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| 編輯推薦： |
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68所名校优秀作文精选，68所名校一线教师点拨，具有示范及借鉴价值，符合学生实际作文需要。
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| 內容簡介： |
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《68所名校中学生分类作文全集》特邀全国68所名校一线语文老师参与全书编写工作，致力于为全国中学生提供最新、最全的分类作文范本以及最精湛的写作技法指导，分类精细、点评精当、内容精彩，力求使本书成为波波乌作文品牌中的佼佼者，成为一本指导性好、实用性强的专业作文全集。
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| 關於作者： |
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季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
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| 目錄：
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第一编最新写人作文专辑
家庭人物
秀出自我
真实的我
这就是我
我的小传
我是这样的女孩
个性的我
胖哥咏叹调
“歌神”速写
爱打篮球的我
母亲
母亲画像
我的妈妈是猪倌
我的严肃妈妈
我的个性妈妈
母亲的____
母亲的爱
母亲的寂寞
母亲的叮咛
父亲
父亲画像
家有“老顽童”
黑皮老詹
我的“多功能”爸爸
父亲的____
父亲的笔
父亲的手
父亲的“花”
慈祥祖辈
祖辈画像
我给外婆画张像
幸福像花儿一样开放
我多想也学着无所谓
____的爷爷（奶奶）
我的“四眼”爷爷
另类的爷爷
“小气”的奶奶
其他亲人
兄弟姐妹
姐姐是我的榜样
我的“肉球”哥哥
我的“三好”弟弟
亲戚亲属
一份满意的答卷
舅舅的铃声我做主
我的叔叔
校园人物
老师
老师群像
我们的“酷”老师
语数外老师速写
我的“冠军”老师们
个性老师
麻辣老师，狂热来袭
老杨外传
我眼中的周老师
同学群像
说说我们班的三个小子
“搞笑一派”VS“明理一派”
瞧，我们班这群同学
个性同学
李飞的华丽转身
“老解”传奇
瘦皮猴
我的同桌
我的“葛朗台”同桌
新来的同桌
我的同桌“余走兔”
复合型同桌
社会人物
左邻右舍
邻居画像
我的邻居“快嘴娜娜”
“吝啬”的邻居
那缕花香
邻居孙大爷
邻里之间
因你而感动
楼上楼下
浓情苹果
远亲不如近邻
陌生面孔
难忘的人
难忘的陌生人
浅笑如花
那个和我一样坐过站的陌生人
感动的人
令我感动的一个人
令我刮目相看的保安
修车老人
第二编最新记事作文专辑
成长记事
童年往事
童年趣事
童年的酸鼻子树
童年圃事
童年乐事
童年记忆
外婆的老蒲扇
爆米花
酸酸的童年
多味心情
成长感悟
走进初三，我更懂得了
我依然坚强
那一次，我读懂了自己
青春随想
我的青春我做主
舵在我手，青春任我走
青春的细节
成长烦恼
成长的烦恼
成长中的烦恼
成长的烦恼
成长体验
第一次
第一次播种下生命
第一次用心描绘春天
第一次领悟书法的妙处
难忘经历
小赵说事——拔牙
秀逗愚人节
钓鱼的启示
家庭记事
我爱我家
家人故事
轻轻推开那扇门
爷爷VS姥爷：一对棋迷
姐姐回家
家庭琐事
“漏”出来的幸福
未名湖上的冰球赛
我的生活谁做主
亲情珍藏
隔代之间
童年·爷爷·小院
牵挂
爷爷的鱼竿
父爱母爱
糊涂也是爱
难忘端午
爱是你在我身边
校园记事
师生故事
同窗友情
迟开的花
朋友，真棒
记忆微凉
师恩难忘
乡下老师与城里老师
最美的日子
笑中带泪忆恩师
课堂故事
精彩课堂
数学课上的N次走神儿
唉，这节选修课
有财？有才！
考试花絮
戏说考试
期中临头
中考倒计时
校园活动
课间趣闻
纸飞机风波
“战火纷飞”的课间十分钟
课间“疯”神榜
课外实践
记一次演讲比赛
一次有意义的消防演习
记一次校园运动会
社会记事
节日故事
传统节日
过年的味道
年的热门搜索
小巷里的除夕
民风习俗
又到佳节时
儿时的端午节
腊月二十九捏花馍
人间百态
社会现象
社会因文明而美丽
定格在记忆中的画面
村口的送别
街头见闻
那是一道美丽的风景
那一幕，我难以忘怀
陌生人的善意
……
第三编最新写景作文专辑
第四编最新状物说明文专辑
第五编最新应用文专辑
第六编最新材料作文专辑
第七编最新想象作文专辑
第八编最新议论文专辑
第九编最新抒情散文专辑
第十编最新考场满分作文专辑
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| 內容試閱：
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美丽的黄鹤楼
初秋的一个星期日，我们去游览镶嵌在江汉平原上的一颗明珠——黄鹤楼。到了目的地，我们下了汽车。走过“三楚一楼”的牌坊，迎面有一对一米多高的铜塑黄鹤，全身金灿灿的，一只向远处眺望，一只低头默想，体态轻盈，让人浮想联翩。它们仿佛沉浸在无限欢乐之中，因为害人的金龟
