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『簡體書』包装设计与技术课程：纸盒设计

書城自編碼： 2594441
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者： 沈伟伟，陈瑜 编著
國際書號(ISBN)： 9787518015764
出版社： 中国纺织出版社
出版日期： 2015-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 484/70000
書度/開本： 12开 釘裝： 平装

售價：HK$ 73.6

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編輯推薦：
法国艺术设计教学模式
创意思维 产品设计 大图案例
平面与立体 综合训练
中法联合教学项目
內容簡介：
《包装设计与技术课程：纸盒设计》一书是高等教育艺术设计专业“十二五”部委级规划教材。它是一门融实践与创意于一体的课程，使学生熟练地掌握纸盒结构的设计与改良、纸盒的展开图和效果图的绘制、纸盒的制作与检测等。课程的教学重点在于训练学生的动手能力和设计思维。这是一个从平面到立体的设计课程，并利用平面和立体的设计元素进行综合训练。
《包装设计与技术课程：纸盒设计》一书适合高等艺术设计学院的师生使用，以课题为中心展开课程，使学生尽快掌握包装设计的基本知识和制作技术。
目錄：
第一单元 课程分析
　动手，用行动接近“包装”
　学生分析
　课程步骤
第一步　按图索骥
第二步　庖丁解牛
第三步　依葫芦画瓢
第四步　量变到质变
　单元评价
　单元评价表
　单元任务
　单元小结
第二单元 触感，纸盒外部肌理的研究
　课程分析
　课程步骤
第一步　不破不立
第二步　形意相融
第三步　渗透主题
　单元评价
　单元评价表
　单元任务
　单元小结
第三单元 点线面，纸盒外部形态初探
　课程分析
　课程步骤
第一步　研究对象: 球体、正方体、锥体
第二步　单个物体中点、线、面的变化
第三步　多个物体的组合变化
第四步　纸盒造型变化的基本审美原则
第五步　纸盒造型变化的训练步骤
　单元评价
　单元评价表
　单元任务
　单元小结
第四单元　模仿，纸盒外部形态的设计思路
　课程分析
　课程步骤
第一步　 分两步走——轮廓和功能的问题
第二步　 按四个阶段——导入、解读、成型和体验
　单元评价
　单元评价表
　单元任务
　单元小结
第五单元　保护，纸盒内部结构的启发
　课程分析
　课程步骤
第一步　纸盒内部保护结构——固定
第二步　纸盒内部保护结构——缓冲
第三步　纸盒内部保护结构——成品检测
第四步　 纸盒内部保护结构的训练步骤
　单元评价
　单元评价表
　单元任务
　单元小结
　学生作品
內容試閱：
课程分析
纸盒造型设计思路——模仿
模仿从来都是人类汲取知识最好的手段，这一点我们可以从很多地方看到。奇妙的大自然总是给我们带来太多的惊喜，许多物种生存在地球的时间远远超过了人类，根据“物竞天择”的原理，它们的进化越来越完美。不管是从外形、颜色或结构上来说，它们总是不断地给我们带来新的灵感。
从中国的“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”到美国怀特兄弟的飞机上天；从海豚的声波到潜水艇使用的声呐；从蜜蜂的六边形蜂巢结构到带有蜂窝结构的瓦楞纸盒等。不管是在科技方面还是在生活方面，我们都可以看到人类在不断地向大自然的其他物种学习，利用开心果的外部造型，模仿它们的结构、功能，将其中的奥秘进行创造，使得产品的外部转化为有用的东西。每一次成功的模仿包装具有非常强的辨识度。
……

 

 

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