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『簡體書』马克思主义理论与实践论丛：新时期师德建设研究

書城自編碼： 2467730
分類：簡體書→大陸圖書→政治/軍事→政治
作者： 马慧婷
國際書號(ISBN)： 9787568001434
出版社： 华中科技大学出版社
出版日期： 2014-09-17
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 109/129000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 65.0

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內容簡介：
《新时期师德建设研究》着眼于新的时代条件下师德现状与师德建设现状，对当前师德建设中的重点与难点问题进行深入研究，试图找出当前摆脱师德建设困境的突破口。内容涉及新时期师德建设的价值思考与理论探讨、现实困境与实现路径，既有对师德建设相关概念的界定，又有从社会发展、学生需求以及教师个体的职业发展与职业幸福角度对当前师德建设价值的思考，也有从构建和谐社会、提升幸福感视角探索师德建设的基本理论与实现路径。这些探讨对于应对新时期师德建设所面临的理论与现实困境具有积极的借鉴价值。
關於作者：
马慧婷 燕山大学马克思主义学院教师。1999年毕业于哈尔滨工程大学社会科学系，获法学学士学位；2002年毕业于哈尔滨工程大学人文与社会科学学院，获法学硕士学位。主要从事马克思主义理论、思想政治教育的教学与研究，公开发表论文十余篇，参编教材一部，合著一部，主持或参与省部级、厅局级课题多项。曾获燕山大学青年教师基本功竞赛三等奖、燕山大学优秀共产党员称号。
目錄：
第一篇新时期师德建设概述1
第一章新时期师德建设的基本概念解读3
一、师德建设崭新的时代环境3
二、教师职业道德界定5
三、官德界定13
四、学术道德界定16
第二章新时期师德建设的价值思考19
一、新时期师德建设在教师个人发展过程中的价值思考20
二、新时期师德建设在学校教育发展过程中的价值思考29
三、新时期师德建设在社会道德发展过程中的价值思考34
第二篇新时期师德建设的理论探讨37
第三章新时期教师职业道德建设的理论探讨39
一、新时期教师职业道德培养目标分析39
二、新时期教师职业道德建设过程的基本要素分析46
第四章新时期教师官德建设的理论探讨54
一、新时期教师官德培养目标分析54
二、新时期教师官德建设过程的基本要素分析60
第五章新时期教师学术道德建设的理论探讨69
一、新时期教师学术道德培养目标分析69
二、新时期教师学术道德建设过程的基本要素分析75
第三篇新时期师德建设的实现路径研究81
第六章新时期师德教育体系的构建路径83
一、师德教育主体与客体的确定85
二、师德教育内容、方式的选择87
三、师德教育环境的创造89
第七章新时期师德制度建设的实现路径92
一、建立科学的考核评价机制92
二、建立有效的激励机制96
三、建立完善的监督机制98
第八章新时期教师人际关系的培育路径100
一、建立良好的师生关系100
二、建立和谐的同事关系103
三、建立有益的社会关系108
內容試閱：
教育对于一个国家和民族的意义毋庸置疑，教育的关键因素之一在于教师的素质，尤其是教师的师德素质。师德及师德建设问题虽已 研究多年，但在其基本概念、基本规律等问题上仍然存在分歧与争议，对于诸多理论问题，需要进一步厘清、挖掘，因此师德及师德建设问题仍然有较大的研究空间。新时期，我国的师德及师德建设现状中出现了一些新的现象，新的问题、老的难题同时摆在我们面前，亟待解决，这些问题存在的现实性与解决的紧迫性也使本研究具有了现实意义。

 

 

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