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| 內容簡介： |
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本书参照教育部新颁布的《电工电子技术与技能教学大纲》，结合近几年职业教育发展情况，为了有利于加强技术与技能实训的教学而编写。主要内容包括：直流电路，磁与电磁，电容与电感，单相正弦交流电路，三相正弦交流电路，用电技术，常用电器，三相异步电动机的基本控制，常用半导体器件，整流、滤波及稳压电路，放大电路和集成运算放大器，数字电子技术基础，组合逻辑电路和时序逻辑电路，数字电路的典型应用等。本书参考有关的职业资格标准或行业技能鉴定标准，突出知识的应用，体现必需、够用的原则，增加培养学生实践能力的内容。同时配套有电子教学参考资料包（包括教学指南，电子教案及习题答案）。本书可作为职业院校电工电子通用教材，也可作为有关职业培训和岗位培训的教材。
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| 關於作者： |
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1978年毕业至今，任教于安徽工业大学，一直从事电类专业的教学工作及实验管理工作。历任专业课老师、电气中心实验室主任、自动化教研室主任、自动化系副主任。中国电机学会会员，马鞍山市维修电工技师鉴定专家组成员
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| 目錄：
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第1章 实训室认识与安全用电1
1.1 电工电子技术基础技能的重要性1
1.2 电工实训室简介1
1.2.1 电工实训室的电源配置2
1.2.2 常用电工工具2
1.2.3 常用电工仪器仪表2
1.2.4 电工实训室操作规程及要求2
1.3 电气火灾的防范及扑救常识3
1.3.1 电气火灾的一般原因3
1.3.2 电气火灾的防范及扑救常识3
1.4 安全用电常识3
1.4.1 触电事故的一般原因3
1.4.2 常见的触电方式4
1.4.3 电流对人体的伤害*4
1.4.4 防止触电的保护措施5
1.4.5 触电急救6
1.5 技能训练1 认识电工实训室7
1.5.1技能训练目标7
1.5.2技能训练仪器与器件7
1.5.3技能训练内容8
1.5.4注意事项9
1.5.5思考问题9
1.5.6实训要求9
1.6 技能训练2 触电急救的方法10
1.6.1 技能训练目标10
1.6.2 技能训练仪器和器件10
1.6.3 技能训练内容10
1.6.4 注意事项12
1.6.5 思考问题13
1.6.6 实训要求13
思考题113
教学微视频13
第2章 直流电路14
2.1 电路的组成、作用及状态14
2.1.1 电路和电路图14
2.1.2 电路的作用15
2.1.3 电路的工作状态15
2.2 电路中的基本物理量16
2.2.1 电流16
2.2.2 电压17
2.2.3 电位17
2.2.4 电动势18
2.2.5 电阻与电导18
2.3 欧姆定律及其应用21
2.3.1 一段无源支路的欧姆定律21
2.3.2 全电路欧姆定律21
2.4 电阻的串、并联及其应用22
2.4.1 电阻串联电路22
2.4.2 电阻并联电路24
2.4.3 电阻混联电路25
2.5 电能与电功率26
2.5.1 电能26
2.5.2 电功率27
2.5.3 焦耳定律27
2.5.4 负载的额定值*28
2.6 基尔霍夫电流定律和电压定律28
2.6.1 概述28
2.6.2 基尔霍夫电流定律（KCL）29
2.6.3 基尔霍夫电压定律（KVL）30
2.7 技能训练3 直流电流表与直流电压表的正确使用31
2.7.1技能训练目标31
2.7.2技能训练仪器与器件31
2.7.3技能训练内容与步骤31
2.7.4注意事项33
2.7.5创新能力的启发和培养33
2.7.6思考问题33
2.7.7实训要求33
2.8 技能训练4 指针式万用表的正确使用33
2.8.1技能训练目标33
2.8.2技能训练仪器与器件33
2.8.3技能训练内容与步骤34
2.8.4注意事项36
2.8.5创新能力的启发和培养36
2.8.6思考问题36
2.8.7实训要求37
思考题237
教学微视频37
第3章 磁与电磁*38
3.1 电流的磁场38
3.1.1 磁的基本知识38
3.1.2 电流的磁场38
3.2 磁场中的有关物理量38
3.2.1 磁感应强度38
3.2.2 磁通38
3.2.3 磁导率38
3.2.4 磁场强度38
3.3 磁化与磁性材料38
3.3.1 铁磁材料的磁化38
3.3.2 磁滞回线38
3.3.3 铁磁材料的性能、分类和用途38
3.4 磁路欧姆定律及电磁铁38
3.4.1 磁路欧姆定律38
3.4.2 电磁铁38
3.5 电磁感应定律38
3.5.1 电磁感应现象38
3.5.2 楞次定律38
3.5.3 法拉第电磁感应定律38
3.5.4 自感与自感系数38
