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| 編輯推薦： |
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本教材将专业学习与护士执业资格考试紧密结合（每节的学习目标与每章的能力检测，均以2011年国家护士执业资格考试大纲为指导，按考证的知识点、考点和题型出题，并适当引入了执业资格考试的历年真题），充分体现双证书特点，提升学生的就业能力；将理论知识与临床实践紧密结合（推行案例教学，教材中编入常见、典型案例引导教学；教材特编实践篇），为学生参加护理工作奠定了基础，对学生今后的实习和工作具有指导作用。本教材分为理论篇和实践篇两部分，*部分共有十九章内容，第二部分包括常见妇产科护理十三个实训的内容，编写上坚持三基、五性，以必需、够用为度，体现护理理念更新、强化理论联系实践、加强人文知识内涵，以满足学生未来职业活动所需的基本常用的知识为主，同时包括学生未来可持续发展需要深化和拓展的知识。
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| 內容簡介： |
本书是全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养十三五规划教材。
内科护理技术相关知识体系具有整体性强、涉及领域广的特点，内容涵盖呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌与代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病和传染病患者的护理，每一个疾病患者的护理，按概述、病因和发病机制、护理评估、主要护理问题、护理措施和健康教育的护理程序叙述，同时包括学生未来可持续发展需要深化和拓展的知识，并附有内科护理临床见习指导。
本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的学生、教师和临床护理工作者参考。
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| 關於作者： |
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何云海，男，教授，湖北职业技术学院学术带头人、资深教学骨干。
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| 目錄：
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目录
绪论 1
项目一呼吸系统疾病患者的护理 4
任务一呼吸系统解剖生理概要 4
任务二急性上呼吸道感染患者的护理 6
任务三急性气管支气管炎患者的护理 8
任务四支气管哮喘患者的护理 10
任务五慢性阻塞性肺疾病患者的护理 15
任务六慢性肺源性心脏病患者的护理 20
任务七支气管扩张患者的护理 24
任务八肺炎患者的护理 28
任务九肺结核患者的护理 37
任务十原发性支气管肺癌患者的护理 46
任务十一自发性气胸患者的护理 51
任务十二呼吸衰竭患者的护理 55
任务十三急性呼吸窘迫综合征患者的护理 62
任务十四呼吸系统常用诊疗技术及护理 65
项目二循环系统疾病患者的护理 69
任务一循环系统解剖生理概要 69
任务二心力衰竭患者的护理 70
任务三心律失常患者的护理 79
任务四心脏瓣膜病患者的护理 93
任务五感染性心内膜炎患者的护理 98
任务六冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理 101
任务七心肌疾病患者的护理 114
任务八心包炎患者的护理 119
任务九原发性高血压患者的护理 123
任务十循环系统常用诊疗技术及护理 128
项目三消化系统疾病患者的护理 138
任务一消化系统解剖生理概要 138
任务二慢性胃炎患者的护理 140
任务三消化性溃疡患者的护理 143
任务四胃癌患者的护理 150
任务五溃疡性结肠炎患者的护理 153
任务六肝硬化患者的护理 157
任务七原发性肝癌患者的护理 165
任务八肝性脑病患者的护理 170
任务九急性胰腺炎患者的护理 175
任务十肠结核患者的护理 180
任务十一结核性腹膜炎患者的护理 183
任务十二上消化道出血患者的护理 186
任务十三消化系统常用诊疗技术及护理 191
项目四泌尿系统疾病患者的护理 200
任务一泌尿系统解剖生理概要 200
任务二肾小球肾炎患者的护理 201
任务三肾病综合征患者的护理 207
任务四尿路感染患者的护理 211
任务五肾衰竭患者的护理 215
任务六泌尿系统常用诊疗技术及护理 225
项目五血液及造血系统疾病患者的护理 230
任务一血液及造血系统解剖生理概要 230
任务二贫血患者的护理 232
