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『簡體書』谢谢3班--《谢谢3班》乃是《没问题3班》的续篇，延续着那份纯真与爱的力量，这是一部让老师、家长和学生都爱不释手的儿童文学作品，暖心励志之作，给孩子成长最好的礼物！

書城自編碼： 2444911
分類：簡體書→大陸圖書→童書→中國兒童文學
作者： [日]乙武洋匡 著，张佩珊 译
國際書號(ISBN)： 9787553450315
出版社： 吉林出版集团有限责任公司
出版日期： 2014-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 324/180000
書度/開本： 大32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 65.0

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編輯推薦：
日本传奇畅销书作家乙武洋匡的最新力作，感动百万读者！无手无脚的残疾老师和同学们一起成长、奋进的励志故事，带给孩子满满的正能量和克服一切困难的勇气！
內容簡介：
《谢谢3班》是《没问题3班》的续篇，两部作品内容上互相衔接，情感真挚感人。整部作品围绕着松浦西小学毕业班的话题展开，其中有淳朴的友情，有浓浓的师生情，也有甜蜜而略带忧伤的爱情，故事最后以大团圆结局收场，让人读过之后大呼过瘾！
關於作者：
乙武洋匡，1976年出生于日本东京。在早稻田大学就读期间出版了《五体不满足》一书，在日本国内引起了强烈反响。毕业后，先后做过体育新闻撰稿人、新宿区教育委员会外聘职员、杉並区立杉並第四小学教师，在一线工作的经历加深了他对教育事业的理解。他以自己的教师生活经历创作的首部自传体小说《没问题3班》被改编成了同名电影，并由他出演电影的男主角（2013年3月，日本东宝院线公映）。他的主要作品有《65》《要到教育一线去！》《乙武的话》《只要能做到的》《乙武老师的三堂课》等。
目錄：
序章
第1章　转校生登场
第2章　誓死搭成四层塔
第3章　一百三十日元的信息
第4章　坦诚相待
第5章　奔向更广阔的世界
第6章　叛徒的眼泪
第7章　合体的T恤
第8章　最后一课
尾声
阅读卡
內容試閱：
一进入黄金周，赤尾就始终在为造型体操的人选而烦恼。越是有难度的技巧，安排谁在什么位置就越显得特别重要。特别是四层塔的塔顶，一定要安排一个小个子并且擅长运动的孩子。可是，赤尾的班级并没有完全符合条件的人选。公彦是班级里个子最小的，但他对运动从来都没什么自信，并且容易产生惧怕心理。接下来就是只比公彦高一点点的慎吾，慎吾倒是灵活敏捷，可如果把慎吾放在最顶上，那公彦就必须得在从上往下数第二层的位置。对于身体单薄的公彦来说，想要支撑住慎吾根本就不可能。
到底是选公彦还是选慎吾呢……直到黄金周结束，赤尾也没有得出结论。干脆就让孩子们来决定吧。不由班主任来选人，而是让孩子们自己讨论出合适的人选，这样，在之后的练习过程中可能也会更有动力吧。于是，赤尾决定开个班会来决定这件事。
“那么，接下来讨论男生的部分。四层塔的塔顶，有谁自愿负责吗？”
主持班会的阳介，问班里除了自己以外的十三个男孩子。但是，教室里一片寂静，谁都没有举手。这也不难理解，四层塔的塔顶可是距离地面三米多高，万一出现失误，失去平衡的话，就会从三米高的地方狠狠地摔到地面上。
实际上，无论是运动全能的康平还是阳介，心里都痒痒的，都想负责塔顶的位置。虽然在塔顶可能有一定的危险，但是反过来想想，那可是最吸引人眼球的位置。伴随着哨声，昂首挺胸摆着最后的造型，在离地面三米的位置赢得所有人的喝彩，这种事光想想就让人激动不已。但是，一想到班级里还有像公彦和慎吾这样的小个子同学，康平和阳介也就只能是个替补。
“没有人吗？这可是让四层塔成功的最关键的人物哦。”
阳介用有些乞求的眼神来回看着同学们。但无论是公彦还是慎吾，都低着头，紧紧地咬着嘴唇。
“我，我来！”
听到这强有力的声音，孩子们一起回过头去。看到举手的竟是坐在窗边、眼睛闪着亮光的泰示，于是教室里传来了孩子们的一片叹息声。
“干嘛啊，我不是说我负责吗！”
看到同学们反应冷淡，泰示有点儿不满。
“你也考虑一下自己的体重啊。”
康平一手托着下巴，有点儿无奈地说道。
“你说什么？”
“啊，不是，你看，泰示勇气可嘉，但是你想象一下，如果你在最上面的话，下面的同学可能没办法支撑得住。”
“那又怎么样啊？你问的不是‘谁适合在最上面’，而是‘谁愿意在最上面’。我现在举手说想在最上面有什么错？”
平时在课堂上也是这样，泰示的想法总是出人意料，并且总能很敏锐地指出问题的核心。无法回应他的阳介，不是被泰示的强势所吓到，而是被他说出的话震慑住了。
“而且到目前为止不就我一个人举手吗？那就定下来吧，就是我了。”
主持班会的阳介有点儿不知所措，向班主任赤尾投去了求助的眼神。但是，如果这时老师要是说些什么的话，那么就失去了全部交给孩子们处理的意义了。赤尾故意装作什么都没看到。
“还有其他人想负责塔顶吗？没有的话就是我了啊。”
泰示一直站着，有点儿得意地环视着教室。班级的头号巨人，要负责四层塔的塔顶——无论是谁都会觉得这根本就是天方夜谭，但是却没有任何一个人有勇气站出来改变这种局面。
……

 

 

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