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| 內容簡介： |
本书稿为作者个人的散文作品选。
作者从事业余文学创作50余年，已在各级报、刊、台发表各类文学作品300余万字，本书稿从中遴选107篇散文，约40万字。书稿分为亲人卷、怀人卷、世事卷、往事卷、政事卷、游记卷、创作随笔、讲稿、散文评论、诗歌等几部分，既可反映作者个人的人生档案，又可反映作者散文创作的历程，既可从创作主旨、文风变化上体现散文创作的“历史性特征”，又可从散文创作手法上体现散文创作由单一到多样的发展趋势
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| 關於作者： |
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谷静，湖南湘潭人。中国作家协会会员，主任记者。曾任湘潭电台副台长、湘潭广播电视报总编辑，现任湘潭市作家协会名誉主席。20世纪60年代开始业余文学创作，在《人民文学》、《当代》、《人民日报》、中央人民广播电台、《羊城晚报》、《湖南文学》等国家级、省级报刊台发表散文、小说、电视文学剧本、报告文学等。至今已发表各类文学作品近300万字。创作、拍出的电视剧《亲情》，在中央电视台播出6次，湖南卫视多次播出。出版著作4部。作品获中国广播电视奖、省“五个一工程”奖和湖南广播电视奖等省及省以上奖三十余次。1994年被评为湖南省首届“十佳记者”和湘潭市劳动模范，1997年被湖南省政府记一等功。
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| 目錄：
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第一辑 往事
在这里，毛主席留下一个“谜”
偶遇彭总
令人难忘的三十分钟——向华国锋书记汇报
一个短篇小说的荣耀——彭珮云副委员长为《愤愧》题词
我的父亲是“教痴”
忏悔今生——忆母文
我的姨爹刘永济
附：刘永济教授生平
在八叔公的塑像前
新亚姑姑
我的舅舅们
老表情亲
犟父
憾歌
“比钢还强”
与路遥的一次相遇
倦倦前辈心——记叶君健
记峻青
怀念叶蔚林
最后一笔——著名剧作家颜梅魁临终之前
从糊裱工到名编剧
老潘——往事回眸
附文：友情的分量——从预支稿酬8块钱说起 潘吉光
追思伯青先生
且说欧兄忍耐力
说石安
念一鸣兄
当官的文友
深情——记老作家刘勇
大平先生
卅年求索写春秋——记志超
“才女之邦”续写华章
愿文坛多有“袁鹰们”——一个业余作者的“奇遇”
初识刚田
心心相悦第一潮
敬畏农民
胸怀
共识——湘潭市第一次文代会琐忆
土桥岁月
静悄悄的风暴
水嫩的七爷
勇背“艺术之石”
感恩湘江
漫话湘潭“桥坛”事
细说韶乐
湘潭市中心医院记
啊！生命的守护神
门诊部的“老照片”
平凡岗位不平凡
赢得细节
蚊战
秋瑾湘潭足迹初寻觅
难忘1949之夏……
捐献
《无价亲情》创作琐忆
我们坐在大路边
冒着大雨见上将
多吃了五钱肉
修脚憾事
自由言说使我幸福
永远的感激
电大学生的追求
饿歌饱
难忘那一刻
难忘怀，报社与我“三段情”
在楠竹山的日子里
创“中国新景”
誓死捍卫人类公理——致外交部孔泉等电文
致国务院台办附：国务院台办复函
忧思录
我说独生子女
高考录取采用“双重标准”值得商榷
我读晓霞山
碧泉潭记
千奇百态波月洞
第二辑 1976年以前散文
1973年登韶峰
今日云湖
清风行
毛主席永远和我们在一起
韶山松
东山学校散记
湘潭县韶山人民公社革命委员会成立和庆祝大会给毛主席的致敬电
第三辑 创作随笔和散文评论
勤练七彩笔
“文格”与“人格”
赞“硬退精神”
有感于作家当劳模
