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| 內容簡介： |
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本书根据教育部对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。本书分为上下两篇，用十个章节分别对军事理论和军事技能的相关知识进行了讲述。其中上篇为军事理论部分，共包括中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术和信息化战争等五个章节。下篇军事技能部分包括中国人民解放军共同条令、轻武器、战术、军事地形学和综合训练五个章节。通过对本书的学习，可以使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，全面提高学生素质，为加快国防现代化建设服务。本书具有很强的的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。
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| 關於作者： |
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张耘，哈尔滨石油学院学工处副处长、讲师，多年从事大学生军事理论教育工作，具有丰富的实践经验和对学生工作的热爱。
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| 目錄：
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上篇 军事理论
第一章 中国国防002
第一节 国防概述002
第二节 中国国防发展史008
第三节 国防法规013
第四节 国防建设017
第五节 国防动员024
第二章 军事思想028
第一节 军事思想概述028
第二节 中国古代军事思想042
第三节 中国共产党战争与和平建设时期的军事思想053
第四节 改革开放以来中国共产党军事思想的新成果066
第三章 国际战略环境与我国周边安全079
第一节 战略环境概述079
第二节 国际战略格局与安全形势086
第三节 我国周边安全环境093
第四章 军事高技术107
第一节 军事高技术概述107
第二节 军事高技术介绍114
第三节 高新技术与新军事变革127
第五章 信息化战争134
第一节 信息化战争概述134
第二节 信息化战争主要特点138
第三节 信息化战争的发展趋势141
第四节 信息化战争对国防建设的新要求145
下篇 军事技能
第六章 中国人民解放军共同条令与训练154
第一节 《内务条令》简介155
第二节 《纪律条令》简介157
第三节 《队列条令》简介158
第四节 队列动作训练159
第七章 轻武器常识与操作167
第一节 轻武器常识167
第二节 我国现役轻武器介绍172
第三节 射击学基本原理177
第四节 射击动作与实弹射击181
第八章 战术186
第一节 战斗类型与战斗样式186
第二节 战术基本原则189
第三节 单兵战术动作193
第四节 对核、化、生武器的防护199
第九章 军事地形学204
第一节 地形对作战行动的影响204
第二节 地形图的基本知识206
第三节 现地使用地图213
第十章 综合训练218
第一节 行军218
第二节 宿营与警戒220
第三节 野外生存223
第四节 军事急救常识230
参考文献234
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| 內容試閱：
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当今国际战略形势继续朝着多极化方向发展，和平与发展仍是当今世界的两大主题。但战争的危险并未消除，霸权主义和强权政治依然存在，加强国防教育、培养全民国防观念和国防精神是应对复杂国际格局、加快和谐社会建设的重要保障。根据《中华人民共和国兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》等法律的相关规定，在普通高等学校开展学生军事技能训练工作，是全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，面向世界、面向未来、面向现代化的社会主义合格人才的客观要求，是为国防和军队建设培养、造就大批高素质后备兵源的重要措施。同时，也是青年大学生履行兵役义务的一种形式。
多年的实践证明，军训不仅能使学生增强国防观念、激发爱国热情、锻炼意志和毅力、提高组织纪律性，而且能使其开阔视野，促进学习科学文化知识的自觉性，促进综合素质的提高。
为了更好地提高军训效果，满足大学生的求知欲，扩大知识面，本教材坚持以国防教育为主线，同时根据新的《高等学校军事训练教学大纲》的内容和要求，注重吸收近年来军事科学研究的新成果，并结合学生军训的实际需要和大学生现有的知识结构的特点，严格把握课程目标和课程体系，使本教材具有较高的科学性、实用性和可读性。
本书由张耘任主编，宋旭、刘雁春任副主编，张艳丛、李培育、康平军、王素君、姜薇、魏佳参与编写。在本书的编写过程中，引用和参考了有关专家、学者的新研究成果。在此，谨向他们表示诚挚的谢意。由于水平及时间有限，书中疏漏之处恳请读者批评指正。
编 者
2016年5月
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