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《英语名师学员教研相长录：反思与实践》是北京市中小学名师发展工程的成果之一。作为英语学科名师培养基
內容簡介：
《英语名师学员教研相长录：反思与实践》是北京市中小学名师发展工程的成果之一。作为英语学科名师培养基地，北京外国语大学中国外语教育研究中心完成了对北京市11名中青年名师为期两年（2013年3月2015年3月）的培养。作为《反思性英语课堂教学：理论与实践》的姊妹篇，本书以名师在参训期间的成长历程为轴线，记录并描绘了11位名师在培养过程中的蜕变轨迹。本书包括两大部分："名师学员教研观"和"反思与实践"。其中第二部分是本书的主体，共包括四大篇章：初来乍到篇、上下求索篇、豁然开朗篇和成长蜕变篇。这四大篇章正是名师在英语教研路上成长历程之写照。本书主题新颖、内容详实、口吻亲切，能够促进读者思考，可作为名师工程项目负责人、英语教师及从事教师教育及发展工作的研究者的参考书。
關於作者：
杨鲁新，北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、博士生导师、专职研究员，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任、中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。2001年获加拿大大布列颠哥伦比亚大学应用语言学领域硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学应用语言学领域博士学位。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。自2010年起担任教育部"国培计划"英语教师培训专家；自2013年起担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地的教学主管及学术导师。同时，担任《基础外语教育》期刊主编，Language Teaching Research编委，TESOL Quarterly，Language TeachingResearch，Journal of Second Language Writing，Language, Culture and Curriculum，English for SpecificPurposes等知名国际期刊审稿专家。裘晨晖，北京外国语大学中国外语教育研究中心在读博士生，主要从事外语教学、二语习得、研究方法等方面的研究。在北京外国语大学继续教育学院开设《英语视听说》和《英语写作》两门课程。参与了《2014年中国外语教育年度报告》的撰写；在《中国外语教育》发表了"英语自主学习中心学习材料评价实证研究"一文。
目錄
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本书所收录的文章来源于11 位名师学员的反思日志3。这些反思日志是名师学员们在两年培养期间（2013 年3 月至2015 年3 月）的经历总结，包括对教学实践的反思、对科学研究的认识以及对人生的感悟等。鉴于此，本书以《英语名师学员教研相长录：反思与实践》为名，一方面突出本书所收录文章的反思性，读者可以亲历名师学员们的心路历程，由彼及此，从而深入反思自身的教学和科研，进一步改进教学实践。另一方面，本书旨在突出11 位名师学员在培养过程中的蜕变。通过对名师学员两年间的成长之路的探究，读者能身临其境，真切地感受成长之路上的艰辛与喜悦、付出与收获， 从而达到精神上的洗礼，实现教学之魂的净化与升华。
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