“学问之根苦”
“勇敢地写”与“勇敢地扔”
“跟你笔下的人物生活在一起”
靠作品而存在
手法机智意蕴深长——杨华方散文《好一个山水为厅》读后
写出独特写出亮色——焦炽、晏雄华、沈德顺三人散文浅议
地域特色和人物形象的别样把握——评获奖散文《相守雪域》
散文征文获奖作品漫评
谈谈对于深入生活和提炼素材的体会——一九七三年在湘潭师专中文系讲课讲义
第四辑 诗歌
韶山牧童谣
雷锋，美丽的尺子
韶峰情思
世纪春——献给共和国诞辰
热夜逢雨
坟茔——驳东洋外交官
屈子活了
巨石——震区一瞥
夜市
我心震撼散文诗
朝晖断想散文诗——湖南省第六届运动会大型团体操《朝晖》观后
祭舜帝文
附录一：督学查校译文
附录二：谷静散文获奖情况
后记
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| 內容試閱：
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何为“教痴”？痴心于教师工作之谓也。我父亲 谷光亚曾用名“谷若” 就被人誉为“教痴”。他读过七年经史子集，上过十 二年洋学堂，1931年从上 海教会大学英语专业毕业，毕业后即从教，先后在长 沙、成都、安化、永兴、 耒阳、湘潭等地高校、中学以教授外语为专业，直至 1984年息教，从教岁月 33年不含受冤20年。
父亲也不全然不闻窗外事。还是在上世纪初在湘 潭教会办的益智学堂读书 时，就带头抵制洋校长的文化侵略。1925年他在上海 读书，大革命风起云涌， 他第一批加入共产主义青年团。“五卅”运动中，他 是学运中层骨干，身披 “上海学生联合会”红条，带头走上街头声援顾正红 等工人群众。大学毕业， 他怀着“为国培栋梁、愿献全身心”的宏愿投身教育 事业。
他醉心于教育，尤醉心于外语教学。上世纪五十 年代初父亲起初在学校教 英语，后来，英语不时兴而兴俄语了，学校要他改行 教语文，而古文功底极厚 的他立即就走上语文课讲台，生动、深刻的讲课又受 到学生的热烈欢迎。但他 仍眷恋着外语教学，不甘心如此“改行”下去。当时 外语教学只有俄语，而他 却从未学过俄语，怎么办？当他打听到县里某单位有 位曾在俄国留过学的雷老 师，便立即登门拜师。从此，在晚饭以后，他就夹着 俄语教材去雷家学习，每 晚学两三个小时，风雨无阻。这期间，他读烂了两套 俄语教材，人瘦得似生过 大病，对外语触类旁通的他终于用三个多月时间攻破 了俄语关，创造了外语学 习的奇迹。一天，他突然向学校领导提出他可以教俄 语了。校领导以为他是在 开玩笑，连连拒绝。但父亲坚持要教。领导没办法， 说，那就试一试吧。这一 试，把个学校外语组震惊了：谷老师不但能教高中俄 语，还教得蛮好啊！ 如此痴于教业的人却也难逃被人排挤出教师队伍 的厄运。1958年，父亲 因“买肉排队麻烦”一句话被打成“右派”，于1961 年被革除教职回乡。就在 剥夺上讲台权利后，他还千方百计想自己重返讲台。
上世纪六十年代初的湘潭 县景泉乡下，教育还不十分发达。在我们那山冲里还 有不少儿童上不了学。父 亲就自作主张办起了私塾，教十几个少儿读《三字经 》、《增广贤文》、《弟子 规》等。学费就随家长自愿、交多少就是多少。贫困 山区的社员手头拮据，大 家都以红薯、芋头充作“学费”，多的交上十斤，少 的交几斤，父亲都接受。
私塾只办了几个月，上面指示下达：不准办私塾，不 准学封资修。于是父亲又 “失业”了。父亲仍不死心。私塾停办后不久，他便 给湘潭县文教科写信，说 明自己是学外语的，英语、俄语都可以教，要求给他 上讲台的机会。信寄出 去，如泥牛入海。他又写。几乎一个多月写一封，一 连写了七八封。尤其是后 来几封，他在突出自己曾有的外语教学经历外，特别 强调“不要工资，只要有 饭食即可”。县文教科的领导终于看到了他的信，觉 得这样一位外语老师荒废 了实属可惜，加上“不要工资”更让人动心。于是通 知他到县四中去教英语。
