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少年儿童对科学的态度决定着一个国家未来公民的科学素养水平，决定着一个国家的科技人才储备，进而影响着一个国家的科技实力乃至综合国力。这本书的调研成果为我国未来科技人才的培养提供了方向和方法。
內容簡介：
这本书是中国青年研究中心“皮书系列”2014—2015年度中的中国少年儿童发展蓝皮书，是一本关注我国少年儿童科学素养养成教育，对少年儿童科学态度及学习状况进行调查和探讨的研究报告。本书分为五大部分：一、总报告：是对中小学生对科学的态度及科学学习状况的调研总述。二、分报告：从性别差异、年龄趋势方面对中小学生对科学的态度和兴趣进行了分析。三、专题篇：从我国少儿科普图书出版的发展状况及发展对策，互联网新媒体为少儿科普带来的机遇、挑战和对策，教师在学校团体场馆参观中有重要作用，当代中学生的科学教育环境现状四个专题进行了阐述。四、国际篇：通过对中外科学教育的措施与经验的展示、对比和分析，做出改善我国科学教育的思考与建议。五、品牌项目篇：对我国目前正在进行的中国少年科学院项目、“做中学”科学教育项目、全国青少年科技创新大赛项目、“科技馆活动进校园”项目的特点、经验与展望进行了总结和探讨。旨在评估中国中小学生对科学的态度、科学学习与参与状况以及科学素养状况，分析重要的影响因素，以期为提升中小学生的科学兴趣、提高其科学素养提供政策建议。
關於作者：
中国青少年研究中心（简称“中国青研中心”或“青研中心”，英文名称“China Youth & Children Research Center”，缩写“CYCRC”）成立于1991年9月，是共青团中央直属的国家全额拨款事业单位，是中国国家级专门从事青少年研究及相关领域开发的科研和信息服务机构。主编赵霞为中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员。其他作者均为社会学家及青少年研究领域的专家学者。
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