新書推薦：
《
数学史（第三版） 国际数学史领域具有影响力的名著
》
售價：HK$
181.7
《
接纳真实的自我（日本超人气禅师小池龙之介力作！"与自己和解"指南！）
》
售價：HK$
67.9
《
敦煌及周边区域荒漠植物图鉴
》
售價：HK$
78.2
《
吴哥王朝兴亡史（方尖碑）
》
售價：HK$
79.4
《
夜幕之下.6：神祸降临
》
售價：HK$
63.3
《
叶锦添自传：向前迈进的日子（奥斯卡艺术指导获得者 叶锦添 50多年的人生经历，近40年的从业经历，向前迈进，步履不停）
》
售價：HK$
148.4
《
四十自述：中国现代传记文学的名篇代表之作（胡适回顾自己前四十年的成长轨迹与心路历程）
》
售價：HK$
78.2
《
特权与焦虑：全球化时代的韩国中产阶级
》
售價：HK$
90.9
|
| 內容簡介： |
如何修炼、修炼的规律；第四篇是What的部分：在哪些活动中修炼、修炼到什么程度、修炼最终要达到的境界。
《脑修成路——神经教育学研究进展》适合作为神经教育学教学论课程论的辅助阅读书籍。
|
| 目錄：
|
目 录 br
br
序 br
br
脑篇 1br
br
第一章 脑科学时代的标志 3br
第一节 脑科学时代的来临 4br
一、纷呈多彩的国际研究机构 4br
二、不断涌现的国内研究机构 5br
第二节 有关脑科学的神话与传说 6br
一、神话 6br
二、传说 17br
br
第二章 脑科学时代的语言 22br
第一节 基本术语 23br
一、神经元 23br
二、生物电 27br
三、神经能 28br
四、突触与神经递质 29br
第二节 基本结构 33br
一、人脑的基本结构 33br
二、白质和灰质 35br
三、端脑的结构分析 36br
第三章 学习与记忆：神经通路的构筑 43br
第一节 学习与记忆的生理学基础 44br
一、蛋白激酶C的持续活化 44br
二、基因转录的启动 44br
三、新蛋白质合成和新突触的形成 45br
第二节 迷失的童年：都是记忆惹的祸 48br
一、难以追忆的“伊甸园” 48br
二、敏感期 50br
第三节 记忆：5个神经通路的构筑 54br
一、人脑的多重记忆系统 54br
二、神经系统的化学通路 55br
三、人脑的5种记忆结果 56br
四、本书所提出的5条神经通路 57br
br
修篇 63br
br
第四章 注意先天障碍与幼儿的发展 67br
第一节 注意：打开神经通道的钥匙 68br
一、 注意的生理学定义 68br
二、健全注意的4种成分 70br
三、注意的功能与递质系统 74br
第二节 天赋异禀者 76br
一、亚斯伯格综合症的案例 77br
二、孤独症定向反射障碍的诊断 79br
三、多动症ADHD与注意维持缺陷症状ADD 79br
四、威廉姆斯综合症 81br
第三节 注意相关障碍的修复与维护 82br
一、孤独症包括亚斯伯格综合症的治疗 82br
二、注意力缺陷ADD与ADHD的治疗 86br
br
第五章 学前儿童的发育障碍与干预 89br
第一节 口语障碍 90br
一、人为造成的儿童语言发育迟缓 91br
二、儿童话少，病因各异 93br
三、口语学习中的问题 95br
第二节 儿童情绪与行为障碍 97br
一、行为障碍的鉴定 98br
二、儿童情绪障碍的诊断、治疗与预防 100br
br
第六章 学龄儿童的学习障碍与特殊策略 106br
第一节 数学障碍 109br
一、环境因素 109br
二、神经病学或其他原因 110br
三、数学障碍的类型 111br
第二节 数学学习的5种关键因素 112br
一、认知意识水平 112br
二、数学学习方法 113br
三、数学语言 114br
四、必备的技能 114br
五、学习掌握的水平 114br
第三节 针对有学习障碍的ESL学生的数学教学策略 115br
第四节 阅读障碍及相关干预策略 117br
一、 阅读障碍 118br
二、为阅读困难学生提供的策略 120br
第五节 书写障碍 121br
一、失写症 121br
二、失写症的病因 121br
三、与失写症有关的其他障碍 122br
四、适应策略 123br
五、干预治疗策略 124br
br
第七章 青少年的发展障碍与干预策略 127br
第一节 青少年睡眠问题及其解决 128br
一、青少年睡眠剥夺 128br
二、睡眠障碍 129br
三、为家长提供的解决睡眠问题的小技巧 130br
四、为学生提供的解决睡眠问题小技巧 131br
第二节 青春期人格及品行障碍 132br
一、青少年品行障碍的诊治 132br
二、青少年品行障碍的预防 133br
br
成篇 139br
br
第八章 先天遗传的快乐中枢 141br
第一节 学习从游戏开始 142br
一、游戏：基于快乐的教育 142br
二、何谓多巴胺 143br
三、多巴胺的功能 146br
第二节 多巴胺能系统及奖赏回路 148br
一、黑质纹状体多巴胺通路 150br
二、中脑多巴胺通路 151br
第三节 神经能量定律 158br
一、 奖赏与人的生命能量 158br
二、人脑的动力机制与热力学三大定律 159br
br
第九章 适者生存的应激中枢 162br
第一节 应激反应轴系统 163br
一、室旁核：HPA轴激活的直接控制部位 163br
二、杏仁核：应激反应的执行部位 164br
三、海马 166br
四、其他调控机制 168br
第二节 应激激素 169br
一、肾上腺素 169br
二、去甲肾上腺素 170br
三、肾上腺素与去甲肾上腺素的比较 171br
第三节 应激的副作用 172br
br
第十章 奖赏系统与应激反应的动态平衡 174br
第一节 平衡是生命最根本的游戏规则 175br
一、多巴胺与疾病 175br
二、问题少女、猝死白领与应激激素 176br
三、控制论：生命在于动态平衡 178br
第二节 交感神经系统与副交感神经系统 180br
第三节 爱情的生理稳态系统 183br
一、多巴胺与催乳素 183br
二、血清素与多巴胺 185br
三、加压素与催产素 186br
四、大脑的能量与暗能量 187br
br
路篇 193br
br
第十一章 基于习惯养成的教育 195br
第一节 基于信息记忆的学习过程 196br
一、习惯化 196br
二、敏感化 197br
三、条件反射 198br
四、复合学习 200br
第二节 寓教于乐 201br
一、艺术教育与大脑的开发 201br
二、猎奇：无止境的故事需求 205br
第三节 成功不可复制 206br
一、成功的标志 206br
二、成功没有必然规律 207br
三、影响个人成功的商数 208br
四、成功不可复制 210br
第四节 好的习惯造就成功 211br
一、操作性条件反射 212br
二、强化物的选择 213br
三、强化物的使用 216br
四、不良的习惯及其纠正 218br
br
第十二章 基于语义记忆的教育 221br
第一节 NLP：我们的世界都是语言的世界 222br
一、口语学习 222br
二、神经语法程序NLP 224br
第二节 闭关修炼 233br
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
