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| 內容簡介： |
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本书是中北大学物理实验教学中心全体教师多年教学实践经验和教学成果的结晶。全书共分八章：测量误差和数据处理基本知识、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理及综合性和应用性物理实验、设计性实验、基本实验方法与测量方法。每个实验简要介绍了实验原理、实验仪器装置，实验内容附有思考题，为教学和学生学习提供了方便。本书较系统地介绍了大学物理实验中测量误差、不确定度及数据处理的基本知识，收入了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学实验共44个。本书适合作为高等工业学校各专业的物理实验教材或教学参考书，也可作为实验技术人员和有关课程教师的参考用书和其他读者的自学参考用书。
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| 目錄：
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目录前言绪论1第1章测量误差和数据处理基本知识411测量误差412发现和消除系统误差的方法713对实验随机误差处理的基本知识814直接测量的实验数据处理1215间接测量的结果和不确定度的综合1616用作图法处理实验数据1817最小二乘法直线拟合1818我国的法定计量单位20第2章力学实验2421长度测量器具2422质量测量仪器3123时间测量仪器33实验1测固体的平均密度35实验2自由落体运动实验39实验3用单摆法测重力加速度43实验4转动惯量的测量45实验5弹性模量的测定52实验6受迫振动的研究64第3章热学实验7131量热器7132温度测量仪器7233干湿球湿度计7534气压计76实验7热膨胀系数的测量77实验8声速的测量80实验9用落球法测液体的动力黏度84实验10气体比热容比的测定87第4章电磁学实验9141电源9142标准电池9243电阻器9344开关9745直流电表9746数字电表10347万用电表103实验11电表的改装及其校准108实验12用惠斯顿电桥测电阻112实验13用开尔文电桥测低电阻117实验14用滑线式电位差计测电池的电动势及内阻123实验15用箱式电位差计测量热电偶的温差电动势128实验16用数字式冲击电流计测量互感133实验17用数字式冲击电流计测量电容和高电阻136实验18模拟示波器基础实验138实验19霍尔效应及其应用146实验20用数字式示波器测软磁材料的磁滞回线150第5章光学实验15551光学仪器的使用和注意事项15552消视差调节15653常用光源15654分光仪的调节和使用15855读数显微镜163实验21薄透镜焦距的测量165实验22等厚干涉实验170实验23测三棱镜材料的折射率173实验24光栅实验178实验25偏振光的研究183实验26迈克耳孙干涉仪190实验27用干涉法测空气的折射率197实验28数码相机照相实验200第6章近代物理及综合性和应用性物理实验204实验29用光电效应法测定普朗克常量204实验30密立根油滴实验210实验31光谱的拍摄及谱线波长的确定215实验32全息照相实验220实验33RLC串联电路暂态过程的研究225实验34夫兰克赫兹实验230实验35光纤光学与半导体激光器的电光特性235实验36电阻应变式传感器及其应用238实验37差动变压器245实验38电容式传感器的位移实验249实验39调相型磁通门实验251实验40太阳能电池的特性测量256实验41用非平衡电桥研究热敏电阻的温度特性259实验42黑体辐射规律的研究265实验43扫描隧道显微镜274实验44原子力显微镜实验277实验45真空的获得与真空镀膜281第7章设计性实验288实验46将微安表改装为多量程电流表并进行初校288实验47用UJ31型电位差计测量毫安表的内阻288实验48用UJ31型电位差计校准毫安表288实验49用劈尖膜干涉测量细丝直径289第8章基本实验方法与测量方法29081比较法29082补偿法29183放大法29184模拟法29285转换测量法293参考文献295
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| 內容試閱：
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前言本书是根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》2010年版，结合中北大学具体情况，在以前自编的《大学物理实验》2003年和《大学物理实验》第2版2013年的基础上修订而成。全书共八章。第1章比较系统地介绍了误差和不确定度的概念及其计算方法，对有效数字、数据处理的初步方法等也做了介绍。本章内容在本课程中占有重要地位，它是学生进行实验和处理数据的基础。第2章～第7章共收入力学、热学、电磁学、光学与近代物理学实验及设计性实验等49个。结合高等理工科院校大学物理实验课程的改革趋势，我们在实验选题上力求题目典型、内容丰富，以使学生在有限的学时内较快地提高实验技能。基于大学物理实验课的教学特点，为了便于学生学习和教师教学，我们在编写时努力做到：实验目的明确，实验原理叙述清楚，实验内容安排得当，实验步骤简洁明了。近年来，大学物理实验课程同其他课程一样，进行着教学内容、教学方法的改革，在这样一种背景下，我们实验中心研制了多种教学仪器，改造了若干实验，增添了几个综合型、应用型的实验，力求反映当前主流的实验理论、实验技术和方法，这在一定程度上更新、充实了本书的内容。参加本书编写工作的有张旭峰编写绪论、第1章、第2章、第3章、王志斌编写第4章、第5章、董建会编写第6章、高永全编写第7章、第8章。实验教学是一项集体事业，无论是实验教材的编写，还是实验项目的开设准备，都凝聚着全体实验教师和技术人员的智慧和劳动成果。在本书的编写过程中，广泛参阅了兄弟院校的有关教材，吸收了其中富有启发性的观点和优秀内容，在此表示衷心的感谢。何迪和教授、刘宪清教授细致地审阅了全部书稿，提出了许多中肯的建议和修改意见，在编写本书的过程中，实验室的所有同志也给予了我们很大帮助，在此一并表示衷心的感谢。编者恳切希望使用本书的教师、学生和其他读者提出宝贵意见，以便于今后再版时修订。编者
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