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『簡體書』审计基础

書城自編碼： 2729490
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者： 余浩，黎向华
國際書號(ISBN)： 9787568013482
出版社： 华中科技大学出版社
出版日期： 2016-02-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 164/267000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 42.0

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編輯推薦：
一是教材内容理论实践一体化。传统教材总体来讲是以知识为中心的，有的教材虽然也提到理论与实践相结合，但都没有做到两者的有机结合，教材中的相关举例只是论证其理论知识的。所谓的实践只是理论的从属，不是教材的主体。有的教材为了加强实践性，采取双本配套的办法，即一本理论教材相应地配备一本实训教材，理论教材和实训教材在教学中分别使用。这种教材，不是理论与实践结合，而是理论与实践分离，并且实践是为理论服务的。这本《审计基础》一改传统教材之弊，在以做为中心的前提下，将理论知识与实践操作有机地结合在一起，形成一个完整的统一体。在理论知识和实践操作两者关系的处理上，以实践操作为引领，理论知识不按其知识的逻辑联系排序，而是按审计职业岗位工作过程逻辑联系进行排序，即按实践操作所需要的知识及其先后进行排序；理论知识的多少及其深度，以实践操作的需要为度。
二是教材体系工作任务过程化。传统教材按其理论知识的逻辑联系构建教材体系。一个专业按其知识的逻辑关系进行分工，形成若干种教材，并由这些在知识上具有逻辑关系的教材构成一个专业的教材体系。一种教材按其知识的逻辑关系进行分工，形成若干章节，并由这些在知识上具有逻辑关系
內容簡介：
这本《审计基础》教材以做为中心，编排了丰富的做的材料，它不是以学习知识为切入点，而是以做事为切入点。教材内容的编排以工作过程为线索，知识的学习通过做事来实现。所以，《审计基础》教材有利于老师在做中教，学生在做中学，充分实现教学做合一；有利于让学生在做中学知识，在做中长智慧，在做中练技能，在做中悟道理，在做中升素质。
本教材由以下十二个项目组成：认定审计事项与确定审计目标、运用审计方法、实施审计程序、承接审计业务与计划审计工作、获取审计证据与编制审计工作底稿、货币资金审计、采购与付款循环审计、销售与收款循环审计、生产与存货循环审计、人力资源与工薪循环审计、审计差异调整、出具审计报告。
關於作者：
余浩系会计学三级教授，武昌职业学院会计学院院长，教育部高职院校人才培养工作评估专家，教育部规划教材评审专家，教育部教学成果奖评审专家，教育部中国教师发展基金会全国科研优秀教师，出版著作38部，发表论文46篇，主持教科研项目8项，获得优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；获得省部级优秀成果奖一等奖2项、二等奖2项。
目錄：
项目一认定审计事项与确定审计目标1
任务一认识审计工作1
任务二认定审计事项3
任务三确定审计目标7
项目二运用审计方法10
任务一运用审计一般方法10
任务二运用审计抽样方法15
项目三实施审计程序19
任务一认知审计准备阶段的主要程序19
任务二认知审计实施阶段的主要程序23
任务三认知审计结束阶段的主要程序25
项目四承接审计业务与计划审计工作31
任务一了解被审计单位情况31
任务二签订审计业务约定书36
任务三编制审计计划41
项目五获取审计证据与编制审计工作底稿44
任务一获取审计证据44
任务二编制审计工作底稿48
项目六货币资金审计52
任务一货币资金内部控制52
任务二货币资金的审计55
项目七采购与付款循环审计68
任务一了解采购与付款循环68
任务二应付账款审计72
任务三固定资产及累计折旧审计82
项目八销售与收款循环审计90
任务一了解销售与收款审计90
任务二营业收入审计93
任务三应收账款审计102
项目九生产与存货循环审计115
任务一了解生产与存货循环115
任务二存货审计117
项目十人力资源与工薪循环审计129
任务一了解人力资源与工薪循环129
任务二应付职工薪酬的审计131
项目十一审计差异调整136
任务一了解审计差异调整136
任务二进行审计差异调整138
项目十二出具审计报告148
任务一认知审计报告148
任务二编制审计报告154

 

 

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