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『簡體書』“教育工程”研究：基于政策工具理论视角

書城自編碼： 2684153
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 李津石
國際書號(ISBN)： 9787301198759
出版社： 北京大学出版社
出版日期： 2015-11-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 196/182000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 64.8

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編輯推薦：
《“教育工程”研究》一书采用政策工具理论视角，分析我国高等教育领域的三大“教育工程”政策现象。通过大量政策事实，阐述“教育工程”作为能力建设导向的教育政策工具组合的特征，研究论述了其适用差异，对其运作机制和表现出的治理逻辑进行探讨。在梳理我国“教育工程”历史发展脉络和比较国外类似政策措施的基础上，提出了进一步优化这一教育政策工具的策略选择。由于作者身份的优势，取得了不少一手的资料，同时也通过对“教育工程”亲历者的访谈，有理有据，使观点真实可信，同时政策建议也有较强的操作性，成为国内研究“教育工程”的重要参考文献。
內容簡介：
“教育工程”是我国教育政策实践中一个值得关注的现象。高等教育领域的"211工程"、"985工程"和"本科教育质量工程"建设投入可观、持续性强、影响广泛。本书以上述三项工程的政策实践为研究对象，运用政策工具理论框架，通过文献、访谈等方法，对我国这种特有的教育政策执行方式展开探讨，分析其作为政策工具的属性特征、适用特点、运用困境及改进策略，试图为改善高等教育治理提供研究支持。
政策工具的选用偏好直接反映政府治理方式，而政府治理方式的变革实质上是对政策工具的重新选择。《教育工程研究》认为，"教育工程"作为一种以能力建设为导向的政策工具组合，是我国政府经常选择和使用的政策手段之一，彰显出具有中国特色的教育治理逻辑，具有一定的推广价值。而随着我国教育治理体系和治理能力现代化进程的加快，这类政策工具也不可避免地面临着种种挑战，对其进行优化改进迫在眉睫。
關於作者：
李津石，1975年7月生，河北石家庄人。先后就读于北京语言大学、北京师范大学和北京大学，获文学学士学位、教育学硕士学位和管理学博士学位，目前从事高等教育管理和教育政策方面的研究。
目錄：
“教育工程”研究
目 录
导言
**章 序论
**节 研究缘起
第二节 研究现状
第三节 研究设计
第二章 “教育工程”政策文本分析
**节 “教育工程”政策文本的收集和选取
第二节 “教育工程”政策文本的层次结构
第三节 “教育工程”政策文本的类型结构
第四节 “教育工程”政策的演变趋势
第三章 政策工具视角下的“教育工程”特性
**节 “教育工程”的政策工具属性
第二节 能力建设导向的“教育工程”
第三节 “教育工程”的工具适用差异
第四章 作为政策工具的“教育工程”案例分析
**节 “211工程”
第二节 “985工程”
第三节 “本科教学质量与教学改革工程”
第五章 政策工具视角的“教育工程”评价
**节 “教育工程”的评价框架
第二节 “教育工程”的工具性优势
第三节 “教育工程”的工具性局限
第四节 “教育工程”政策工具运用与政府行为
第五节 “教育工程”政策工具的推广价值
第六章 政策工具视角的“教育工程”优化
**节 历史比较
第二节 国际比较
第三节 “教育工程”优化的可行性
第四节 “教育工程”优化策略
第七章 结论
附录
附录A 参考的教育政策文件目录
附录B 访谈提纲
附录C 访谈记录表
参考文献
后记

 

 

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