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| 編輯推薦： |
本书共分7章，包括认识平面构成、形的精髓、基本形与骨骼、美的形式法则、平面构成的表现形式、平面构成在设计实践中的应用等，每章均配有实践操作和课后作业等内容。
在实践操作中会有详细的案例讲解以及计算机软件制作方法。
|
| 內容簡介： |
|
本书突破传统构成内容过于枯燥的弊病，从一个全新的角度为大家讲解平面构成，将平面构成理论与计算机技术结合，以实践操作为主，主要介绍计算机与构成的关系、软件的使用方法、平面构成在设计中的具体应用等诸多内容。
|
| 目錄：
|
第1 章
一起来热个身
1.1 作品欣赏.........................................
1
1.2 课后作业.........................................
5
第2 章
认识平面构成
2.1 平面构成历史追溯..............................
6
2.1.1 构成主义...................................
6
2.1.2 风格派......................................
7
2.1.3 抽象派......................................
7
2.1.4 传说中的包豪斯...................
8
2.2 定义平面构成...................................
9
2.2.1 构成是什么................................
9
2.2.2 平面构成是什么..........................
9
2.2.3 平面构成与计算机......................
9
2.3 新技术怎么玩...................................
10
2.3.1 Adobe
Photoshop.................... 10
2.3.2 Adobe
Illustrator....................... 11
2.4 软件基本功能介绍.............................
11
2.4.1 操作界面介绍.............................
12
2.4.2 基本常识介绍.............................
13
2.5 课后作业.........................................
15
第3 章
形的精髓
3.1 跳跃的点.........................................
17
3.1.1 点的概念...................................
17
3.1.2 点的构成实例.............................
20
实例演示1：点的升腾感..................................20
实例演示2：点的秩序感..................................22
3.1.3 点的构成表现.............................
25
3.2 流动的线.........................................
26
3.2.1 线的概念...................................
26
3.2.2 线的构成实例.............................
28
实例演示1：烦躁的线.....................................28
实例演示2：线之美........................................31
3.2.3 线的构成表现.............................
34
3.3 稳定的面.........................................
35
3.3.1 面的概念...................................
36
3.3.2 面的构成实例.............................
38
实例演示：面的构成........................................38
3.3.3 面的构成表现.............................
40
3.4 点、线、面综合之美.....................
41
3.5 课后作业.........................................
43
第4 章
理性的视觉文法基本形与骨骼
4.1 基本形............................................
45
4.1.1 基本形的概念.............................
45
4.1.2 形与形的关系.............................
46
4.2 视觉中的格式塔图与底..................
48
4.2.1 图与底的关系.............................
48
4.2.2 鲁宾杯......................................
49
4.2.3 福田繁雄作品.............................
49
4.2.4 达利作品...................................
50
4.2.5 实例演示...................................
51
实例演示：图底转换的魔术..............................51
4.3 骨骼..............................................
52
4.3.1 规律性骨骼................................
52
4.3.2 非规律性骨骼.............................
53
4.4 课后作业.........................................
54
第5 章
如何看起来更美美的形式法则
5.1 变化与统一......................................
56
5.2 对称与均衡......................................
57
5.3 节奏与韵律......................................
59
5.4 对比与调和......................................
60
5.5 课后作业.........................................
62
第6 章
平面构成的表现形式
6.1 秩序之美重复构成........................
71
6.1.1 重复构成的概念
......................... 71
6.1.2 重复构成的排列方式
.................. 72
6.1.3 重复构成传统手绘实例展示.........
74
6.1.4 计算机操作演示.........................
75
实例演示1：最简单的重复构成........................ 75
实例演示2：活动一下你的左手........................ 77
6.2 似曾相识的面孔近似构成...............
82
6.2.1 近似构成的概念
......................... 82
6.2.2 近似构成的造型方式...................
82
6.2.3 近似构成传统手绘实例展示..........
84
6.2.4 计算机操作演示.........................
85
实例演示1：做一个多变的图形........................85
实例演示2：一个图形的多面人生.....................87
6.3 因联通而和谐渐变构成..................
89
6.3.1 渐变构成的概念
......................... 89
6.3.2 渐变构成的形式
......................... 89
6.3.3 渐变构成传统手绘实例展示.........
90
6.3.4 计算机操作演示.........................
91
实例演示：让软件帮忙完成复杂的过程..............91
6.4 爆发瞬间的凝固发射构成...............
