前言
语音基础知识
单词记忆方法点拨
汉译英方法指导
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励志名言警句100句
汉译英综合训练150题
编后语
中学阶段常用不规则动词表
汉译英综合训练参考答案
內容試閱：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用广泛的语言。人类使用语言表达思想、交流感情、沟通信息，在使用语言实现这些目的的同时，人类对语言文字表现出的神奇作用及其自身规律也在不断地探索和研究。词汇作为语言的基本建筑材料，对其习得和运用的研究有着特别重要的意义..正如英国著名语言学家George w.Wilkins在《语言教学中的语言学》书中曾指出：“Without grammar，very littie can be conveyed.Without vocabulary，nothing can be COIIVeyed.”语言学习中词汇教学的特殊重要性可见一斑。然而，英语教育的现状与经济建设和社会发展的需要、与时代发展的要求还存在一定的差距。英语课程改革以及因此推动教育教学理念、方法和教学行为的转变一直没有停止。目前义务教育阶段和高中阶段新的课程改革的重点就是要改变英语课程和教学过程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，而忽视对学生实际语言运用能力的培养的做法，强调要从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，提高学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。正所谓“Tell me and 1will fol get.Show me and 1 will understand.InvolVe me and l will remember anduse！”在传统的英语教学中，词汇教学存在着两大事倍功半的做法：（1）意义教学重语法功能的讲解而轻联系学生生活实际的训练，其结果是课堂训练能力虽然提高了而实际生活语言交际能力跟不上；（2）词汇识记方面重单词拼写的死记硬背，而轻视了根据读音的拼写记忆，轻视了音与义的对应和结合应该是词汇学习的重点。学生在词汇学习中的主要问题表现为：（1）单词记忆困难，易记易忘，边学边忘；（2）单词运用困难，听得懂，用起来难。词汇教学付出很多，收效很低，词汇关过不了，直接影响阅读理解和表达，也影响对语法规律的学习和掌握，导致一部分学习者因词汇缺乏而慢慢失去了对英语学习坚持的态度，英语学习效果出现严重的两极分化现象。为了更加有效地帮助学习者记忆和使用词汇，同时也为了适应新的高考形势，最大限度地满足高中学生学习英语词汇的需求，根据词汇教学的基本原则以及教育部颁布的《高中英语新课程标准》要求，并充分参考了全国各地高考的实际情况，结合新教材以及考试的重点、难点，特编写本书，目的是帮助学习者高效快速地掌握英语单词，有效提高其听、说、读、写能力和应试能力，在考试中取得最理想的成绩。本书读者对象以高中阶段的学生为主，对英语教师来说也是一本内容丰富、方便查阅参考、极具使用价值的备课工具书。本书在编写过程中尽量站在学习者的角度，按照学习需要进行材料组织，具体体现出以下特色和亮点：本书共包括六大部分：语音基础知识梳理、单词记忆方法点拨、汉译英方法指导、3 500个基础词汇巧学活用、100句励志名言警句、150道汉译英强化训练和不规则动词表。这些知识的编排是按照学习者的习得顺序以及词汇的相关知识顺序进行的，由浅入深，始终坚持在实践过程中从认到知到掌握和运用，符合人们的认知规律、记忆规律和语言的自身规律。
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