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『簡體書』药理学(新版)

書城自編碼: 2923628
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 邓凤君,王斌,潘朝旺
國際書號(ISBN): 9787568019361
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2016-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 340/723000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 72.0

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編輯推薦:
本书在编写过程中始终贯彻以需用为准、够用为度、实用为先的原则,注重体现内容的思想性、科学性、先进性和实用性,突出高职高专教育强调职业能力培养的特色。
本书的编写体例力求新颖,在编写形式上,各章均明示了学习目标、能力检测和制剂与用法,便于学生明确学习。各章除了正文内容之外,还设计了知识链接等栏目,以调动学生的积极性和参与性,便于开展互动式教学,拓宽学生知识面。
內容簡介:
全书共八篇四十一章。总论部分主要阐述了药理学的基本轮廓,药物作用的基本规律和药理学的重要基本概念;各论主要针对国家基本药物进行阐述,适当引用已上市且临床评价相对成熟的新药。可供高职高专药学、医学检验技术等专业使用。
目錄
第一章绪言 3
第一节药理学的概念、内容和任务 3
第二节药理学发展简史 4
第三节药理学的研究方法 5
第二章药物对机体的作用药效学 7
第一节药物基本作用和不良反应 7
第二节药物作用机制 12
第三章机体对药物的作用药动学 17
第一节药物的跨膜转运 17
第二节药物的体内过程 19
第三节药物代谢动力学基本概念 23
第四章影响药物作用的因素 28
第一节药物方面因素 28
第二节机体方面因素 29
第三节给药方法方面的因素 31
第二篇作用于外周神经系统的药物
第五章传出神经系统药理概论 37
第一节传出神经系统的分类 37
第二节传出神经系统的受体与作用 39
第三节传出神经系统药物的作用方式及分类 41
第六章胆碱受体激动药 44
第一节拟胆碱药 44
第二节抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 45
第七章胆碱受体阻断药 51
第一节M受体阻断药 51
第二节N受体阻断药 55
第八章肾上腺素受体激动药 58
第一节、受体激动药 59
第二节受体激动药 63
第三节受体激动药 64
第九章肾上腺素受体阻断药 66
第一节 受体阻断药 66
第二节受体阻断药 68
第十章麻醉药 72
第一节局部麻醉药 72
第二节全身麻醉药 75
第三篇作用于中枢神经系统的药物
第十一章镇静催眠药 81
第一节苯二氮类 81
第二节巴比妥类 83
第三节其他镇静催眠药 84
第十二章抗癫痫药和抗惊厥药 86
第一节概述 86
第二节抗癫痫药 86
第三节抗惊厥药 88
第十三章抗精神失常药 90
第一节抗精神病药 90
第二节抗躁狂症药 93
第三节抗抑郁症药 93
第十四章治疗中枢神经系统退行性疾病药 96
第一节抗帕金森病药 96
第二节治疗老年性痴呆症药 98
第十五章镇痛药 100
第一节阿片生物碱类镇痛药 100
第二节人工合成的阿片类镇痛药 103
第三节其他镇痛药 105
第四节阿片受体拮抗药 106
第五节镇痛药的应用原则 106
第十六章解热镇痛抗炎药和抗痛风药 108
第一节解热镇痛抗炎药 108
第二节抗痛风药 112
第十七章中枢兴奋药 115
第一节主要兴奋大脑皮层的药物 115
第二节主要兴奋延髓呼吸中枢的药物 116
第三节促进大脑功能恢复的药物 116
第四篇作用于心血管系统和肾脏的药物
第十八章利尿药和脱水药 121
第一节利尿药 121
第二节脱水药 125
第十九章抗高血压药 127
第一节抗高血压药的分类 128
第二节常用抗高血压药 129
第三节其他抗高血压药 133
第四节抗高血压药的应用原则 136
第二十章抗心律失常药 140
第一节心肌电生理基础 140
第二节心律失常的异常电生理与抗心律失常药的作用 141
第三节常用抗心律失常药 143
第四节抗快速型心律失常药的合理应用 145
第二十一章抗慢性心功能不全药 149
第一节增强心肌收缩力药 150
第二节减轻心脏负荷药 153
第三节其他类 154
第二十二章抗心绞痛药与抗动脉粥样硬化药 157
第一节抗心绞痛药 157
第二节抗动脉粥样硬化药 160
第五篇作用于血液及内脏器官的药物
第二十三章作用于血液和造血系统的药物 167
第一节抗贫血药和白细胞生成药 167
第二节促凝血药和抗凝血药 170
第三节纤维蛋白溶解药 174
第四节抗血小板药 175
第五节血容量扩充药 175
第六节水、电解质平衡调节药 176
第二十四章组胺和抗组胺药 179
第一节组胺及其拟似药 179
第二节抗组胺药 180
第二十五章作用于消化系统的药物 183