93
6.4.1 发射构成的概念
......................... 93
6.4.2 发射构成的形式
......................... 93
6.4.3 发射构成传统手绘实例展示.........
95
6.4.4 计算机操作演示.........................
97
实例演示1：用简单的方法制作出眼花缭乱的效果........................................97
实例演示2：认识Photoshop 中的神奇效果.........99
6.5 聚散与吸引集结构成....................100
6.5.1 集结构成的概念........................100
6.5.2 集结构成的形式
........................101
6.5.3 集结构成传统手绘实例展示........102
6.5.4 计算机操作演示........................103
实例演示：符号的聚散.................................. 103
6.6 不破不立变异构成.......................105
6.6.1 变异构成的概念
........................105
6.6.2 变异构成的形式
........................106
6.6.3 变异构成传统手绘实例展示........108
6.6.4 计算机操作演示........................109
实例演示：构成中的波普艺术......................... 109
6.7 突破二次元空间构成....................111
6.7.1 空间构成的概念
........................111
6.7.2 空间构成的形式
........................111
6.7.3 空间构成大师作品展示...............112
6.7.4 计算机操作演示........................114
实例演示：神秘的矛盾空间...................................... 114
6.8 可以抚摸的视觉肌理构成..............116
6.8.1 肌理构成的概念
........................116
第7 章
平面构成在设计实践中的应用
7.1 平面构成在标志设计中的应用..............125
7.1.1 标志设计作品展示
....................125
7.1.2 设计案例分析
...........................127
实例演示：使用Illustrator 制作标志..................127
7.2 平面构成在UI 设计中的应用...............130
7.2.1 UI 设计作品展示
.......................130
7.2.2 UI 制作案例分析
.......................131
实例演示：使用Photoshop 制作按钮................132
7.3 平面构成在海报设计中的应用..............139
7.3.1 海报设计作品展示
....................139
7.3.2 海报制作案例分析 ....................141
实例演示：使用Photoshop 制作时尚海报....... 141
7.4 课后作业........................................146
6.8.2 肌理构成的种类........................116
6.8.3 肌理构成传统手绘实例展示........119
6.8.4 计算机操作演示........................120
实例演示1：使用Photoshop 制作肌理.......... 120
实例演示2：与真实媲美的肌理...................... 121
6.9 课后作业........................................124
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| 內容試閱：
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构成对学习艺术设计的人来说并不陌生，三大构成是设计专业中必不可少的基础课程。三大构成包括平面构成、立体构成和色彩构成，它源于20 世纪德国包豪斯设计学院，发展到现在已经有了悠久的历史。随着时代的更替，新技术也迅速发展，计算机软件在构成中的应用早已不是新课题。
在设计专业中，构成课是专业基础，计算机软件课同样也是必修的基础课，那么，能不能把二者融合在一起同时进行呢？单纯的构成理论学起来会让人感觉枯燥，对于年纪尚轻的学生来说，很容易产生厌烦情绪，而对于软件学习同学们往往能够表现出相对积极的态度。然而，单独地对软件菜单、命令内容进行逐条介绍，也会使软件课陷入过于教条化的漩涡中。是否可以找到一种方法，让二者有机地结合起来呢？计算机软件与构成课的结合很好地解决了这一问题，但是现在有一些教师在上课时经常把这种结合流于形式，软件与构成理论结合得过于生硬，致使软件讲解不够深入，构成的理论没有剖析明白。
在本书中，尝试着将构成理论条目化，找到其与软件技术相契合的点，组成新的课题，在每一条理论中，都使用到一项新的软件技术，当理论学习懂了，软件也能够比较全面地掌握，达到事半功倍的效果。同时，同学们也可以在完成作业的过程中体会到日后在实际工作中如何将设计理念用计算机软件表达出来。
本书作者在讲解内容的过程中还着重于学习方法的引导，讲解软件功能不是最终目的，更重要的是要明白，使用软件的哪一种功能可以更加快捷、准确地表达出设计的目的。达到同一种效果可能会有几种甚至几十种途径，选择最适合的才能使设计更完美，制作更简单。同时，软件技术的全面掌握也可以激发出更多的设计灵感，使设计思维更广。设计与技术互相促进，这才是本书作者的初衷。
本书由杨诺编著，在成书的过程中，李兴、刘晓宇、高思、王宁、杨宝容、白洁、张乐鉴、张茫茫、赵晨、赵更生、马胜、陈薇等人也参与了部分编写工作。由于作者编写水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。
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