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| 編輯推薦： |
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刘老师在教育一线埋头深耕几十年，从农村中学到城市中学，从班主任、教研组长、教导主任到校长，刘老师接触的学生、家长成千上万，他将这些接触中的点点滴滴都及时记录下来。这些鲜活的感受不同于事后经过修饰的回忆，而是能直接带我们走进真实的教育教学环境。
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| 內容簡介： |
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本书每一篇文章都来自一线的实打实的教学教育场景，都是真实的呈现，教育之痛令人震撼。作者不仅是感叹，不仅是喊出了教育的痛点学生之痛、家长之痛、教师之痛、学校之痛、社会之痛，更指出有痛才有未来。
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| 關於作者： |
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刘永玉1970年出生于甘肃武威，1994年甘肃张掖师范高等专科学校毕业，先从教于酒泉市肃州区屯升初级中学，2008年8月，通过考试选拔，任酒泉市第三中学副校长至今，中学高级教师。曾获得市区级优秀教师优秀班主任优秀教育工作者课堂改革先进个人优秀共产党员等荣誉称号。从教以来酷爱学习研究，醉心于教育随笔和教育日记的写作，已写下 400余万字。期间一心致力于课堂改革，所主持创立的三学三化六要素高效课堂改革模式，在高效课堂模式评选中，被甘肃省教科所评为一等奖；已通过当地市级教育部门重点课题的鉴定，成为提高教育质量的有力抓手。
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| 目錄：
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第一篇学生之痛
什么是爱
学生也是学校的主人
给我学生的一封信
希望就在学生的狂欢中
亲爱的孩子，太难为你们了
教育减负的思考
行为习惯的重要性如何在平日里体现
教育如何在学生那儿留下永久的痕迹
教我孩子学会学习
教我孩子懂得感恩
教我孩子写日记
教我孩子写作文
有关寄宿制的反思
第二篇教师之痛
教师第一
学习是成功之本
课堂高效的内涵实质
在模式之外高效更重要
实践高效课堂中的几点感悟
我眼中的五个好
教育取经感悟
岁末的反思
领导应该深入薄弱学科
增加生命的宽度和厚度
我的读书写作滋味
写有张力的东西
读陶行知试验教育有感
第三篇家长之痛
我一定要表扬他
写给孩子的悄悄话
写在孩子开学第一天
孩子为我们洗脚
抖落观念的灰尘
向着胜利勇敢前进
忆父亲
怒向死亡觅小诗
门开了
用弱力对待家庭
第四篇学校之痛
忧心如焚
为教师继续教育建言
对考试试卷的几点思考
和谐师德离我们有多远
我的教育小理想
寄语教研论坛
教育改革之艰难
生命有限精神永恒
转变观念是课堂改革的关键
我的一些大认识
第五篇社会之痛
我对教育的一些思考
教育应该以心为最重要
教育中的关键难题
分数的指挥棒
教育现状与改变的起点
有关减负，我的过激观点
教育负担从何来
一些谬论
教育病得不轻
教育，谁是标准
第六篇有痛有未来
改革需要心力
否定中的坚守
我的以人为本
建设有灵魂的学校
教育质量管理机制建设
寄宿制学校发展必须解决好的几个问题
高调做事，低调做人
有感于总理的《仰望星空》
践行教育反思
我的教育箴言
学校应有的制度
改革课堂解放师生减负增效
学以致用
与杜郎口中学老师交流的体会
教师怎样做好课堂上的引导与服务
管理者应有的觉醒
细节决定成败
学习名校经验，深化课堂教学改革
学校教育中亲情化、严格化、个性化的凸显
课堂改革改什么
改革的几个必备条件
至少培养四个习惯
防止教学中的自杀与害命
走出误区，真实写作
后记
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| 內容試閱：
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什么是爱
看到一块块垃圾在学生的脚下步步踩踏而无人拣拾。看到教室中日光灯与明亮的阳光争辉。看到卫生间墙壁上厚厚的污渍无人清除。看到餐桌上营养计划配给的鸡蛋无人问津，粒粒皆辛苦的意义荡然无存。看到自习课上高声喧哗，你追我打，无所事事，毫无静下来的意思，学习的自觉、习惯和学业的完成都让你无法期待。听到学生在课下休息间不堪入耳、声声刺心的满嘴脏话，文明显得苍白无力。听到学生谈论老师时直呼其名，直呼绰号，甚至直接谩骂，对于老师这种感受撕心裂肺。再看着他们脚步匆忙赶去小门市部买一包包的垃圾食品还兴高采烈地炫耀自我，完全无视父母的心血。他们不是个别，而是大多数，不是一两次，而是经常。看到他们任何时候都随手乱扔垃圾，用异物堵塞下水管，在小便池倒饭菜，打开自来水笼头不再关上，大摇大摆抽烟喝酒浏览不良信息，再看到他们拉帮结派、呼风唤雨的打架斗殴，在老师家长面前的极度反叛在这些时刻，我悟出了教育失色的滋味。
再看看他们在课堂的表现：不想说话，不敢说话，不会读书，不想读书，不想学习，不会学习，不想合作，不会合作，不想实践，不会实践他们的无助、无奈、放任、轻狂、无知、散漫，都让人无比揪心和担忧。
亲爱的同学，知道什么是爱吗？人人都努力地向着善的方向发展，就是爱；人人都向着规则的方向发展，就是爱；人人都向着感恩励志的方向发展，就是爱；人人都向着团结互助的方向发展，就是爱；人人都向着勤俭节约的方向发展，就是爱；人人都向着勤学苦练的方向发展，就是爱；人人都向着认真刻苦的方向发展，就是爱；人人都向着积极健康的个性特色方向发展，就是爱；人人都努力地向着高雅文明的方向发展，就是爱；人人都向着尊重包容的方向发展，就是爱；人人都向着自觉自主自立自省的方向发展，就是爱；人人都向着良好的道德素质、良好的文化素质、良好的心理素质、良好的身体素质的方向发展，就是爱。
爱是一种真诚、真心、真知、真为、真言、真学。
爱是一种付出，又是一种获得，赠人玫瑰，手有余香。
爱是一种需求，又是一种责任与担当，大爱无疆。
爱是一种思想，又是一种实实在在的生活，让世界充满爱。
爱是一种精神，又是一种看得见摸得着的物质，捧着一颗心来，不带半根草去。
亲爱的同学，我们在爱和被爱着吗？
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