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編輯推薦: |
1.考研英语词汇乱序编排,杜绝干扰;
2.考研英语词汇根据艾宾浩斯记忆曲线制定学习计划,8周抗遗忘速记;
3.“词根+联想”记忆法,科学有效地记住考研英语词汇;
4.单词预习+返记+练习,随时检测学习成果;
5.赠带字幕的MP3光盘,听记结合更有效。
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內容簡介: |
1.考研英语词汇乱序版,词根词缀高效串记单词;
2.收录最新考研英语词汇大纲5500词和历年考研英语真题超纲词,并标注重点词汇;
3.考研英语词汇例句丰富,有长难句分析;知识点全面,包括助记、用法、辨析、一言辨异、词源等;
4.幽默插图200多幅,辅助记忆考研英语词汇;
5.多种抗遗忘复习方法,包括记忆口诀、小幽默、魔术美文、题源阅读、真题阅读、词汇练习等;
6.MP3中英文双语录音,包括单词和抗遗忘复习的内容,均配字幕;
7.光盘赠视频跟读软件。
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關於作者: |
华研外语是国内第一家采用科学实验的手段来提高学习效率的文化开发科研机构,多年来致力于大学英语教学法和测试学的研究。
“方法第一”即TOPWAY,是他的做事原则,方法得当就会事半功倍,让您花最少的时间取得最好的学习效果;“沙里淘金”是他的思维方式,通过电脑分频等诸多科学手段,让您抓住问题的关键,用20%的精力取得80%的成绩,体现“28”原则;封面上那个可爱的青蛙举杠铃的Logo,寓意华研的方法可起到真正的“四两拨千斤”的奇效。
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目錄:
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第一周30条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Lesson1(星期一)
6条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Lesson2(星期二)
6条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Lesson3(星期三)
6条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Lesson4(星期四)
6条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Lesson5(星期五)
6条记忆口诀抗遗忘考研英语词汇
Exercise1(星期六-日)重点词汇精练40题
第二周10篇小幽默抗遗忘考研英语词汇
Lesson6(星期一)
小幽默抗遗忘:1.BankLoans银行贷款
2.WordofInspiration圣灵的感悟
Lesson7(星期二)
小幽默抗遗忘:3.MoneyTalks有钱能使鬼推磨
4.AManWhoSaidNo说不的男子
Lesson8(星期三)
小幽默抗遗忘:5.TheAstronautPen太空圆珠笔
6.ThePriceforPeace宁静的代价
Lesson9(星期四)
小幽默抗遗忘:7.JesusIsWatchingYou耶稣在看着你呢
8.BlondeDetectives金发女侦探
Lesson10(星期五)
小幽默抗遗忘:9.HeWasaSaint他是圣人
10.SupernaturalPower超自然的力量
Exercise2(星期六-日)重点词汇精练40题
第三周10篇小幽默抗遗忘考研英语词汇
Lesson11(星期一)
小幽默抗遗忘:1.SmartLogic聪明的逻辑
2.TheGeneralandtheLittleBoy将军和小男孩
Lesson12(星期二)
小幽默抗遗忘:3.EngineerinHell地狱里的工程师
4.ABusinessTrip出差旅行
Lesson13(星期三)
小幽默抗遗忘:5.AnUrgentStandbyPassenger紧急待机乘客
6.ALawyer’sQuestion律师的问题
Lesson14(星期四)
小幽默抗遗忘:7.ProspectiveHorseBuyer欲买马之人
8.BewareTravelingEngineers当心旅行中的工程师们
Lesson15(星期五)
小幽默抗遗忘:9.Cookies饼干
10.HenpeckedMan怕老婆的男人
Exercise3(星期六-日)重点词汇精练40题
第四周5篇魔术美文抗遗忘考研英语词汇
Lesson16(星期一)
魔术美文抗遗忘:1.BeHappy快乐
Lesson17(星期二)
魔术美文抗遗忘:2.Forgiveness宽恕的艺术
Lesson18(星期三)
魔术美文抗遗忘:3.HanoverSquareI追忆似水年华(一)
Lesson19(星期四)
魔术美文抗遗忘:4.HanoverSquareII追忆似水年华(二)
Lesson20(星期五)
魔术美文抗遗忘:5.TheMostBeautifulFlower最美丽的花朵
Exercise4(星期六-日)重点词汇精练40题
