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| 編輯推薦： |
本书是专门针对将要进入会计中等职业教育行列的财务会计教育专业学生以及中职中专学生会计技能训练课程而设计和开发的。笔者以教育学及心理学为理论依据，结合参与式培训的教学方法及团体辅导的技术，借助和发挥现有的教学资源，创设虚拟的企业情境，运用活动游戏的形式，通过活动的协作者教师的引导，激发学习者以立体三维小组互助学习的方法，进行自主探究性学习，并进行教学效果的立体化评价，创造性地开发了这本实训教程，分为基础篇和操作篇两大部分。
本书的特点是通过实例来演示教学活动的组织过程，内容的操作性很强。同时，本书的教学内容已经在会计电算化省级广东省中职师资培养培训项目、会计电算化省级广东省中职师资培养培训项目以及岭南师范学院商学院会计教育专业2009级、2010级、2011级、2012级学生中试点实施，积累了一定的经验，教学效果较好。
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| 內容簡介： |
本书主要分基础篇和操作篇两大部分。
基础篇包括第一章到第六章，主要是对会计职业基本技能，团体辅导理论和技术，团体辅导式会计职业基本技能训练课程的目标、内容及方法进行阐述，并且结合实践经验对团体辅导式会计职业基本技能训练课程的教学设计和操作进行说明。
操作篇包括第七章到第十三章，主要阐述如何将团体辅导技术嵌入具体的会计职业基本技能的教学中，让学习者通过这种创新的教学方法掌握一些有关会计职业的专门的基本技能会计数字的规范书写、真伪钞票的鉴别、点钞的方法、小键盘录入以及Excel电子表格的规范制作等的同时，提高学生的社会适应能力、问题解决能力、创新能力、团队合作能力，让学生形成良好的会计职业道德。
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| 目錄：
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上篇基础篇
第一章会计职业基本技能训练的概述3
一、技能3
二、会计职业能力7
三、会计职业基本技能训练课程的反思9
四、会计职业能力训练创新教学模式的探索10
第二章团体辅导的概述14
一、团体14
二、团体辅导17
三、班级团体辅导18
四、团体辅导式的教学模式21
第三章团体辅导式会计职业基本技能训练课程的目标、内容及原则23
一、会计教育人才培养的目标23
二、团体辅导式会计职业基本技能训练课程的目标24
三、团体辅导式会计职业基本技能训练课程的内容24
四、团体辅导式会计职业基本技能训练课程的原则28
第四章团体辅导式的教学设计31
一、团体辅导方案的设计31
二、团体辅导方案设计的步骤34
三、团体辅导方案设计应注意的问题35
四、团体辅导式的教学设计操作流程36
第五章团体辅导式会计职业基本技能训练课程的实施39
一、班级团体辅导的过程39
二、班级团体辅导的教学组织43
三、团体辅导式会计职业基本技能训练教学的一般流程44
四、团体辅导式会计职业基本技能训练课程的实施46
第六章团体辅导式会计职业基本技能训练课程的评价48
一、班级团体辅导评估概述48
二、中职会计教师专业能力提升团体辅导方案的评估55
三、团体辅导式会计职业基本技能课评价的一般程序和方法57
下篇操作篇
第七章互助团队的组建61
一、互助团队组建的组织准备阶段61
二、互助团队组建的实施部分64
三、互助团队组建实施评估部分67
第八章会计数字规范书写71
一、单元课程组织准备阶段71
二、单元课程实施进行阶段72
三、单元课程评价反思阶段74
第九章在专注力的训练中识别真伪钞票76
一、单元准备阶段76
二、单元课程组织阶段77
三、单元课程实施阶段78
第十章钞票整点技能训练90
一、单元课程准备阶段90
二、单元课程组织阶段91
三、单元课程实施阶段92
第十一章小键盘录入技能99
一、单元课程准备阶段99
二、课程组织与实施阶段99
第十二章Excel电子表格的规范制表105
一、单元课程准备阶段105
二、课程组织与实施阶段105
第十三章技能竞赛的组织和训练149
一、单元准备阶段149
二、单元课程实施进行阶段149
三、单元课程评价阶段150
附录151
附录A中华人民共和国人民币管理条例151
附录B2016年广东省中等职业学校技能大赛手工会计学生组竞赛规程155
附录C2016年广东省中等职业学校技能大赛会计电算化学生组竞赛规程159
附录D教学设计体例166
参考文献170
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