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| 編輯推薦： |
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中国高等教育学会编著的《共和国老一辈教育家传略第2辑》是一部人物传记体的教育史著，侧重介绍20世纪五六十年代共和国高等教育领域的老一辈教育家。本书史料翔实、内容丰富，可供高等院校领导干部学习，可供高等教育理论研究及教育史学研究人员参考，也可供师范院校师生作为教学参考书使用。
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| 內容簡介： |
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中国高等教育学会编著的《共和国老一辈教育家 传略第2辑》是《共和国老一辈教育家传略》的第 二部，着重记录了20世纪五六十年代共和国高等教育 领域的9位老一辈教育家的家庭环境、成长经历、革 命历程、教育理念、教育成果以及杰出弟子等。他们 曾经在我国具有重要影响力的高等学校中担任过主要 领导工作，在教育战线德高望重。他们对党和国家的 教育事业竭尽忠诚，对教育思想和办学理念有独到见 解，对我国高等教育事业的发展作出过重要贡献。这 9位老一辈教育家分别是朱物华、李曙森、刘达、李 国豪、刘佛年、唐敖庆、钱令希、赵沨、谢希德。书 中配有大量珍贵的照片，使这样一部沉甸甸的有着丰 富史料价值的图书显得更加厚重。
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| 目錄：
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朱物华
一、生平
一少年时代1902—1919
二考入交大1919—1923
三留学岁月1923—1927
四国立中山大学步入杏坛1927—1930
五唐山交通大学名师风范1930一1933
六从北京大学到西南联合大学1933—1946
七交通大学母校执教1946—1955
八奉调哈尔滨工业大学1955—1961
九重返上海交通大学1961—1998
二、教育思想与教育实践
一站在世界科技前沿
二深入实际掌握教学工作的规律性
三科学研究要方法对路
四积极推进教学改革
五建设科研中心
六担任交通大学校友总会会长
三、师生永契
四、风范永存
李曙森
一、生平
一由农民子弟成长为革命青年
二投笔从戎、抗日救国、九死一生
三在东北解放区开始从事教育管理工作
四新中国的高等教育管理生涯
二、新中国教育事业的开拓者
一新中国成立前夕首倡“新型正规化教育”
二新中国成立之初先行先试高校党委领导体制
三20世纪60年代为“高教六十条”献智献策
四改革开放之后联名提出影响深远的“八三五”建言
三、系统、完整、超前的高等教育思想
一必须按照教育规律来办教育
二高校发展要继承和发扬自身的优良传统，继往开来
三高等教育的发展需要超前规划
四高校教师必须教学与科研并重
五高等工科院校必须理、工兼重，并向综合化发展
六‘高校必须大力发展研究生教育
七高等院校的人才培养目标
八高等教育的专业与课程设置观
九高等教育的教学观
十高等教育的教师观
十一重视和推进大学的英语教学
刘 达
一、生平
一读书救国
二投身革命
三出任市长
四致力教育
二、教坛宿将硕果盈
一推行适应社会发展的思政教育
二打造良性发展的师资队伍
三建设保障有力的基础设施
四构建优质高效的教学模式
五探寻科学发展的教育规律
六深化行之有效的教育改革
七潜心基础教育的调研工作
三、言传身教仰高风
一睿智勇敢的革命家
二坚持原则的“硬骨头”
三奋勇开拓的领路人
四锐意改革的探索者
李国豪
一、求学
二、育人
三、两个转变：同济工程教育的历史转身
四、工程教育思想核心：课题源自工程实践
五、工程师就是要与国家同舟共济
六、李国豪工程教育思想是笔宝贵的精神财富
刘佛年
一、生平
一家学渊源
二辗转求学
三艰辛求职
四无穷探索
二、教育思想与教育实践
一在马克思主义道路上的探索
二关于全面发展教育的实践与理论思考
三“教育大革命”运动中的冷静思索
四为社会主义教育学奠基
五“特殊条件”下的学术积累
六建设重点师范大学
七基础教育要争取“大面积丰收”
八研究理论展望未来
九推动中国高等教育的研究
三、风范长存
一执着、忠诚、无私奉献的共产党人
二博学、宽厚、循循善诱的师者
三睿智、务实、治学严谨的学者
四开放、民主、虚怀若谷的长者
五正直、坚定、锐意改革的探索者
唐敖庆
一、贫而不坠求学志 经邦济世长报国
一年少志高求学不坠青云志
二情深学厚思成于行精于勤
三学贯中西位卑未敢忘忧国
四为学之道苟利国家不慕达
二、教育科研双肩挑 励精图治创伟业
一精心育人风雨兼程辟新径
二办学强国业炳千秋铸丰碑
三不辍钻研成就辉煌载史册
三、鞠躬尽瘁领前沿 落红护花传教风
一策马扬鞭开创事业新纪元
二继往开来坚守化学科学前沿
三献身学会创新体制增进交流
四缅怀大师传承精神励后人
钱令希
一、学习犹如钉钉子开始方向最重要
二、理论实践相结合 知识运用实践中
三、师生互动教学中 教学方能促相长
四、大学科研头等事源于社会归于此
五、始终抱有爱国心 身处逆境未曾弃
六、国际视野办教育 广揽天下教书匠
七、以人为本办教育 人才为本育英才
八、高等教育重本科 教学质量是关键
九、献身科教效春蚕 岂容华发待流年
赵 讽
一、生平
一从小好学显露文艺天赋
二离开故乡走上革命道路
三积极投身左翼文艺工作
四把自己交给中国共产党
五年轻的新中国文化官员
六奉命调入中央音乐学院
七退居二线任艺教委主任
二、献身音乐教育施教有方
一深邃丰富、高瞻远瞩的音乐教育思想
二求真务实、亲历亲为的工作作风
三知人善培、循循善诱的育人之道
四底蕴宽厚、豁达洒脱的个人魅力
谢希德
一、生平
一出身书香门第勤奋好学
二远渡重洋求学获得博士
三学成辗转归来报效祖国
四编写教材培养专门人才
五担任复旦大学校长10年
六精心管理世界银行贷款
七兴趣广泛，爱好集邮音乐
八恩爱夫妻同为事业奋斗
九意志坚强勇斗顽疾病魔
二、教育思想与教育实践
一发展技术性较强学科，注意人才的结构层次问题
二发扬良好校风和学风，高校应成为文明建设的重要阵地
三促进学科带头人成长，大力起用年轻拔尖人才
四对学生进行马克思主义理论教育，十分重视能力的培养
五迎接新技术革命挑战，推进高校教育改革
六尽快改变“近亲繁殖”的师资结构，建立毕业生可以选择职业、用人单位可以
择优录用的“双优”选择制度
七鼓励学科间的相互渗透，促进教师知识更新更宽更深
八关注学生的思想健康，采取措施让学生健康成长
九研究国际学术界的前沿课题，关注实验科学的新进展
十送师生出去，让知识回来，注重与世界各地的朋友同行交流
三、教育家的情怀
一爱国情怀
二敬业情怀
三奉献情怀
四外交情怀
五爱的情怀
四、教育家的成就
一学术硕果
二育人成就
三社会贡献
后记
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