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| 內容簡介： |
海伦·凯勒（1880—1968），美国历史上最伟大的女性之一。一生只有19个月光明与声音的海伦·凯勒却给全世界的人们带来了无穷的光明与希望。在安妮·沙利文小姐及其他老师的帮助和关爱下，在朋友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学的学业。
她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
全书由两部分组成。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最广为人知的一篇文章，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。《我的生活》是她的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
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| 關於作者： |
海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、教育家、慈善家、社会活动家。
1880年6月27日，出生在美国阿拉巴马州塔斯坎比亚；
19个月大时因猩红热失去视力和听力；
7岁，开始跟随安妮·莎莉文老师学习；
1900年秋，考入哈佛大学拉德克利夫女子学院；
1904年6月，以优等成绩从哈佛大学毕业，掌握英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言，更是第一个获得文学学士学位的盲聋人；
1964年，被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章；
1965年，入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”；
1968年6月1日，与世长辞，享年87岁。
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| 內容試閱：
|
一
我们每个人都读过些令人为之震动的故事：故事的主人公时日无多，或许一年，或许一天。但对此我们最感兴趣的，往往是这些难逃一死之人是如何度过生命最后时光的。当然，我是说拥有选择权利的自由人，而非活动范围已严格受限的已决犯。
这类故事不禁使我们思考：若处在相似境遇下，我们会怎么办？既然终有一死，那么在生命的最后时光里，我们应该做些什么？经历些什么呢？回首过往，我们应该追寻什么样的幸福和遗憾呢？
有时我会想，把每一天都当作生命的最后一天来活，或许是明智之举。因为此种态度恰恰彰显了生命价值所在。拥抱生活，我们理应心怀温纯、激情和热忱。然而，眼前看似无尽的漫长岁月却常常使我们忘记这些。当然，毋庸置疑，有一些人相信“人生在世，应及时行乐”，因此过着伊壁鸠鲁式的生活。但大多数人却终未逃脱死亡逼近的恐惧与折磨。
故事里，命数将尽的主人公往往在最后一刻幸免于难，而自此，其价值观也几乎无一例外地发生改变：相比从前，他对于生命的意义及其永恒的精神价值都更加明晰与敬畏；因此，我们常常会看到，那些曾经或者正被死亡阴影笼罩的人们，他们所做的一切，都散发着一种清冽甘甜的热情。
但是，我们大多数人却把生命视为理所当然。尽管我们都知道，终有一日，死亡将至，但我们也往往把那一天想得十分遥远。是啊！当我们仍心康体健，死亡或根本无法想象；于是，我们极少想起它。展现在我们眼前的，只有无尽的日月。于是，我们被淹没在日常琐事中，意识不到我们对于生活的懈怠与漠然。
恐怕，同样懈怠的，还有我们对于自身各种感官与能力的挖掘利用。毕竟，只有失聪之人才珍惜听力，只有失明之人才知道拥有视力的幸运和可贵，尤其是那些成年之后失明失聪之人。然而，那些从未遭受视力或者听力伤害之人，却极少能够充分发挥这些上天赐予的宝贵感官能力：他们看或听，都朦胧模糊，不思专注，不懂欣赏。常言道，人只有在失去之时，才知感恩曾经的拥有，只有在生病之时，才知健康的宝贵。此言不虚啊！
于是，我常常想，若每个人都能在刚成年时候经历一段失明或失聪的生活，或许也是一件好事；因为黑暗会使人更加珍视光明，沉寂会教人乐听声音。
对于我那些拥有光明的朋友，我时不时地会问他们，都看到了些什么。最近，一位挚友来访，看她刚从树林远足归来，我就问她看到了些什么。“没什么特别的啊！”她答道。对于这样的回答，我已经习以为常，所以并不感到吃惊。因为我已经慢慢地开始相信，那些看得到东西的人其实恰恰什么也看不到。
我不禁自问，在林子里散步一个小时之久，竟然没有看到任何值得注意的东西，这怎么可能呢？我，一个盲人，仅仅通过触摸，就能发现成百上千种吸引我的东西，更何况一个拥有视力的人呢？我触摸过叶子精美的对称纹路，感受过银色白桦光滑的树皮或者松树粗糙不平的表面。春天里，我小心地抚摸树木的枝丫，满怀希望地找寻新芽，因为那昭示着大自然已从冬日沉睡中苏醒。我还感受过花瓣丝绒般的质地和卷曲的弧线，这些都是大自然的奇迹，令人沉醉，让人欣喜。偶尔，我将手轻轻放于一棵小树，还能幸运地感受到鸟儿欢快啼啭时身体的震动；将手放于溪流，还能感受到清凉的溪水从指间滑过。于我，翠密的松针或者松嫩青草铺就的地毯，远胜于最奢华的波斯地毯。于我，一年四季的壮美变幻就像一部动人心弦的戏剧，曼妙悠长，永不谢幕。
时常，我对于亲眼目睹这一切的渴望，胜于一切。单纯的触摸已经让我如此欢心愉悦了，若是能够目睹，那一定美不胜收吧！然而，可惜的是，拥有视力的人却常常视若无睹。世界的缤纷与精彩，在他们看来，都是顺理成章。也许，人就是这样，不屑所有，却渴望所无。这是多大的遗憾啊！在光明的世界里，人们仅仅把上天赐予的宝贵视力看作一种便利，而非充实生活的一种恩赐。
假如我是大学校长，我一定会开设一门必修课，名叫“如何利用你的双眼”：教授们会教学生们如何唤醒沉睡懈怠的感官能力，借此捕捉到那些常常被我们熟视无睹的不经意的美好，以成就更加快乐充实的生活。
P3-7
……
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