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| 編輯推薦： |
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《语文高考复习名师导学语言文字运用（新课标全国卷）》在栏目设置上，体现了创意。考点解读，科学解读考点，让考生明白考点的要求，做到目标明确。命题规律，分析近年来该考点的命题情况，探寻出命题的规律，引导考生科学备考。经典示例，选择近年来经典若干的高考原题，呈现题目原貌、解题思路、答案分析，让学生直面高考题目，做到心中有数。定向提升，拓展思路，选择与高考题目命题方向一致的高质量题目，强化训练，加深对考题的理解。巩固训练分必做题与选做题两个部分。必做题，难度适中，与高考题型相似度高，学生完成后，可以更加全面地了解该考点的命题特点，并形成答题的规范；选做题，则为能力稍强的学生进一步提升解题能力而设，拓宽视野，强化能力。综合能力训练，聚集了各类模拟题、真题，针对该考点进行能力训练。题题精辟，答案详尽，非常有利于学生的反思与提升。
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| 內容簡介： |
从一线名师的教学实践出发，从考试趋势落笔，针对考点的复习，结合考纲，科学有序地安排复习计划。书中每道题目的讲解均从学生得分的角度出发，依据考点的特点，命题的思路，重在引导学生如何得分，提高做题的效率。
除了常规的考点解读命题规律经典示例综合能力训练等栏目，还增加了定向提升巩固训练栏目，帮助能力稍强的学生进一步提升解题能力而设，拓宽视野，强化能力。
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| 關於作者： |
刘文岩，广东广雅中学语文高级教师，语文科科组长，广雅中学人才库骨干教师。曾获第二届广州市十佳青年语文教师广州市优秀教师。多年任广州市高三语文中心组成员，受聘为广州市语文特约教研员。
黄春兰，广东广雅中学语文教师。广州市中学语文教研中心组成员，任教重点班、岭南班11年，高考成绩优异，曾获广州市高考语文突出贡献个人奖。
张 璇，广东广雅中学语文教师。广州市中学语文教研中心组成员，多次担任年级备课组长。扎根高中语文教学一线，常年任教重点班、毕业班，成绩优秀。
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| 目錄：
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专题一 正确使用成语
专题二 辨析并修改病句
专题三 语言的连贯
专题四
扩展语句，压缩语段
专题五 选用、变换句式
专题六 正确运用常见的修辞手法与仿用句式
专题七
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
部分参考答案
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| 內容試閱：
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语言运用是语文课程教学的一个重要环节。在高考的命题中，语言运用共有5题，总分为20分，约占全卷比例13%。所谓基础不牢，地动山摇，学生一定要把语言运用这个基础的分数牢牢地抓住，为高考的语文成绩打好基础。本书编写有以下特点：
1.科学能信赖。编者从教学一线出发，从教学认知实践着手，从考试趋势落笔，针对考点的复习，结合考纲，科学有序地安排结构。
2.栏目设置有创新。本书在栏目设置上，体现了创意。考点解读，科学解读考点，让考生明白考点的要求，做到目标明确。命题规律，分析近年来该考点的命题情况，探寻出命题的规律，引导考生科学备考。经典示例，选择近年来最经典若干的高考原题，呈现题目原貌、解题思路、答案分析，让学生直面高考题目，做到心中有数。定向提升，拓展思路，选择与高考题目命题方向一致的高质量题目，强化训练，加深对考题的理解。巩固训练分必做题与选做题两个部分。必做题，难度适中，与高考题型相似度高，学生完成后，可以更加全面地了解该考点的命题特点，并形成答题的规范；选做题，则为能力稍强的学生进一步提升解题能力而设，拓宽视野，强化能力。综合能力训练，聚集了各类模拟题、真题，针对该考点进行能力训练。题题精辟，答案详尽，非常有利于学生的反思与提升。
3.选题全面具代表。本书各部分的选题，注意了例题的典范性，其中经典示例均选自近几年的全国高考题，能让学生真正地了解高考题目设置的特点与规律；本书还选取近几年各地的模拟题、真题，均是经过精心的挑选才编入本书的练习当中，每一类题目都针对高考、针对方向、针对能力。让学生做最经典的题，让学生在经典的题训练中提升能力。
4.讲解细致为提分。本书在题目答案说明的拟定时，遵循着精确、有层次、易得分的原则进行。每道题目的讲解，均依据考点的特点，命题的思路，从学生得分的角度出发，重在引导学生如何得分。可以说，学生看着答案，就能知道自己解题时的得失，反思自己的解题过程，从而提高做题的效率。
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