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| 內容簡介： |
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本书从培养数控技术应用型技能人才的目的出发，紧贴生产实际，并与国家共享精品资源课程《数控机床操作技能实训》相配套。全书共分4个项目：项目1数控车床与操作；项目2数控车床典型零件加工；项目3数控铣床与加工中心操作；项目4数控铣和加工中心典型零件加工。每个项目下有若干教学任务，按照典型零件的加工由易到难、循序渐进编排。每个任务按照加工工艺安排工具、刀具选择加工程序编制加工结果检查（加工评分表）顺序编排内容，注重数控加工工艺。加工程序，采用目前企业主要使用的数控系统之一FANUC系统，教师或学生可以结合自己学校实训设备情况，进行教学或学习。同时，在本书开辟相关知识点板块介绍在编程与操作过程中的一些经验与技巧。本书可作为一般高等职业技术院校数控技术、机电、模具制造等专业的教学用书，也可供有关专业的师生和从事相关工作的技术人员参考。
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| 關於作者： |
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何柏海，男，副教授，2001年至今在浙江工业职业技术学院任教，长期致力于数控加工及数控操作实训。具有丰富的教学经历。
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| 目錄：
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目录
绪论数控机床及加工程序编制概述- 1 -
一、数控机床加工概述- 1 -
1. 数控加工和数控机床- 1 -
2. 数控机床的坐标系- 4 -
二、数控加工程序的基本概念- 5 -
1. 数控加工程序编制的方法- 5 -
2. 数控程序基本格式- 6 -
项目1 数控车床与操作- 11 -
任务1数控车床基础知识- 11 -
1. 数控车床的类型和分类- 11 -
2. 数控车床的组成及作用- 12 -
3. 数控车床程序编制及实例分析- 14 -
任务2数控车床操作面板介绍- 29 -
1. CRTMDI数控操作面板- 29 -
2. 机床操作面板- 30 -
任务3数控车床基本操作- 33 -
1. 开机、返回机床参考点、急停、超程解除、关机- 33 -
2. 手动操作及MDI运行- 34 -
3. 自动操作- 36 -
4. 程序输入与管理- 36 -
5. 设置与显示- 39 -
6. 对刀- 39 -
7. 数控机床坐标关系- 41 -
8. 故障诊断- 43 -
9. 数控车床安全操作规程- 44 -
项目2 数控车床典型零件加工- 47 -
任务1简单阶梯轴加工- 47 -
任务2螺纹零件加工- 58 -
任务3内孔零件加工- 64 -
任务4带槽零件加工- 78 -
任务5数控车零件的综合加工- 85 -
项目3 数控铣床与加工中心操作- 105 -
任务1数控铣床基础知识- 105 -
1. 数控铣床的类型及基本功能- 105 -
2. 数控铣床的结构组成- 107 -
3. 数控铣床加工程序的编制- 108 -
4. 数控铣床程序编制及实例分析- 118 -
5. 坐标系旋转G68、G69- 138 -
6. 典型零件编程应用举例- 140 -
7. 数控铣床操作基本规范- 145 -
任务2加工中心基础知识- 146 -
1. 加工中心概述- 146 -
2. 加工中心程序编制及实例分析- 149 -
3. 加工中心编程实例- 156 -
任务3数控铣床加工中心操作面板介绍- 163 -
1. 系统操作面板- 163 -
2. 机床控制面板- 165 -
任务4数控铣床加工中心基本操作- 168 -
1. 开机、关机及意外处理- 168 -
2. 手动操作- 169 -
3. 程序输入与编辑- 172 -
4. 自动运行和程序校验- 174 -
5. 对刀- 175 -
6. 刀具长度与半径补偿方法- 182 -
7. 数控铣床加工中心安全操作规程- 184 -
项目4数控铣和加工中心典型零件加工- 187 -
任务1外轮廓加工- 187 -
任务2内轮廓加工- 196 -
任务3孔系零件加工- 206 -
任务4数控铣加工中心的综合加工- 217 -
任务5复杂零件加工环形阵列零件加工- 225 -
参考文献- 237 -
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| 內容試閱：
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前 言
本书是根据2014年全国职业教育工作会议和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（2014年5月）精神，以及高职高专数控技术、机电一体化、模具设计与制造专业人才培养方案和国家中、高级职业标准的要求而编写的教材，并与浙江工业职业技术学院的国家共享精品资源课程《数控机床操作技能实训》相配套。
本教材编写时始终坚持了以就业为导向，将数控机床加工工艺、程序编制方法等专业技术能力融合到实训操作中，充分体现了教学做合一的项目化教学特色；通过完成由浅入深的任务，让学生边学习理论知识，边进行实训操作，加强感性认识，达到事半功倍的效果。通过项目化教学，力争使学生能达到数控机床操作高级工水平。
本教材紧密结合生产实际，注意采用循序渐进的教学过程，使学生逐渐掌握数控机床编程与操作相关知识。
全书共分4个项目：项目1数控车床与操作；项目2数控车床典型零件加工；项目3数控铣床与加工中心操作；项目4数控铣和加工中心典型零件加工。每个项目下有若干教学任务，按照典型零件的加工由易到难、循序渐进编排。每个任务按照加工工艺安排工具、刀具选择加工程序编制加工结果检查（加工评分表）顺序编排内容，注重数控加工工艺。加工程序，采用目前企业主要使用的数控系统之一FANUC系统，教师或学生可以结合自己学校实训设备情况，进行教学或学习。
本书由浙江工业职业技术学院数控技术专业一线教师编写，由刘健教授主审。
其中：项目1由何柏海编写；项目2中的任务1和任务2由盛国栋编写，任务3和任务4由金维法编写，任务5由应跃编写；项目3和项目4中的任务1由黄烨编写，任务2由戴俊豪编写，任务3由何财林编写，任务4由高生祥编写，任务5由邵树锋编写。本书配套大量的视频素材可到华信教育网（www.hxedu.com.cn）免费下载。
本教材在编写过程中得到了浙江工业职业技术学院领导和老师的大力支持，在此表示感谢！
由于编者水平有限，书中难免有谬误及不妥之处，恳请广大读者批评指正。
编著者
2016年8月
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