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| 編輯推薦： |
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“当今社会，‘崇高’之类的词可能已经大大贬值，但农村女孩，那种纯洁无瑕的爱心感天动地；‘红背心’的舍己救人仍然让人久久难以忘怀。因为这原本都是人类最基本的情感，或者可以说是人类赖以生存的情感。不敢设想。如果所有的人都没有了一丝爱心，那人与人之间还将如何相处。世界又将……”这是来自张千仁编著的《要成才先做人（青少年美好品德砺练）》的节选部分。
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| 內容簡介： |
《要成才先做人（青少年美好品德砺练）》的作 者是张千仁。
《要成才先做人（青少年美好品德砺练）》将青 少年渴望成功的人生理想与塑造健全的人格相结合， 以一个个生动可感的小故事形式，帮助青少年读者懂 得做人和处世的道理，勇敢面对人生路上的困难和挫 折，在学习和生活中树立坚强的信念，对他们的成长 给予精神指引，具有积极的出版意义。
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| 目錄：
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致广大青少年读者朋友
绪言：做人是成才的资本
第一章 真诚待人，筑固人生之本
1．诚实是为人之本
2．诚实的品质无比珍贵
3．真诚的人处处受欢迎
4．真诚为人朋友多
5．诚信为事业铺就成功之路
6．现代社会太需要诚信
7．诚实做人需要从小事做起
第二章 选择善行，拥有一颗善良的心
1．善良是人道精神的核心
2．选择善行是一种人生态度
3．让善良伴随你一生
4．善良助你突破逆境
5．善良使你的人生更快乐
6．善心、善举起自平常
第三章 仁爱得真情，培养仁爱之德
1．爱是人间的美好情操
2．送人玫瑰，手有余香
3．把帮助别人作为快乐
4．学会用仁爱安慰他人
5．学会表达对他人的友爱
6．以宽容和仁爱化解仇恨
7．学习雷锋要付诸实际行动
8．对长辈要有敬爱之心
9．关爱与鼓励失学儿童
10．用心关爱残疾人
第四章 正义在胸，成就豪迈人生
1．正直是人生的信用证
2．遇到不平敢于“鸣”
3．勇于保护弱小同学
第五章 尊重他人，成就和谐人生
1．每个人都渴望被人尊重
2．尊重他人就是尊重自己
3．尊重他人的人格
4．尊重他人从小事做起
5．切勿伤及他人的自尊
6．拒绝他人时留点面子
7．不要取笑他人
8．尊重他人的隐私
第六章 做谦谦君子，培养谦让品格
1．谦恭有度是君之道
2．谦让的品格能够赢得他人的心
3．谦让赢得他人的尊重
4．谦让增进朋友的情谊
5．骄横不恭是人生成功之大敌
6．切勿傲慢，加强自身修养
第七章 宽容显大爱，大度对待他人
1．宽容是人生的一种美德
2．宽容能够换来美好的结果
3．宽容是胸怀大志者所为
4．宽容有益于练就坦荡的胸襟
5．宽容能够增进人际沟通
6．宽容能够改善人际关系
7．宽容能化解生活中的干戈
8．学会宽容等于爱护自己
9．学会以宽容谅解他人
10．学会给他人以台阶下
第八章 恪守信用，信用聚积财富
1．诚信是人生最宝贵的财富
2．信用是人格的体现
3．守信是赢得信任的关键
4．诚实守信是交友的前提
5．对待朋友应言而有信
6．坚守诚信，能化解矛盾
7．言行一致，信守诺言
8．实事求是，不轻许诺言
第九章 敢于负责，责任显示气度
1．责任心是成长的动力
2．责任心伴你走向成熟
4．培养责任心，让你受益终生
5．承担责任，你会更优秀
6．培养责任心应从小事做起
7．不能逃避责任
第十章 孝敬传真情，永远孝顺父母
1．古人云：百善孝为先
2．多多理解父母的用心
3．学会做父母的朋友
4．以感恩之心接受父母的爱
5．珍惜并回报父母的爱
6．用行动体现对父母的爱
7．做父母之间矛盾的调解人
8．帮助父母摆脱不良嗜好
第十一章 尊师如亲人，真诚地热爱老师
1．从心底爱戴老师
2．一如既往地尊敬老师
3．真心地喜欢老师
4．从点滴做起关爱老师
5．克服与老师交往的障碍
6．学会与老师换位思考
7．真诚地接受老师的忠告
第十二章 友爱写真挚，重视同学友谊
1．同学的情谊最纯真
