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| 編輯推薦： |
1.通过欣赏经典舞蹈和开掘民族舞蹈动作的文化内涵，尤其是多维学习评价，保障综合素养的养成性教育落地。
2.遵循舞蹈学习规律，体现现代职业教育的教学理念。
3.重视培养创编能力，给予合理建议，操作性强。
4.教材内容与幼儿园教学实际完美对接。
5.图片丰富，素材全面，呈现方式直观、多样。
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| 內容簡介： |
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首先，幼儿舞蹈占本书篇幅的50%以上，其内容都来自幼儿园教学一线；其次，民族舞蹈创编模块，由民族舞蹈向幼儿舞蹈迁移环节，所提供的舞蹈范例和舞蹈音乐也源自幼儿园教学一线；第三，增加了幼儿操、亲子舞、童话剧、音乐情景剧等富有舞蹈元素的幼儿园常见教育活动的内容。
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| 關於作者： |
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宋彩虹，为中国教育学会学前教育专业委员会副理事长，领衔开发了《上海市中等职业学校学前教育专业教学标准》和《上海市国际化水平中高职贯通学前教育专业教学标准》等项目，为上海市中等职业教育宋彩虹学前教育名师培育工作室带头人。
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| 目錄：
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导论 幼师舞蹈认知
第一部分 形体训练
任务一 形体姿态训练
学习活动1： 基本形态及头眼方位训练
学习活动2： 勾绷脚及擦地训练
学习活动3： 吸伸腿训练
学习活动4： 腰部训练
学习活动5： 中间练习姿态训练
任务二 身法韵律训练
学习活动1： 身韵基本元素训练
学习活动2： 手眼训练
学习活动3： 古典舞手位和姿态练习
学习活动4： 古典舞基本舞步练习
第二部分 幼儿舞蹈表演与仿编
任务一 幼儿律动表演与仿编
学习活动1： 小班动物类律动
学习活动2： 中班动物类律动
学习活动3： 大班动物类律动
学习活动4： 小班生活类律动
学习活动5： 中班生活类律动
学习活动6： 大班生活类律动
任务二 幼儿音乐游戏表演与仿编
学习活动1： 小班音乐游戏
学习活动2： 中班音乐游戏
学习活动3： 大班音乐游戏
任务三 幼儿歌表演表演与仿编
学习活动1： 小班歌表演
学习活动2： 中班歌表演
学习活动3： 大班歌表演
任务四 幼儿集体舞表演与仿编
学习活动1： 幼儿单圈集体舞
学习活动2： 幼儿双圈集体舞
学习活动3： 幼儿轮舞
学习活动4： 幼儿邀请舞
任务五 幼儿表演舞表演与仿编
学习活动1： 中班表演舞
学习活动2： 大班表演舞
任务六 幼儿早操表演与仿编
学习活动1： 认知幼儿早操
学习活动2： 小班韵律操
学习活动3： 中班轻器械操
学习活动4： 大班武术操
任务七 亲子舞表演与仿编
学习活动1： 中班亲子舞
学习活动2： 大班亲子舞
任务八 幼儿童话剧与音乐情景剧表演与仿编
学习活动1： 大班童话剧
学习活动2： 大班音乐情景剧
第三部分 幼儿民族民间舞蹈表演与仿编
任务一 东北秧歌幼儿舞蹈表演与仿编
学习活动1： 东北秧歌基本动律
学习活动2： 东北秧歌手巾花组合
学习活动3： 东北秧歌走场组合
任务二 藏族幼儿舞蹈表演与仿编
学习活动1： 藏族舞基本动律屈伸
学习活动2： 藏族踢踏舞
学习活动3： 藏族弦子舞
任务三 蒙古族幼儿舞蹈表演与仿编
学习活动1： 蒙古族舞基本动律肩部和硬腕动律
学习活动2： 蒙古族舞揉臂组合
学习活动3： 蒙古族舞马步组合
任务四 维吾尔族幼儿舞蹈表演与仿编
学习活动1： 维吾尔族舞基本动律摇身点颤
学习活动2： 维吾尔族基本舞步组合
学习活动3： 维吾尔族赛乃姆组合
任务五 傣族幼儿舞蹈表演与仿编
学习活动1： 傣族舞基本动律三道弯起伏动律
学习活动2： 傣族舞头眼动律组合
学习活动3： 傣族基本舞步组合
拓展 外国风格性舞蹈
拓展一 印度舞
拓展二 爵士舞
拓展三 拉丁舞
拓展四 踢踏舞
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| 內容試閱：
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本教材汇聚多位全国中高职院校学前教育专业舞蹈教师以及上海市特色示范幼儿园教师的舞蹈教学经验和智慧，在具有国际舞蹈教育视野、研究普及性舞蹈美育的名师指导下编写完成，旨在培养有敏锐观察力与感受力、有人文情怀、有创编能力的幼儿舞蹈教育工作者。
教材体例设计上不止步于舞蹈技巧训练，而是体现了三个多走一步： 一是通过欣赏经典舞蹈和开掘民族舞蹈动作的文化内涵，尤其是多维学习评价，保障综合素养的养成性教育落地；二是重视培养创编能力，增设小组合作的仿编环节，同时为仿编活动提供了丰富的案例和具体的建议，使其具有很强的操作性；三是重视对教材使用者的教法指导，单元教学内容按照学习舞蹈规律和现代职业教学理念安排教学流程，包括舞蹈赏析单元素沉浸体验多元素内化组合仿编与探究学习评价五个教学环节。教材同时配套有丰富的教学资源。
教材内容与幼儿园教学实际对接： 首先，幼儿舞蹈占整个教材篇幅的50%以上，其内容都来自幼儿园教学一线；其次，民族舞蹈创编模块，由民族舞蹈向幼儿舞蹈迁移环节，所提供的舞蹈范例和舞蹈音乐也源自幼儿园教学一线；第三，增加了幼儿操、亲子舞、童话剧、音乐情景剧等富有舞蹈元素的幼儿园常见教育活动的内容。
本教材的编写团队由同时拥有幼师和幼儿园双重教学经验的专家组成。主编宋彩虹老师为中国教育学会学前教育专业委员会副理事长，领衔开发了《上海市中等职业学校学前教育专业教学标准》和《上海市国际化水平中高职贯通学前教育专业教学标准》；副主编全安琪老师多年执教幼师舞蹈课程，具有丰富的舞台实践经验，曾获第六届中国荷花奖校园舞蹈大赛编导银奖、指导学生获上海市中职生舞蹈大赛金奖；曾主编多本幼儿园艺术教育专著，并获得全国多项教科研成果奖的上海市艺术特色示范幼儿园园长上海市荷花池幼儿园的宋青园长，应邀担任本书副主编。全国教科研先进集体上海市荷花池幼儿园舞蹈教师团队，株洲市幼儿师范学校杨琤琤老师，新疆高等幼儿师范专科学校顾蕾老师，徐州铜山中等专业学校何华、曹秀秀老师，杭州人民职业学校王晨翼老师共同参与了教材编写。上海舞蹈家协会常务理事、法国舞蹈学博士、原上海师范大学舞蹈系主任郑慧慧教授对教材提出了很多中肯的意见和建议。在此，对各位不吝赐教的专家、同行表示由衷的感谢！
受编写水平所限，疏漏之处在所难免，欢迎大家批评指正！
编者
2016年8月
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