和蛇精已经被它们踩在脚下，再也不能危害人类了，可它们自己也不能在蓝天翱翔了，鹤的品德多么高尚啊！我 想 起 了 崔 颢 的 诗 句：“ 黄 鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 诗人叹息黄鹤离去，此地空留一座孤楼。可今天，有1200多年历史的黄鹤楼，经过重建又挺立在游人面前了。人民政府重建了黄鹤楼，又铸造了一对大黄鹤，它寄托着多少仁人志士的忧思和感慨啊！绕过铜鹤，我们来到黄鹤楼前。黄鹤楼有五层，约 50 米高，每层楼的檐角下都挂着风铃，每当夜幕降临，晚风徐徐吹来时，风铃清脆的“叮咚”声，使黄鹤楼显得更加古老和庄严。整个黄鹤楼顶全是油亮的黄琉璃瓦，在阳光的照耀下金光闪闪。第一层楼周围用汉白玉栏杆围绕，上刻花虫鸟兽，栩栩如生。楼内，中央藻井装饰着青蓝点金和贴金彩画。四周还有姿态各异的白鹤雕塑。金锁窗、朱漆门，同台基相互映衬，色彩鲜明，雄伟壮丽。周围有 49根大线柱，正面墙上有一幅高 9 米、宽6 米的陶瓷巨型壁画。壁画上画着一位鹤发童颜的仙人，银须飘洒，乘着白鹤，横吹玉笛，俯视人间，似有恋恋不舍之意。白鹤在黄鹤楼旁盘绕，周围的黎民百姓来欢送他。少女们挥动长袖载歌载舞，青年们举杯相庆，老人们翘首望天，举着果品，似乎在表达对仙人的无限感激之情，又像是希望他早回黄鹤楼，重登黄鹤楼。看着看着，我耳边响起了“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤 楼”的诗句。诗人在叹息黄鹤归去，怀古思今，吟出千古之绝唱。 沿着迂回的楼梯，我看完二楼历代丹青妙手的画作之后，便来到了三楼。绕过影壁，我又看到了两幅仿汉壁画，粗看仿佛是一幅直线条的壁画。右边是吴王在黄鹤楼大宴群臣的情景：大臣们向吴王举杯庆贺，像是在歌颂吴王的功绩，又像是在赞美黄鹤楼的壮观，吴王举杯含笑倾听。一旁侍女们翩翩起舞。楼外战旗飘飘，卫兵们来回踱步，战马奔驰。我再看左边一幅画，已完全不是刚才那华丽的场面，而是劳动人民修建黄鹤楼的情景。烈 日当头，一群劳工正在忙碌。有的在拖木头，有的在刻木雕，有的在刷彩漆。一位拖木头的老人敞着怀，骨瘦如柴，腰弯得像张弓，旁边的监工用鞭子使劲地抽打着他。我又看了看右边那 幅画， 再思量思量左边这幅画。黄鹤楼的壮丽不是什么帝王的功绩，而是劳动人民智慧和血汗的结晶。欣赏完壁画，我正在思索，忽然听见同学们在叫我，我兴奋地跑上五楼，抚窗下望，秀美的东湖宛如一块无瑕的碧玉嵌在江汉平原上，晴川历历，芳草萋萋，真是一幅难以用笔墨描绘的图画。
黄鹤楼，你真美！
名 师 点 评
移步换景是本文最大的特点。作者以自己观看黄鹤楼的顺序记叙看到的黄鹤楼， 细致地带读者欣赏了黄鹤楼的美景，“走过…… 的牌坊”“绕过铜鹤，来到黄鹤楼前”“沿着迂回的楼梯”等语句交代了作者游览的路线，条理清晰。详略结合是本文的另一特点。作者详 写了二楼的丹青妙手画和三楼的仿汉壁画，略写了其他楼层的美景，做到了有详有略，重点突出。
春游问天阁
在龙头渚，最吸引我的，是那掩映在花木丛中的问天阁。我和同伴是在远离了“大部队”之后，误入一处僻静之所，意外地发现了这问天阁的。写着“问天阁”的匾额上的字模糊残损，只能依稀辨认。在这儿，只觉得满地衰草，到处是亭台楼阁，水榭桥栏，俨然是纷闹红尘外的一片桃花源。虽不见桃花，但见绿叶；虽不见青草，但见春意。栏杆上沉积了一层灰尘，树叶倒映在小溪里。不远处，潺潺的流水从泉眼中冒出，轻唱着流向小溪。这真是“万籁此俱寂，但余流水音”。与此同时，我的心也似乎被水荡涤着一般，清澈、明净。“快，快看那座小楼。”同伴欢呼着，奔向了一座小楼，我们也紧随其后。楼梯较窄，我们只得小心翼翼地爬上去，终于，一座古典阁楼展现在我们眼前。“这一定是个藏书阁，晚上
住在这儿肯定很惬意。”同伴说。我立即反驳：“嘿，这可不是什么藏书阁。宁波的天一阁可是防水防火的，那是正宗的藏书阁。这儿连个窗户都没有，若是晚上睡这儿，非冻死不可。”大家说着、辩着、笑着，随即下了楼。同伴 又 说：“ 这 是 现 在 修 的 吧， 若 是 以 前的，这边肯定会被保护起来的，进去还得买门票呢。今天我们可是赚大 了！” 大家又是一阵傻笑。 笑声中，我却猛然想起了《牡丹亭》中的名句：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断 井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事。谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。” 不知怎的，我对这庭院总有一种割舍不下的情怀。今日一游，问天阁不是“梨花满地不开门”，而是“寂寞空庭春欲晚”。此情此景此念，而我却犹似在镜花水月中。
名 师 点 评
本文从小处着眼，细处着笔，叙述描写巧妙结合，虚实相济，情景相融，写出了自己对问天阁的喜爱与怀念之情。古诗句的适时引用，是本文的另一特点，既增添了文采和韵味，又简洁明了地写出了问天阁的雄伟，激起读者的阅读兴趣，结尾更是婉约含蓄，令人回味。
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