2．你喜欢别人，别人就会喜欢你
3．与同学和睦相处受益多
4．好人缘来自关爱同学
5．建立良好的同学关系
6．同学之间相互帮助
7．你受同学的欢迎吗
第十三章 克妒融四方，克服嫉妒心理
1．嫉妒是自私的一种表现
2．嫉妒是一把伤人的刀
3．嫉妒的心态既害人又害己
4．嫉妒是人生的癌细胞
5．忍痛割除嫉妒的毒瘤
6．努力克制自己的嫉妒之心
7．学会用竞争去克服嫉妒
第十四章 无私天地宽，力戒自私之心
1．解读人性中的自私
2．人的自私心理从何而来
3．极端自私害人又害己
4．抑制不该有的私欲
5．纠正以自我为中心的意识
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| 內容試閱：
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6．善心、善举起自平常 善良并不是遥不可及，它就在我们身边。青少年 只要从平时的琐事 做起，尽自己所能地帮助别人。就可以让我们周围的 空气少一点污染， 多一份亲切。
善良之心其实对孩子来说，是一件最纯真的事。
有一个8岁的小女孩从电视里看到贫困山区的孩 子缺吃少穿，上不起 学，当时就流下了眼泪。虽然她的家也在农村，但因 为父母副业经营得好， 家里已住上了楼房，生活也基本小康。她觉得贫困山 区的孩子太可怜了。于 是，她对妈妈说，要把过年攒下的压岁钱和平时的零 花钱全都拿出来，送 给那些上不起学的孩子，让他们也和她一样能每天背 着书包上学。女孩的 爸爸妈妈是一对善良的夫妇，他们答应了孩子的要求 ，通过希望工程，以女 儿的名义赞助了一位贫困学生。没想到半年之后，这 位天使般的女孩却得 了白血病，她躺在病床上生命垂危，几度昏厥，但她 念念不忘的却是那位 从来没见过面的贫困学生，那是个女孩子，比8岁的 她还要年长，她们只通 过几次信，但在她稚嫩的心里却为这个年长的女孩负 有一份神圣的责任， 给对方比对自己的生命更关注。弥留之际，她恳求爸 爸妈妈不要忘了继续给 那位贫困的女孩子帮助。这个弱小的女孩让所有的大 人都深深为之感动。
还有这样一个真实的故事：在一次长江大水泛滥 之时，湖北荆州的一 座小县城里一处楼房夜里被洪水围困，楼里的居民束 手无策，万般惶恐。在 一片乱哄哄的人群之中，一个陌生的小伙子站出来， 镇定自若地冒着生命危 险将一根尼龙绳一头系在楼上，另一头系住洪水彼岸 的大树，然后扶着老 人、孩子和所有的居民沿着绳子一个个滑到安全的地 方。人们刚刚脱险，身 后那座楼房就慢慢地坍塌了。
洪水后，人们不约而同地想到这个救了大家性命 的小伙子，但却没有 一个人知道他的姓名和来历，印象中只深刻地记得他 站在洪水中，身穿一件 红背心。于是，小小的县城动用了电视台以及各种渠 道，四处寻访身穿红背 心的小伙子。找来找去，找到一个确实为救人系过绳 子的人，可他说自己当 时并没有穿红背心，而是一件白汗衫。接下去又找到 一个在洪水中指挥人 们脱险的人，可他已是人到中年，而那个“红背心” 明明是一个年轻的小伙 子……人们找啊找啊，最终也没有找到“红背心”， 他就像蘑菇一样突然从 地里冒出来，又突然消失得无影无踪。人们虽然遗憾 ，但他留在人们心中许 多美好的东西却将永存。人们还记得，因为那个小伙 子的无私和镇定，所有 在场的人都从一片慌乱中镇定下来，面对那根救命的 绳子，没有一个人争 先恐后，而是互相礼让着，把老人和孩子依次放到前 面。这说明，爱心是可 以培育、酝酿的，也许“红背心”正是那种天时地利 再加上人和氛围而产生 出来的。
当今社会，“崇高”之类的词可能已经大大贬值 ，但农村女孩， 那种纯洁无瑕的爱心感天动地；“红背心”的舍己救 人仍然让人久久难 以忘怀。因为这原本都是人类最基本的情感，或者可 以说是人类赖以生 存的情感。不敢设想。如果所有的人都没有了一丝爱 心，那人与人之间 还将如何相处。世界又将是怎样的一片混乱？我们得 知就在同一场洪水 中，有的人一心想着他人；有的人却趁火打劫，竟然 开着大汽车半夜到 无人区去偷抢财物；还有的人甚至不顾三令五申贪污 救灾粮款，这些人 类渣滓的所作所为理应受到严厉的惩治。
心怀慈善，每个青少年都可以做到，只要从平市 的生话点滴做起，自己生活的空间就会因这颗善良之 心变得更加美好起来。
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