但一到县四中，情况突变，有人暗中反映父亲是“老 右”，还有其他问题。无 奈何学校只好通知他回去。他的教学梦又一次破灭！ 所谓其他问题，是有人诬他有“特嫌”。这又是 这一教痴万万没有想到的。
说这事得多费点笔墨。
1937年抗日战争全面爆发，国共建立统一战线。
时任长沙某著名中学英 语教师的父亲决定投笔从戎。给他工作牵线的友人因 看重他的外语水平而推荐 他至成都航空学院亦称空军机械学校任英语教授。
他在讲授英语的同时， 不时掺杂一些关于抗日统一战线的内容而让学校当局 所侧目。抗战胜利，内战 阴影日重。至1949年国统区物价飞涨，民不聊生，在 战场上国民党兵败如山 倒。一直阅读共产党办的《新华日报》的父亲已感觉 到时局会大变。他对母亲 说：“蒋光头倒台倒定了，新中国有希望了。”那年 夏天，航院迁台。学校动员 教职员工去台湾，父亲坚决拒绝，坚定地选择回湖南 教书。因当时从成都回湖 南坐烧木炭的汽车要走一个月，就利用在航院工作之 便搭乘学校去台便机返 湘。1949年6月的一天，我们全家七口父、母、姑、 祖母、我和两个妹妹 与另外几家人登上一架刚修好的美制C一47小型运输 机从成都起飞。途经衡 阳时飞机降落了。父亲毫不犹豫地带我们一家下了飞 机。飞机继续起飞，消失 在东南方向。
一回湘，父亲没有休息，便赴早联系好的地处偏 僻的安化中学任教并在地 下党的领导下，积极投入“迎解”工作。新中国成立 ，湖南和平解放后，父亲 服从安排携全家赴同样偏僻的永兴一中任教。一教六 年。六年中先教英语后教 语文，再通过自学教授俄语，可谓殚精竭虑服务学生 。在教好书的同时，父亲 对学生健康分外关心，他说：“学生要成为国家扎实 栋梁，学校伙食不能马 虎。”便常深入学生了解情况。1955年，学生向他反 映学校伙食差了，菜里没 几点油星子，许多学生因缺营养得了夜盲症。父亲在 几次提出意见没有回音 后，根据了解到的情况便给毛主席上书，揭发学校党 支部书记兼校长贪污学生 伙食费问题。起初还平安无事，但反“右”运动一到 ，父亲便成重点打击 对象。
在批斗会上，校长没提父亲给主席写信事，抓住 他平常说过的“买肉排队 麻烦”一句话，上升为攻击社会主义制度，将其打成 “右派”。当父亲说自己 热爱共产党、热爱社会主义，并以不去台湾与国民党 政府分道扬镳为例。哪知 校长唆使一曾为国民党县党部骨干的教师上台当批斗 先锋。那人恶狠狠地对父 亲说：“没去台湾？那你就是空降特务！”父说：“ 哪有把一家七口一起空降的 吗？”“啪”的一声，一记耳光打在父亲脸上。父亲 不作声了。
于是父亲成了“右派”，而毫无根据、在批判会 上吆喝出来的“特务嫌疑” 的诬名悄悄进了他的档案，如影随形。1974年我作为 县委工作队员在我老家 附近蹲点。一闲暇日我回家看望父亲，闲聊中他突然 问我：“暗号”是什么意 思？我反问他：您怎么问起这个？他说：有公社干部 问他晓不晓得“暗号”。
啊，我终于明白，公社干部是在将他做特务嫌疑。我 当然心中有数。因为我这 个父亲几十年间除了学外语就是教外语，平日里小说 和电影一概不看，他又怎 知什么“暗号”，他根本就没有起码的案件常识。 父亲缺乏社会生活常识又一 例：当年他连城镇户口和农村户口也区分不清。划“ 右”后，按政策我们全家 的城镇户口可保留，但他凭一时之气将全家妇孺全迁 返老家农村。到农村后他 才弄清城乡户口之严重差别！我把对“暗号”的理 解告诉了父亲。父亲平静 地淡然一笑：“我一生教书，任何坏事与我无关。” 然而，“老右”和“特嫌” 毕竟堵塞了这位教痴的教书之路！
……
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