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| 編輯推薦： |
中考复习丛书根据初中阶段各学科课程标准、教学大纲的要求编写，按学科体系、特点和内在规律，将学科内容强杆去枝，归纳整理成系统有序的知识点作扼要分析，对重点难点通过典型例题进行解析，旨在帮助学生脱离题海，学习和掌握初中阶段的基础知识、基本技能，提高综合应用能力，培养逻辑思维能力和研究问题、分析问题的方法，针对性、实用性强，它不仅是初三学生升学考试的必备用书，也是学生开展拓展性学习、研究性学习的指导用书，同时也是教师备课、命题难得的参考材料。
参加本丛书的编写人员都是具有一定理论素养和丰富教学经验并活跃在教学*线的教师，他们既能把握学科的内在规律和发展动向，又在开展学科教学研究方面作出过重大贡献。我们衷心地希望本丛书能在实施素质教育过程中，在培养学生的创新精神、实践能力和适应中考制度的深入改革等方面起到积极的推进作用。
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| 內容簡介： |
《初中数学基础知识精解》以现行《初中数学学科教学基本要求》为准则，内容紧密配合初中数学课本，旨在帮助学生脱离题海，学习和掌握数学基础知识、基本技能，提高数学综合应用能力，培养逻辑思维能力和研究问题、分析问题的思想方法，是初中数学学习的工具书。
本书分二十四章，各章编写了基础知识要点、基本技能指导、综合能力应用和经典习题练习附答案四个部分。
基础知识要点依据《初中数学学科教学基本要求》及初中教材。
基本技能指导精选典型数学问题，悉心点拨指导，分析后加以说明，归纳总结一类数学问题的基本规律，启迪学生思维，强化基本技能学习。
综合能力应用设题新颖，配之以相应解析，在问题解决的思路与方法上给予指导，着重培养和提高数学综合应用能力，使学生拓宽思路、改进学法。
经典习题练习精选极少量的典型习题，让学生举一反三、触类旁通。
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| 關於作者： |
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本丛书编写教师都是具有一定理论 素养和丰富教学经验并活跃在教学第一线的教师，他们既能把握学科的内在规律和发展动向，又在开展学科教学研究方面作出过重大贡献。
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| 目錄：
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第一章 一元一次方程
第二章 二元一次方程组
第三章 一元一次不等式
第四章 平移与平行线
第五章 轴对称与等腰三角形
第六章 整式的乘除
第七章 因式分解
第八章 分式
第九章 旋转与圆
第十章 中心对称与平行四边形
第十一章 全等三角形
第十二章 数的开方
第十三章 二次根式
第十四章 正比例函数与反比例函数
第十五章 几何证明
第十六章 一次函数
第十七章 一元二次方程与二次函数
第十八章 几何作图与几何计算
第十九章 四边形
第二十章 一元二次方程的应用
第二十一章 相似形
第二十二章 锐角的三角比
第二十三章 统计初步
第二十四章 圆
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| 內容試閱：
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中考复习丛书根据初中阶段各学科课程标准、教学 大纲的要求编写，按学科体系、特点和内在规律，将学科 内容强杆去枝，归纳整理成系统有序的知识点作扼要 分析，对重点难点通过典型例题进行解析，旨在帮助学生 脱离题海，学习和掌握初中阶段的基础知识、基本技能， 提高综合应用能力，培养逻辑思维能力和研究问题、分析 问题的方法，针对性、实用性强，它不仅是初三学生升学 考试的必备用书，也是学生开展拓展性学习、研究性学习 的指导用书，同时也是教师备课、命题难得的参考材料。
中考复习丛书包括语文、数学、英语、物理、化学 等五门学科：
《初中语文基础知识精解》对学生在初中阶段所学到 的现代汉语基础知识，文言基础知识，文学、文化常识， 文体知识，写作相关知识等作了梳理。知识的系统化、条 理化和简明、实用是该书的主要特点。
《初中数学基础知识精解》共二十四章，各章内容包 括基础知识要点、基本技能指导、综合能力应用和经典习 题练习四个部分，通过对典型数学问题的分析指导和典型 习题的训练，着重培养和提高学生的综合应用能力。
《初中英语基础知识精解》较为系统地覆盖了初中阶 段所涉及的英语知识，学习要求要点精析紧紧抓 住知识点进行精辟分析，挖掘知识的内在联系，帮助 学生对所学内容进行整理、总结；典型错误解题指导 着力讲清解题思路，指明解题方法，点拨关键问题， 阐明误答的原因；通过类比训练的练习训练，提 高学生的思维方法和解题能力。
《初中物理基础知识精解》共十七章，各章内容包括基 础知识及要点、基本技能指导和综合能力应用三个部分， 通过对典型物理问题的分析指导和典型习题的训练，培养 和提高学生的综合应用能力。
《初中化学基础知识精解》对化学基础概念、元素及其 化合物知识、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调 了知识的内涵、相关知识的联系及在实践中的应用，使学 生得到活的知识，并通过典型例题的解析，提高学生 解决问题的能力。
参加中考复习丛书的编写人员都是具有一定理论 素养和丰富教学经验并活跃在教学第一线的教师，他们既 能把握学科的内在规律和发展动向，又在开展学科教学研 究方面作出过重大贡献。
我们衷心地希望中考复习丛书能在实施素质教育 过程中，在培养学生的创新精神、实践能力和适应中考制 度的深入改革等方面起到积极的推进作用。
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