第五周5篇魔术美文抗遗忘考研英语词汇
Lesson21(星期一)
魔术美文抗遗忘:1.GetaThoroughUnderstandingofOneself彻悟自我
Lesson22(星期二)
魔术美文抗遗忘:2.UniversityDays大学生涯
Lesson23(星期三)
魔术美文抗遗忘:3.ChooseOptimism选择乐观
Lesson24(星期四)
魔术美文抗遗忘:4.AFull-timeSchoolCalledLife生活是一所全日制学校
Lesson25(星期五)
魔术美文抗遗忘:5.WhatIHaveLivedfor我为何而生
Exercise5(星期六-日)重点词汇精练40题
第六周5大题源阅读抗遗忘考研英语词汇
Lesson26(星期一)
题源阅读抗遗忘:TheEconomist《经济学人》
1.LookFortheSilverLining在困境中寻找希望
Lesson27(星期二)
题源阅读抗遗忘:Time《时代周刊》
2.WillKillingWhalesSavetheWorld’sFisheries?
捕鲸能挽救世界渔业么?
Lesson28(星期三)
题源阅读抗遗忘:U.S.NewsWorldReport《美国新闻与世界报道》
3.Cybersecurity网络安全
Lesson29(星期四)
题源阅读抗遗忘:Newsweek《新闻周刊》
4.WhyWeNeedHumanity为什么需要人文学科
Lesson30(星期五)
题源阅读抗遗忘:ScientificAmerican《科学美国人》
5.AreVolcanoesorHumansHarderontheAtmosphere?
破坏大气的元凶:火山还是人类?
Exercise6(星期六-日)重点词汇精练40题
第七周5大题源阅读抗遗忘考研英语词汇
Lesson31(星期一)
题源阅读抗遗忘:TheEconomist《经济学人》
1.TheGiftthatGivesBack回馈的礼物
Lesson32(星期二)
题源阅读抗遗忘:Time《时代周刊》
2.CutbacksonEmployeeBenefits员工福利缩减
Lesson33(星期三)
题源阅读抗遗忘:Newsweek《新闻周刊》
3.TheSeriousSideEffectsofSmallRejections小小拒绝带来的负面影响
Lesson34(星期四)
题源阅读抗遗忘:ScientificAmerican《科学美国人》
4.DigitalDiet为电子产品节能
Lesson35(星期五)
题源阅读抗遗忘:USNewsWorldReport《美国新闻与世界报道》
5.TheMackinawBridge麦基诺大桥
Exercise7(星期六-日)重点词汇精练40题
第八周5篇真题阅读抗遗忘考研英语词汇
Lesson36(星期一)
真题阅读抗遗忘:1.HabitsandCreativity习惯与创新
Lesson37(星期二)
真题阅读抗遗忘:2.TheNewEnglandersofSeventeenth-Century
17世纪新英格兰地区的人民
Lesson38(星期三)
真题阅读抗遗忘:3.GenderInequality:WomenUnderStress
性别不平等:压力下的女性
Lesson39(星期四)
真题阅读抗遗忘:4.OnInfluentials’ImpactonSocialEpidemics
“影响者”对“社会流行潮”的影响
Lesson40(星期五)
真题阅读抗遗忘:5.TelevisionBusiness电视行业
Exercise8(星期六-日)重点词汇精练40题
附录
附录1:熟词生义
附录2:考研英语历年真题超纲词汇
附录3:基础中学词汇
附录4:常用前缀和后缀
单词自测表与索引
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內容試閱:
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2UniversityDays
JamesThurber
IpassedalltheothercoursesthatItookatmyuniversity,butIcouldneverpassbotany.Thiswasbecauseallbotanystudentshadtospendseveralhoursaweekinalaboratorylookingthroughamicroscopeatplantcells,andIcouldneverseethroughamicroscope.Ineveroncesawacellthroughamicroscope.Thisusedtoenragemyinstructor.Hewouldwanderaroundthelaboratorypleasedwiththeprogressallthestudentsweremakingindrawingtheinvolvedand,soIamtold,interestingstructureofflowercells,untilhecametome.Iwouldjustbestandingthere.