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有句谚语：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。好习惯的养成是需要日积月累、持之以恒的。所以，要认识到好习惯的益处，更重要的是坚持。好习惯从此就会变成一种能量的储蓄，在成长过程中发挥巨大的潜能。李少聪编著的《告诉世界我最棒36个好习惯塑造完美自我1》通过具体事例、童话故事等深入浅出地和大家探讨各种好习惯的益处，简单实用地为同学们提供培养好习惯的有效方法。
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| 內容簡介： |
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李少聪编著的《告诉世界我最棒36个好习惯塑造完美自我1》适合7—12岁的小学生及家长阅读。它通过具体事例、童话故事等深入浅出地和大家探讨各种好习惯的益处，简单实用地为同学们提供培养好习惯的有效方法。希望每个同学都能从《告诉世界我最棒36个好习惯塑造完美自我1》中获得有益的指导。从今天起，多多捡些“卵石”放进口袋里吧。
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| 目錄：
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前言
01 诚实，不撒谎
02 不骄傲，能够虚心听取别人的意见
03 吃穿不攀比，要比就比学习
04 不推卸责任，勇敢去承担
05 敢于尝试，不怕犯错
06 有错误，主动承认，及时改
07 有异议，敢争辩
08 必要时，学会拒绝
09 说话要算数，信守诺言
10 学会控制自己的情绪
11 主动做家务
12 自己的事自己做
13 乐于帮助别人
14 节俭，不乱花钱
15 有礼貌，主动打招呼、问好
16 对不起、谢谢要常说
17 记住他人的名字
18 尊重他人，耐心听他人说话
19 双手接递别人的东西
20 进出屋门，随手轻关门
21 坐有坐相，站有站相
22 公共场所不喧哗、不打闹追跑
23 遵守交通法规
24 游戏时，有自我保护意识
25 乘车购物自觉排队
26 有好东西和大家分享
27 有合作意识
28 不在背后说朋友的坏话
29 用过的东西放回原处
30 用别人的东西要经允许
31 坚持每天锻炼身体
32 早睡早起
33 不迟到、不早退、不旷课
34 保持正确的读写姿势
35 上课集中注意力，专心听讲
36 勤于思考，善于提问
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| 內容試閱：
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好习惯的益处／一个没有诚信的人没有人信赖
诚实是做人的底线：正如作家鲍尔吉·原野曾经说过：“诚实是一块画布，正如品格是构图，才华是颜料，它是一幅精美之作的底衬。当人们只注意到画面的五彩缤纷时，会忘掉背景以及画布。但没有画布——朴素而平凡的亚麻布，就使所有的色彩失去了依托。……并非所有的人都需要别人的才华，但所有的人都看重诚实。”
诚实能得到别人的信赖：每个人都看过或者听过一个故事叫《狼来了》。故事中的小男孩一而再、再而三地高喊“狼来了”，欺骗耍弄大家。于是，谁都不再相信他了。当狼真的来了，他怎么呼喊，也找不到帮手，结果自己的羊被吃掉了。
树立诚实的形象需要经过长期的艰苦积累，而破坏诚实的形象往往就只是短期内的那么一两件坏事。当谎言被识破，其他人就可能改变了他们对我们的一贯看法，认为我们不够诚实可靠，于是事事不予信任，我们还可能遭到所有人的厌恶甚至是唾弃。
撒谎只是自欺欺人的行为，虽然可以得到一时的快乐，失去的却是最宝贵的品质。诚实做人，我们才能赢得别人的尊重和信任。
好习惯的养成／说真话
撒谎不永远，所以永远不撒谎
10岁的苏浩为了和同学去网吧打游戏，骗妈妈说，自己需要钱去买文具。事后，妈妈问他买的钢笔和笔记本在哪里，他只能继续说谎，在公园玩的时候丢了。不过，苏妈妈看出了他的不自然，知道了真相。
从此，苏浩失去了妈妈的信任。每当苏浩跟妈妈要钱说要买什么的时候，苏妈妈就会用怀疑的眼光看他。苏浩很后悔，感叹道：“撒谎真的害人不浅啊！”
说谎，不管是有心还是无意，都要不得。有句老话说，说一个谎，就必须再说一百个谎话去圆。而且，谎言总有一天会被拆穿。我们可能骗得了别人一时，但是，很难一直骗别人。再说，再完美的说辞和骗局也不可能骗得了所有人。到时候，我们就成了没有诚信的人。而一个诚实的人才有可能获得别人的信任、支持和帮助。
勇于承认自己过错
我们常常为了逃避老师或家长的批评、责备、处罚而说谎。比如。做了错事怕被责备，就说不是自己千的。
妈妈带着列宁到姑妈家做客。列宁一不留神，把姑妈家的一个花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。
后来，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”其他孩子都说：“不是我。”而小列宁因为害怕说出实话会遭到姑妈的责备，所以他也跟着大家回答：“不——是——我！”
之后的几个月，列宁一直受到良心的谴责，最后还是主动写信向姑妈认错。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，能为自己的行为负责任的人才是一个优秀的人。犯了错，摔了盘子、打了花瓶、丢了书包，应该勇于承认，不掩饰、不回避。犯了错误不要紧，重要的是改正错误，不要老犯同样的错误。
父母引导／让孩子敢于说真话
耐心引导，而非责备打骂
发现孩子确实说谎时，父母不要生气、谩骂。否则，这会让孩子以后更不敢说真话。孩子犯点错误是在所难免的，只要孩子认错了，父母就应该宽以对之。这样，就可消除孩子说谎的外在因素。
父母不妨回想一下，难道自己从小到大，都没有说过谎吗？如果曾说过谎，当时的说谎行为，对日后的自己又有什么影响？如果能由此角度出发，澄清说谎的“后遗症”，父母就不会那么严重地看待孩子的不诚实，而能把它当成是一个单纯的教育契机。
父母应以温和的态度与语气跟孩子交谈，技巧地找出说谎原因，设法寻求解决之道。
以身作则，待人处世诚实
如果孩子说谎的原因来自模仿，除开导外，父母应时时警惕自己，决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。古代“曾参杀猪”的美谈可成为我们学习的楷模。以身作则，使孩子从小知道，说话要算数，不能骗别人。
若孩子是为避免责骂、讥笑，父母则需调整对孩子的管教态度，减少其压力。除了强调说谎的坏处外，也可在孩子勇于说出实话的情况下，给予肯定和鼓励，让他们认识到这才是最佳的做法。
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