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| 內容簡介： |
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该教材是在“十一五”国家级规划教材的基础上，按照国家卓越计划和省重点教材要求修订的，教材以提高学生卓越工程实践创新能力为目标，汇聚了作者团队多年来潜心教书育人、科学研究和服务社会的通信电路相关成果，不仅包含了通信电路知识，更重要的是书中介绍了如何使学生真正掌握通信电路知识、实践与应用知识解决实际工程问题的教学方法。全书共分为基础理论与实践应用2篇，基础理论篇包括5章，即高频小信号调谐放大器，高频调谐功率放大器，LC正弦波振荡器，振幅调制与解调，角度调制与解调。为突出理论对实践的指导性，在基础理论篇的每章最后给出了案例分析，作为相应章节理论联系实际的实例。实践应用篇包括3章，按照“三层次实验”教学体系进行编写，分别为基础型实验指导，提高型实验指导，研究创新型实验指导。实践应用篇中，还包含了基于高频电路原理、实践和应用各个层面的教学特点、研究方法与管理理念的系统探讨与整理，凝练成的一套切实可行的教学方法，供需要者参考。本书含PPT等教学资源。
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| 關於作者： |
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朱昌平，2002年起在河海大学物联网工程学院任教，教授，博士生导师。主持国家自然科学基金面上项目3项，发表论文90余篇，其中被SCI、EI摘录30余篇。出版学术专著3本，申请发明专利30余件（授权发明专利20余件），荣获2009年度中国电子学会电子信息科学技术三等奖。 2002年初创建的河海大学声通315科教协同团队常年稳定成员已超百人，已培养优秀的本科毕业生300余人、研究生30多人。在CSSCI期刊《高等工程教育研究》和国家核心期刊《实验室研究与探索》和《实验技术与管理》发表教研论文70余篇，获江苏省教学成果奖3项（一等奖1项，二等奖2项）。2008年12月获全国宝钢优秀教师奖， 2010年9月获常州市第三届“十佳师德标兵”荣誉称号，2011年获江苏省教学名师奖。
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| 目錄：
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目 录
第1篇 基 础 理 论
第1章 高频小信号调谐放大器2
1.1 概述2
1.2 单调谐放大器电路分析4
1.3 高频调谐放大电路的Y参数等效分析7
1.4 实用案例分析9
第2章 高频调谐功率放大器13
2.1 概述13
2.2 调谐功率放大器的工作原理15
2.2.1 电路基本结构15
2.2.2 工作原理分析16
2.3 调谐功放实用电路分析20
2.3.1 回路馈电方式分析20
2.3.2 匹配网络22
2.4 实用案例分析24
第3章 LC正弦波振荡电路27
3.1 概述27
3.2 反馈型自激振荡器原理29
3.2.1 工作原理29
3.2.2 相位平衡条件判断准则30
3.3 三点式振荡电路分析30
3.3.1 电感反馈三点式振荡器31
3.3.2 电容反馈三点式振荡器31
3.3.3 改进型电容反馈三点式振荡器32
3.3.4 典型电路分析34
3.4 晶体振荡电路分析35
3.4.1 石英晶体特性35
3.4.2 石英晶振电路分析36
3.5 实用案例分析37
第4章 振幅调制与解调42
4.1 概述42
4.2 调幅的理论分析44
4.3 调幅波产生电路48
4.3.1 高电平调幅电路48
4.3.2 低电平调幅电路49
4.3.3 单边带调幅电路52
4.4 检波电路53
4.4.1 包络检波54
4.4.2 同步检波57
4.5 接收机中的自动增益控制58
4.6 案例分析60
第5章 角度调制与解调68
5.1 概述68
5.2 调角信号分析70
5.2.1 调频信号的时域分析70
5.2.2 调相信号的时域分析71
5.2.3 调角信号的频谱特性72
5.3 调频电路分析73
5.3.1 直接调频电路分析74
5.3.2 间接调频电路分析77
5.4 调频波的解调78
5.4.1 相位鉴频电路79
5.4.2 比例鉴频电路82
5.4.3 脉冲计数式鉴频83
5.4.4 锁相环鉴频84
5.5 自动频率控制84
5.6 案例分析85
第2篇 实 践 应 用
第6章 基础型实验指导94
6.1 基础型实验的“五环”过程管理办法94
6.2 基础型实验课题96
6.2.1 高频振荡器96
6.2.2 高频功率放大器101
6.2.3 集成乘法器调幅104
6.2.4 频率调制与解调108
6.2.5 晶体管混频器113
6.3 基础型实验的仿真课题115
6.3.1 LC西勒振荡器115
6.3.2 小信号调谐放大器118
6.3.3 二极管包络检波器121
第7章 提高型实验指导126
7.1 课程设计的“六环”过程管理办法126
7.2 课程设计指导128
7.2.1 高频电路的一般设计方法128
7.2.2 高频电路设计举例及参考课题128
7.2.3 高频电路的安装与调试146
7.3 专业综合实践的“七环”过程管理办法151
7.4 专业综合实践课题举例153
7.4.1 基于变模锁相频率合成技术的高频信号源设计153
7.4.2 自适应无线数据传输系统158
7.4.3 水下超声定位信号的发射与接收164
7.4.4 水声传感网中的高效调制解调器的设计167
7.4.5 超声电源的动态匹配装置及其方法实践探索171
7.4.6 锁定放大器的设计174
第8章 研究创新型实验指导179
8.1 毕业设计“十环”过程管理办法179
8.2 工程实践教学方法182
8.2.1 “卓越计划”课堂有效教学实践探索182
8.2.2 讲授好“卓越计划”高频电路理论与实践课程的探索187
8.2.3 “卓越计划”之高频电路课后辅导的“三环”实施方案192
8.2.4 “卓越计划”高频电路有效作业“六环”探索196
8.2.5 高频电路“闭卷”、“半开卷”、“开卷”结合的考试方法研究202
8.2.6 解决通信电路基本实验与课程设计跨度过大的探索206
8.2.7 高频电路实验教学与学生实践创新能力培养209
8.3 研究创新型课题举例213
8.3.1 宽带多普勒流量计的设计213
8.3.2 基于超声及CPLD技术的SF6气体浓度的智能监控218
8.3.3 基于集成锁相环频率合成器的射频信号源228
8.3.4 水声语音实时传输系统232
8.3.5 无线电能传输装置237
8.3.6 基于声音检测技术的睡眠质量检测系统241
附录A OrCAD PSpice仿真软件的使用249
附录B 电子技术实用知识254
附录C “梯队导师制”的实施办法260
参考文献263
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