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| 內容簡介： |
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本书认真贯彻教育部《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和“十二五”职业教育国家规划教材的要求，对接最新的《报关员国家职业标准》和报检行业作业规范，对接报关员入职水平测试和报检员资格考试重难点，对接全国职业院校技能大赛报关赛项竞赛要求，有针对性地制定学生的知识目标、能力目标和职业素质目标，在报关和报检教学中将知识、能力、素质培养与训练有机结合起来，突出岗位核心技能要求，加强岗位对学生职业素养要求的训练，为学生胜任职业岗位和今后的职业发展奠定基础。本书注重内容的实用性和岗位需求的针对性，内容设计符合高职高专学生的认知规律和就业特点，结合外经贸服务行业从业人员职业岗位能力的需求。本书包括报关实务和报检实务两大部分：报关实务部分，重点描写了报关从业人员必备的报关程序操作技能、报关单填制技术、进出口商品归类技术。报检实务部分，重点描写了报关从业人员必备的报检工作程序操作技能、特殊商品报检技能。
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| 目錄：
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前言
第一部分 报 关 实 务
第一章 报关程序
第一节 报关程序概述
第二节 一般进出口货物
第三节 保税加工货物
第四节 保税物流货物报关程序
第五节 特定减免税货物报关程序
第六节 暂时进出境货物报关程序
第七节 其他进出境货物报关程序
第八节 特殊报关程序
第二章 报关单填制知识及技术
第一节 进出口货物报关单概述
第二节 报关单编号
第三节 进出口货物报关单填制技术
第四节 海关特殊监管区域报关单、货物备案清单填制技术
第三章 进出口商品归类知识及技术
第一节 商品归类概述
第二节 归类总规则
第三节 常见商品归类技术
第二部分 报 检 实 务
第一章 中国出入境检验检疫知识
第一节 中国出入境检验检疫概念
第二节 中国出入境检验检疫工作历史沿革
第三节 中国出入境检验检疫工作内容
第四节 中国出入境检验检疫工作的重要意义
第二章 报检单位与报检员
第一节 出入境检验检疫报检的概念及范围
第二节 报检单位
第三节 报检员
第三章 报检工作程序
第一节 法定检验检疫的范围及依据
第二节 出入境检验检疫工作环节
第三节 出境货物报检工作程序
第四节 入境货物报检工作程序
第五节 电子申报工作程序
第六节 直通式放行工作程序
第七节 绿色通道放行工作程序
第八节 进出特殊监管区货物报检要求
第九节 未列入《法检目录》的出入境货物通关放行
第四章 出境货物报检业务
第一节 出境货物报检的一般规定
第二节 出境特殊物品的报检要求
第五章 入境货物报检业务
第一节 入境货物报检的一般规定
第二节 入境特殊物品的报检要求
第六章 原产地证业务
第一节 原产地证书的作用
第二节 原产地证书的种类
第三节 原产地规则
第四节 各类原产地证书的签发要点
第五节 原产地证申请企业注册登记
第六节 原产地证申领业务的办理
第七节 电子签证
参考文献
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| 內容試閱：
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前言2013年10月，海关总署发布了《海关总署关于改革报关员资格管理制度的公告》，公布了改革现行报关从业人员资质资格管理制度、取消报关员资格核准审批、对报关从业人员不再设置门槛和准入条件、自2014年起不再组织报关员资格全国统一考试等有关事项。
报关员资格核准审批取消后，海关将按照“由企及人”的管理理念，通过指导、督促报关企业加强内部管理，进而实现对报关从业人员的管理。同时，报关从业人员作为海关行政管理相对人，其报关行为仍需接受海关监督管理。
行业协会将充分发挥自律管理的职责和作用，以填补“报关员资格核准”审批事项取消后留下的管理空白，建立“行业评价、行业认可”的管理机制，即由海关总署制定报关从业人员职业标准和评价规范，报关协会组织开展对报关从业人员的职业技能鉴定和职业水平评价考试，为报关企业选聘报关从业人员提供参考依据。
同样，报检员从业资格考试也做出了类似的改变。
在此大环境下，本书配合新的形势需要，把握行业发展前沿，以报关及报检职业水平测试和全国职业院校报关技能大赛为导向，注重基础知识和操作技能的融合，使得这部教材具有鲜明的特色。
1．适用性与实用性本书编写队伍吸纳了企业业务经理和人力资源经理，完全按企业的报关、报检业务操作而设计，满足了企业新员工入职要求，兼顾院校学生学习规律，突出了教材的适用性和实用性。
2．基础性与操作性报关与报检作业复杂多变，其各环节主题各有特点，本书摒弃了同类教材大而全、浅而广的编写模式，重点讲解报关及报检申报技术、商品归类技术等入职人员必备的技能，有助于职业院校学生面试及入职需求，突出了基础性和操作性。
3．证赛课三者有机结合本书编者集合了行业著名企业专家、全国职业院校报关技能大赛冠军队指导教师等各方优秀人士，因此使得内容紧贴报关及报检职业水平测试和报关技能大赛要求，突出了教材职业资格证书、报关技能大赛和课堂授课的有机结合。
在编写过程中得到了有关专家、学者及相关业务公司的鼎力支持和密切合作，在此深表感谢。
由于水平所限，疏漏和不妥之处在所难免，恳切希望得到资深专家和广大读者批评指正。
为方便教学，本书配备电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可索取，请发送邮件至cmpgaozhi@sina.com，咨询电话：010-88379375。
编者
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