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《当代中国信息情报研究与图书馆学学科前沿研究报告2010-2012》由中国社会科学院科研局编著，本书是集体智慧的结晶。在当代中国研究部分包括中华人民共和国史学科前沿研究、政治史前沿研究、经济史前沿研究、文化史前沿研究、社会史学科前沿研究、外交史前沿研究、“一国两制”史前沿研究等以及信息情报和图书馆的前沿研究。
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| 目錄：
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中华人民共和国史学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一国史学科体系的构建
二唯物史观在中华人民共和国史研究中的坚持和运用
三关于“中国道路”的研究和讨论
四中华人民共和国社会史研究成为新的热点
三 学科建设状况
一学科前沿的主要代表作和代表人物
二当代中国研究所学科建设和发展情况
四 学科发展前景
中华人民共和国政治史学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
三 学科建设状况
四 学科发展前景
中华人民共和国经济史学科前沿研究报告2010_2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一对中国共产党90年的经济工作和经济思想史进行了较多的研究
二对中国经济发展道路的研究更为广泛和深入
三经济增长和发展方式转变成为研究的热点
四宏观调控及相应的财政金融政策史持续成为研究的热点
五中外经济关系史研究持续成为热点
六重视以较长历史视野审视新中国经济发展历程
七经济史研究的方法更加多样化
三 学科建设状况
一学科主要代表人物及代表作
二当代中国研究所经济史学科建设和发展状况
四 学科发展前景
中华人民共和国文化史学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一关于中华人民共和国文化史学科体系的构建
二关于中国特色社会主义文化发展道路
三关于国家文化安全
四关于文化体制改革
五关于文学艺术史、新闻出版史、科技教育史的研究
三 学科建设状况
一本学科的主要代表人物及代表作
二当代中国研究所文化史学科发展情况
四 学科发展前景
一撰写一部中华人民共和国文化史的条件已经基本成熟
二围绕重大纪念活动的文化史研究仍将是热点
三重视国情调研，关注文化改革发展的重大理论和现实问题
中华人民共和国社会史学科前沿研究报告2010_2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一当代社会史学科理论的探讨
二新中国成立初期社会史研究
三区域和农村社会史研究
四社会结构、社会建设和社会生活研究
三 学科建设状况
一队伍建设
二资料建设
三主要代表人物及代表作
四 学科发展前景
一拓展史料搜集范围，建设当代社会史研究资料数据库
二参与多学科讨论对话，为现实社会问题的解决提供历史依据
三把握社会变迁的脉动，着力提升国史研究和写作的品质
中华人民共和国外交史学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一外交思想与外交战略史研究
二大国关系史研究
三周边关系史研究
四其他相关专题史研究
三 学科建设状况
一三年里学科主要代表人物及代表作
二当代中国研究所外交史学科建设情况
四 学科发展前景
一发展方向
二发展规划
中华人民共和国“一国两制”史学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一前沿动态与研究热点
二最新理论观点与方法
三“一国两制”史研究的最新史料基础
三 学科建设状况
一近三年来学科前沿的主要代表人物及代表作
二当代中国研究所港澳台和“一国两制史”学科建设
情况
四 学科发展前景
一发展方向
二发展规划
中华人民共和国史理论与方法学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
三 学科建设状况
一学科的主要代表人物及代表作
二当代中国研究所理论与方法学科建设情况
四 学科发展前景
国外社会科学情报与研究2010—2012
一 国外马克思主义研究与社会主义研究
二 民主与民主化问题
三 对于境外智库的研究与跟踪
四 跨学科研究
五 人文科学的发展现状与未来趋向
六 境外文化哲学研究
七 国际区域和俄罗斯问题研究
当代国外中国学学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
三 学科建设状况
四 学科发展前景
图书馆学社会科学数字资源的建设与服务学科前沿研究报告2010—2012
一 学科发展概况
二 学科前沿动态
一电子资源引进
二开放获取资源
三数字资源的长期保存
四数字资源的发现与整合
五图书馆用户信息行为研究
六图书馆服务创新
三 学科建设状况
一学科建设基本情况
二本学科成员主持的研究项目
三学术活动
四已发表的主要成果
五获奖成果
四 学科发展前景
文献计量学学科前沿研究报告2010-2012
一 学科发展概况
一历史沿革与发展背景
二代表人物及科研成果分布情况
二 学科前沿动态
一文献计量学方法和技术
二文献计量学评价指标
三科学评价实践
四评价数据源建设
三 学科建设状况
一国外情况
二国内情况
三中国社会科学院文献计量学研究室
四 学科发展前景
一发展趋势
二问题与不足
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