论文有《社会贫困趋势与反贫困战略走向》等。
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| 目錄：
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第一章 概述／1
第一节 教育人口的概念／1
一 教育／1
二 人口／2
三 教育人口／4
第二节 教育人口的研究综述／5
一 教育人口研究的源起／5
二 教育与人口的关系研究／7
三 教育人口的研究／9
第三节 教育人口研究的发展趋势／11
一 教育人口研究要由跨学科形态走向学科形态／11
二 深化和拓展教育人口学的研究范围／12
第二章 教育人口学的学科创建／13
第一节 教育人口的思想发展／13
一 古代教育人口思想／13
二 近代教育人口的思想发展／17
三 现代教育人口的思想发展／22
第二节 新学科形成与教育人口学的创建／25
一 当代学科演进方式／26
二 新学科形成的基本条件／29
三 教育人口学的创建／31
第三节 教育人口学的基本体系／33
一 学科的基本体系／33
二 学科的发展方向／36
第三章 人口变动对教育发展的影响研究／38
第一节 人口数量变动对教育发展的影响／38
一 人口数量变动对教育发展的主要影响／38
二 人口数量变动对教育发展影响的实证考察／42
第二节 人口结构变动对教育发展的影响／54
一 人口结构变动对教育发展的主要影响／55
二 人口结构变动对教育发展影响的实证考察／59
第三节 人口分布变动对教育发展的影响／63
一 人口分布变动对教育发展的主要影响／64
二 人口分布变动对教育发展影响的实证考察／66
第四章 教育发展对人口变动的影响研究／74
第一节 教育发展对人口数量变动的影响／74
一 教育发展对人口数量变动的影响机理／74
二 教育发展对人口数量变动的实证分析／79
第二节 教育发展对人口质量变动的影响／91
一 教育发展对人口质量变动的影响机理／92
二 教育发展对人口质量变动影响的实证分析／96
第三节 教育发展对人口结构变动的影响／104
一 教育发展对人口结构变动的影响机理／104
二 教育发展对人口结构变动的实证分析／108
第五章 人口与教育的基本规律／114
第一节 人口与教育的一般规律／114
一 人口发展主要规律／115
二 教育发展主要规律／117
三 人口与教育的一般规律／120
第二节 人口与教育的具体规律／122
一 人口数量与教育发展的规律／122
二 人口质量与教育发展的规律／124
三 人口结构与教育发展的规律／125
四 人口分布与教育发展的规律／128
第六章 教育人口的数量分析／130
第一节 教育人口数量现状与分析框架／130
一 教育人口数量现状／130
二 教育人口数量的分析框架／134
第二节 教育人口数量分析的应用／136
一 我国高等教育人口变动的测算思路与指标说明／136
二 我国高等教育人口变动的趋势／139
第七章 教育人口的结构分析／152
第一节 教育人口结构现状与分析框架／152
一 教育人口结构现状／152
二 教育人口结构的分析框架／168
第二节 教育人口结构分析的应用／169
一 教育红利的理论思考／170
二 教育红利的科学估算／175
第八章 教育人口的分布分析／195
第一节 教育人口分布现状与分析框架／195
一 教育人口分布现状／195
二 教育人口分布的分析框架／207
第二节 教育人口分布分析的应用／209
一 高等教育人口分布合理性评价标准／209
二 中国高等教育人口地域性的过程评价／212
三 中国高等教育人口地域性的合理性评价／217
四 中国高等教育人口的分布变动／228
参考文献／233
附 录 教育人口的基础数据／243
后 记／248
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