思考题338
教学微视频38
第4章 电容与电感39
4.1 电容器39
4.1.1 电容器与电容量39
4.1.2 电容器的种类和额定值40
4.1.3 电容器的串联和并联*42
4.2 电感43
4.2.1 电感线圈与电感元器件43
4.2.2 电感线圈的用途和选用43
4.3 技能训练5 电阻、电感和电容的识别与检测44
4.3.1技能训练目标44
4.3.2技能训练仪器与器件44
4.3.3技能训练内容与步骤45
4.3.4注意事项49
4.3.5创新能力的启发和培养49
4.3.6思考问题49
4.3.7实训要求49
思考题450
教学微视频50
第5章 单相正弦交流电路51
5.1 正弦交流电路的基本概念51
5.1.1 正弦交流电动势的产生51
5.1.2 正弦交流电的三要素52
5.2 正弦交流电的表示方法55
5.2.1 解析法55
5.2.2 波形图法55
5.2.3 旋转矢量法55
5.3 纯电阻电路57
5.3.1 电流与电压的相位关系57
5.3.2 电流与电压的数量关系57
5.3.3 功率57
5.4 纯电感电路58
5.4.1 电流与电压的相位关系59
5.4.2 电流与电压的数量关系59
5.4.3 功率59
5.5 纯电容电路61
5.5.1 电流与电压的相位关系61
5.5.2 电流与电压的数量关系61
5.5.3 功率62
5.6 RL串联电路63
5.6.1 电流与电压的相位关系63
5.6.2 电流与电压的数量关系64
5.6.3 功率与功率因数65
5.7 RLC串联电路*67
5.7.1 串联电路67
5.7.2 串联谐振69
5.8 技能训练6 交流电流表、交流电压表及电能表的使用70
5.8.1技能训练目标70
5.8.2技能训练仪器与器件71
5.8.3技能训练内容与步骤71
5.8.4注意事项73
5.8.5创新能力的启发和培养73
5.8.6思考问题73
5.8.7实训要求73
思考题573
教学微视频73
第6章 三相正弦交流电路74
6.1 三相交流电源74
6.1.1 三相对称电动势的产生74
6.1.2 三相对称电动势的表示法75
6.1.3 相序75
6.1.4 三相交流电源的连接76
6.2 三相负载的连接78
6.2.1 三相负载的星形连接78
6.2.2 三相对称负载的三角形连接80
6.3 三相负载功率的计算*81
6.4 技能训练7 三相电路的测量83
6.4.1 技能训练目标83
6.4.2 技能训练仪器和器件83
6.4.3 技能训练内容和步骤83
6.4.4 注意事项85
6.4.5创新能力的启发和培养85
6.4.6思考问题85
6.4.7实训要求85
思考题685
教学微视频85
第7章 用电技术86
7.1 电力供电与节约用电86
7.1.1 电力系统概述86
7.1.2 计划用电与节约用电87
7.2 用电保护88
7.2.1 保护接地88
7.2.2 保护接零88
7.2.3 漏电保护器89
7.3 技能训练8 漏电保护器的安装89
7.3.1技能训练目标89
7.3.2技能训练仪器与器件89
7.3.3技能训练内容与步骤91
7.3.4注意事项92
7.3.5创新能力的启发和培养92
7.3.6思考问题92
7.3.7实训要求92
思考题793
教学微视频93
第8章 常用电器94
8.1 常用照明灯具94
8.1.1 照明的概念94
8.1.2 白炽灯照明电路96
8.1.3 日光灯照明电路97
8.1.4 节能新型电光源及其应用98
8.2 变压器99
8.2.1 变压器的结构、分类与额定值99
8.2.2 变压器工作原理100
8.2.3 变压器的功率和效率103
8.2.4 常用变压器简介*103
8.3 交流电动机107
8.3.1 三相笼型交流异步电动机的基本结构107
8.3.2 三相笼型交流异步电动机的工作原理108
8.3.3 三相笼型交流异步电动机的转差率与机械特性112
8.3.4 三相笼型交流异步电动机的铭牌114
8.3.5 三相绕线式异步电动机*115
8.3.6 单相交流异步电动机*116
8.4 直流电动机*118
8.4.1 直流电动机的基本结构118
8.4.2 直流电动机的工作原理119
8.4.3 直流电动机的使用方法121
8.5 常用低压电器121
8.5.1 电器的基本知识121
8.5.2 低压开关122
8.5.3 熔断器123
8.5.4 交流接触器125
8.5.5 继电器127
8.5.6 主令电器129
8.6 技能训练9 白炽灯与日光灯等照明电路的安装131
8.6.1技能训练目标131
8.6.2技能训练仪器与器件131
8.6.3技能训练内容与步骤131
8.6.4注意事项132
8.6.5创新能力的启发和培养133
8.6.6思考问题133
8.6.7实训要求133
8.7 技能训练10 三相异步电动机绝缘电阻的测量及绕组首尾端的判断133
8.7.1 技能训练目标133
8.7.2技能训练仪器和器件133
8.7.3 技能训练内容与步骤133
8.7.4 注意事项135
8.7.5创新能力的启发和培养135
8.7.6思考问题135
8.7.7实训要求135
思考题8135
教学微视频137