任务三出血性疾病患者的护理 246
任务四白血病患者的护理 261
任务五淋巴瘤患者的护理 274
任务六血液及造血系统常用诊疗技术及护理 278
项目六内分泌与代谢疾病患者的护理 283
任务一内分泌系统解剖生理概要 283
任务二腺垂体功能减退症患者的护理 286
任务三单纯性甲状腺肿患者的护理 290
任务四甲状腺功能亢进症患者的护理 293
任务五甲状腺功能减退症患者的护理 300
任务六库欣综合征患者的护理 304
任务七糖尿病患者的护理 308
任务八痛风患者的护理 318
任务九骨质疏松症患者的护理 321
项目七风湿性疾病患者护理 325
任务一风湿性疾病概要 325
任务二类风湿关节炎患者的护理 326
任务三系统性红斑狼疮患者的护理 331
项目八神经系统疾病患者的护理 336
任务一神经系统解剖生理概要 336
任务二三叉神经痛患者的护理 338
任务三急性脱髓鞘性多发性神经病患者的护理 340
任务四脑血管疾病患者的护理 342
任务五帕金森病患者的护理 357
任务六癫痫患者的护理 360
任务七神经系统常用诊疗技术及护理 365
项目九传染病患者的护理 367
任务一概述 367
任务二病毒性肝炎患者的护理 381
任务三艾滋病患者的护理 389
任务四流行性乙型脑炎患者的护理 394
任务五细菌性痢疾患者的护理 398
任务六流行性脑脊髓膜炎患者的护理 402
附录A内科护理临床见习指导 407
附录B内科护理案例 410
附录C常见传染病的潜伏期、隔离期与观察期 415
参考文献 417
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| 內容試閱：
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《内科护理技术》第1版经全国部分高职院校的应用，得到广大教师和学生的好评，大家普遍认为，该教材适应高职护理人才培养目标需求，与护士执业资格考试大纲要求紧密衔接，体现了实用性和针对性，突出了护理专业的特色，反映了内科护理新技术、新理论，贴近护理专业的发展和实际需要。为适应高等护理教学改革与发展需要，满足护理人才培养的需求，在参考《内科护理技术》第1版的基础上，听取各方面意见及建议，编写了全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养十三五规划教材《内科护理技术》第2版，供全国高等职业院校护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的师生和临床护理工作者参考。
内科护理技术是护理专业的必修课和核心课，也是学习其他专科护理课程的基础。在编写过程中，本书以护理专业培养目标和内科护理课程标准为依据，结合护士执业资格考试大纲，确定教学目标，序化教学内容，注重培养学生运用护理程序对护理对象进行系统化整体护理的能力，最后确定了九个学习项目，每个项目包含若干个学习任务。其主要内容包括呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液及造血系统疾病患者的护理、内分泌与代谢疾病患者的护理、风湿性疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理和传染病患者的护理。本书采用案例引导、任务驱动的编写格式，以激发学生学习兴趣。通过案例引导，提出具体的工作任务，然后介绍疾病的病因和发病机制、护理评估、主要护理问题、护理措施和健康教育。
改版后教材的特点如下：①注重三基基础理论、基本知识和基本技能和五性思想性、科学性、先进性、启发性、实用性，以必需、够用为度，明确教学目标。②教材中没有章节，只有项目和工作任务， 使教学内容与临床护理工作过程一致。此外，考虑学生未来可持续发展需要，编写了部分深化和拓展的知识。③注重实践能力培养，本教材编写了临床常用内科诊疗技术的护理，以加强学生内科护理操作能力；附有内科护理临床见习指导，介绍了内科护理临床见习的具体方法和要求，以提高教学效果和培养学生适应职业岗位的能力。④注重综合能力的培养，教材中提供了部分内科案例，可用于案例教学，培养学生综合运用知识的能力，也可用于内科护理案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力和批判性思维能力。
本教材的编写得到了全国多所高等医药院校的大力支持，得到了华中科技大学出版社的指导和帮助，在此表示诚挚的感谢！同时也要感谢各位编委的大力支持与团结协作。第1版教材主编夏泉源教授与全体编委的认真推敲和辛勤劳动，为第2版教材打下了坚实的基础，在此表示衷心的感谢和敬意！由于编者的能力和水平所限，书中难免存在错误和疏漏，恳请使用本书的广大教师和学生指正，以便再版时修订和补充。
何云海
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