第一节助消化药 183
第二节抗消化性溃疡药 183
第三节止吐药及胃肠动力药 187
第四节泻药与止泻药 188
第五节肝胆疾病辅助用药 189
第二十六章作用于呼吸系统的药物 193
第一节平喘药 193
第二节镇咳药 196
第三节祛痰药和黏痰溶解药 197
第二十七章子宫收缩药及舒张药 199
第一节子宫收缩药 199
第二节子宫舒张药 201
第六篇作用于内分泌系统的药物
第二十八章肾上腺皮质激素类药 205
第一节糖皮质激素类药 205
第二节盐皮质激素类药 209
第三节促皮质激素与皮质激素抑制药 209
第二十九章甲状腺激素与抗甲状腺药 212
第一节甲状腺激素 212
第二节抗甲状腺药 213
第三十章降血糖药 217
第一节胰岛素 217
第二节口服降血糖药 219
第三十一章性激素类药与避孕药 223
第一节雌激素类药及雌激素拮抗药 223
第二节孕激素类药及孕激素拮抗药 224
第三节雄激素类药和同化激素类药 225
第四节避孕药 226
第七篇化学治疗药
第三十二章抗菌药物概述 233
第一节药物发展简史 233
第二节常用术语 234
第三节抗菌药的作用机制 235
第四节细菌耐药性及其产生机制 237
第五节抗菌药的合理应用 238
第三十三章抗生素 241
第一节内酰胺类抗生素 241
第二节大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素 248
第三节氨基糖苷类抗生素 252
第四节四环素类与氯霉素类抗生素 256
第三十四章人工合成抗菌药 264
第一节喹诺酮类抗菌药 264
第二节磺胺类与甲氧苄啶类抗菌药 268
第三节硝基呋喃类 272
第三十五章抗结核病药和抗麻风病药 274
第一节抗结核病药 274
第二节抗麻风病药 278
第三十六章抗真菌药和抗病毒药 281
第一节抗真菌药 281
第二节抗病毒药 284
第三十七章抗寄生虫药 290
第一节抗疟药 290
第二节抗阿米巴药与抗滴虫药 293
第三节抗血吸虫药与抗丝虫药 294
第四节抗肠蠕虫药 295
第三十八章抗恶性肿瘤药 299
第一节概述 299
第二节常用抗恶性肿瘤药 301
第三节抗恶性肿瘤药的合理应用 305
第八篇其他药物
第三十九章影响免疫功能药 311
第一节免疫抑制药 312
第二节免疫增强药 313
第三节基因工程药物 314
第四十章维生素类药物 317
第一节脂溶性维生素 317
第二节水溶性维生素 318
第四十一章消毒防腐药 323
第一节概述 323
第二节常用消毒防腐药 325
附录 332
附录A药品一般知识 332
附录B处方 335
附录C处方药与非处方药 338
主要参考文献 340
內容試閱
本书为全国高等卫生职业教育高素质技能型人才培养十三五规划教材。为适应我国医学与药学类高职高专层次教育教学的需要,在华中科技大学出版社的组织和委托下,我们本着贯彻高职高专教学改革精神,顺应职业教育课程改革校企合作,工学结合,任务驱动,项目导向的人才培养新模式,编写了本教材。为充分体现药理学作为医学教育桥梁课程的特点和尽量满足医学类执业资格考试的需要,以及坚持面向基层、服务临床的观念,充分考虑了学生的实际情况及高职高专学生的认知特点,在尽量简化纯理论的同时,文字叙述力求简明、具体,重点突出,浅显易懂,避免冗长的论述,以需用为准、够用为度、实用为先的原则,避免出现遗漏或者过多、过深、过难等现象,同时,编写过程中我们亦参考国家医学类执业资格考试的考纲与教材,力争做到基础性和前沿性与实用性相结合。全书共八篇四十一章。总论部分主要阐述了药理学的基本轮廓,药物作用的基本规律和药理学的重要基本概念;各论主要针对国家基本药物进行阐述,适当引用已上市且临床评价相对成熟的新药。在各系统药物编写中,我们注意了与相关基础医学和临床医学的结合,对代表药物重点地较为全面地描述,对临床常用同时安全范围小的药物着重描述了药物的不良反应和用药注意事项。为增加本课程的趣味性与保证知识结构的完整性,本书在各章节相关药物处适当穿插了药物使用历史沿革与用药监护等知识链接。为配合教师教学和学生学习,保证教学活动的系统性与针对性以及便于掌握必备知识,在每章的开头和结尾分别提出了学习目标和能力检测、制剂和用法。药理学是医学教育重要的基础课和桥梁课,同时也是指导临床合理用药的重要工具。为编好本书,编写组成员在充分理解医学类高职高专层次教育特点的基础上,本着科学、严谨、负责的态度和精神,精心组织素材,合理安排层次,在充分理解教学内容的基础上,力求做到体现三基基本理论、基本知识、基本技能、五性思想性、科学性、先进性、启发性、适用性、三特定特定的对象、特定的要求、特定的限制的原则,使本书不仅适用于药学、医学检验技术等专业,也适用于其他相关医学类专业和基层医学专业技术人员学习、参考。本书在编写过程中,得到了各参编单位领导的大力支持和关心,华中科技大学出版社的各位编辑也给予了鼎力帮助,在此对所有支持、关心本书的有关单位和各位同仁表示感谢!由于时间仓促,编写水平有限,书中难免有不当与疏漏之处,衷心希望各位专家尤其是使用本书的老师、同学批评指正,以帮助我们在今后的工作中改正。

 

 

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