第9章 三相异步电动机的基本控制138
9.1 电气控制原理图的有关知识*138
9.1.1 电气控制线路的组成138
9.1.2 电气原理图的绘制规则140
9.2 三相笼型异步电动机的正转控制线路142
9.2.1 点动正转控制线路142
9.2.2 接触器自锁正转控制线路143
9.2.3 具有过载保护的自锁正转控制线路144
9.2.4 连续与点动混合控制的正转控制线路144
9.3 三相笼型异步电动机的正反转控制线路145
9.3.1 接触器连锁的正、反转控制线路145
9.3.2 接触器、按钮双重连锁的正、反转控制线路*146
9.4 几种工作机械的电气控制线路简介*147
9.4.1 识读电气控制线路原理图的方法147
9.4.2 CA6140卧式车床电气控制线路147
9.4.3 电动葫芦的电气控制线路150
9.5 现代控制技术的简介*152
9.5.1 可编程控制器及其应用基础152
9.5.2 变频器及其应用基础163
9.5.3 传感器及其应用基础166
9.6 技能训练11 三相异步电动机点动与连续运行控制线路的安装169
9.6.1 技能训练目标169
9.6.2 技能训练仪器和器件169
9.6.3 技能训练内容与步骤169
9.6.4 注意事项170
9.6.5创新能力的启发和培养170
9.6.6思考问题170
9.6.7实训要求170
9.7 技能训练12 三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路的安装171
9.7.1 技能训练目标171
9.7.2 技能训练仪器和器件171
9.7.3 技能训练内容与步骤171
9.7.4 注意事项172
9.7.5创新能力的启发和培养172
9.7.6思考问题173
9.7.7实训要求173
思考题9173
教学微视频173
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| 內容試閱：
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本书是根据教育部新颁布的职业院校《电工电子技术与技能教学大纲》的主要精神，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的职业教育规划教材。本书总体分为四个部分来学习：电路基础、电工技术、模拟电子技术和数字电子技术。学生通过本书的理论学习和技能实训练习，掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法，熟悉模拟电路和数字电路的构成、区别和不同的分析方法；通过技能训练，提高学生的电工与电子电路实际操作的综合能力，使学生具备电工电子专业高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工电子技术的基本知识及基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应岗位变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
电工与电子技术是一门理论和实践紧密结合的课程。本书在编写过程中从职业教育培养应用型技术人才这一目标出发，以电工电子技术课程教学基本要求为依据，以应用为目的，以必需、够用为度，尽量降低专业理论的比重，以突出实际应用，培养技能为教学重点，由浅入深、循序渐进地介绍了有关电工电子以及应用方面的基础知识，着眼于学生在应用能力方面的培养，突出重点、分散难点，力求使读者一看就懂、一学就会。本书每章前都配有学习目标，每章后面也都安排了小结和相应的适量习题。同时，在本书中增加了20个技能训练，突出课程的应用性、实践性、针对性和有效性。
本书可作为职业院校电工电子通用教材，也可作为有关职业培训和岗位培训的教材。总教学时数为120学时（包括技能训练30学时），其中带*号的表示选修课程。
本书由安徽工业大学范国伟任主编，安徽马鞍山工业学校周昊、安徽省当涂县职业教育中心任小平任副主编。广东省农工商职业技术学校莫南钊，安徽省马鞍山技师学院袁洪刚、关越、杨兰平、聂小新，安徽工业大学桑建明、刘一帆，中冶华天马鞍山钢铁设计院朱丹，安徽星马汽车华菱股份公司郭明等老师也参加了本书的编写。全书由范国伟统稿，他做了很多重要的修改与补充。在本书编写的过程中，得到安徽工业大学、安徽省当涂县职业教育中心、广东省农工商职业技术学校、安徽马鞍山技师学院和安徽省马鞍山工业学校的大力支持，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，加上时间仓促，书中疏漏之处在所难免，恳请使用本书的教师和同学批评指正。
为方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，同时，可通过扫描每章后面的二维码查阅每章的辅助教学微视频。有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
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