“Ican’tseeanything”,Iwouldsay.Hewouldbeginpatientlyenough,explaininghowanybodycanseethroughamicroscope,buthewouldalwaysendupinafury,claimingthatIcouldtooseethroughamicroscopebutjustpretendedthatIcouldn’t.“Ittakesawayfromthebeautyofflowersanyway.”Iusedtotellhim.“Wearenotconcernedwithbeautyinthiscourse,”hewouldsay.“WeareconcernedsolelywithwhatImaycallthemechanicsofflowers.”“Well,”I’dsay,“Ican’tseeanything.”“Tryitjustonceagain,”he’dsay,andIwouldputmyeyetothemicroscopeandseenothingatall,exceptnowandagainavaguemilkysubstance—aphenomenonofmaladjustment.Youweresupposedtoseeavivid,restlessclockworkofsharplydefinedplantcells.“Iseewhatlookslikealotofmilk”,Iwouldtellhim.This,heclaimed,wastheresultofmynothavingadjustedthemicroscopeproperly,sohewouldreadjustitforme,orratherforhimself.AndIwouldlookagainandseemilk.
Ifinallytookadeferredpass,astheycalledit,andwaitedayearandtriedagain.Youhadtopassoneofthebiologicalsciencesoryoucouldn’tgraduate.Theprofessorhadcomebackfromvacationbrownasaberry,bright-eyed,andeagertoexplaincell-structureagaintohisclasses.“Well,”hesaidtome,cheerfully,whenwemeetinthefirstlaboratoryhourofthesemester,“we’regoingtoseecellsthistime,aren’twe?”“Yessir,”Isaid.Studentstorightofandtoleftofmeandinfrontofmewereseeingcells;what’smore,theywerequietlydrawingpicturesofthemintheirnotebooks.Ofcourse,Ididn’tseeanything.
“We’lltryit,”theprofessorsaidtome,grimly.“witheveryadjustmentofthemicroscopeknowntoman.AsGodismywitness,I’llarrangethisglasssothatyouseecellsthroughitorI’llgiveupteaching.Intwenty-twoyearsofbotany,I...”Hecutoffabruptlyforhewasbeginningtoquiverallover,likeLionelBarrymore,andhegenuinelywishedtoholdontohistemper;hissceneswithmehadtakenagreatdealoutofhim.
Sowetrieditwitheveryadjustmentofthemicroscopeknowntoman.WithonlyoneofthemdidIseeanythingbutblacknessorthefamiliarmilkystuff,andthattimeIsaw,tomypleasureandamazement,avaricoloredconstellationofflecksanddots.TheseIhastilydrew.Theinstructor,notingmyactivity,camebackfromanadjoiningdesk,asmileonhislipsandhiseyebrowshighinhope.Helookedatmycelldrawing.“What’sthat?”hedemanded,withahintofasquealinhisvoice.“That’swhatIsaw,”Isaid.“Youdidn’t,youdidn’t,youdidn’t!”hescreamed,losingcontrolofhistemperinstantly.Hebentoverandpeeredintothemicroscope.Hisheadsnappedup.“That’syoureye!”heshouted.“you’vefixedthelenssothatitreflects!You’vedrawnyoureye!”
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