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| 編輯推薦： |
1《国学诵读本系列：中华古诗选（详解详注诵读本）》是面向普通读者，尤其是青少年的中国古诗精选读本。它精选了中国古代两三千年（先秦至公元1840年）间的古诗150首，每首都加注拼音、进行详解详注，并邀请朗诵和吟诵专家进行朗诵和吟诵。
2本书把古诗按时代分为先秦秦汉魏晋南北朝隋唐宋金元明清五大篇，对屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等大诗人的名作，会有所涉猎。在每篇的开头，都对该时期的诗歌状况进行概述，不仅简要介绍当时诗坛状况，也提醒读者还有大量好诗等待读者找寻。
3自古学诗宜少年。我们建议读者边看原作边听录音（二维码），听熟了可以跟读、跟吟，读诗只有朗朗上口，才能易学便记。看原文、注释，能由诗识字，辨声解韵；听朗诵、吟诵，能感悟古诗的神韵和内涵，不但能激活创造性思维，还能自幼养成谈吐优雅、声韵合拍的好性情、好习惯。久而久之，可以让诗句烂熟于心，做到腹有诗书气自华，育成优雅的诗心。
4语言没有声音是干巴巴的文字，没有声音的诗歌是哑巴诗歌，诗要诵出来，唱出来。我们希望本书不但能在普及古诗知识、引导读者读懂方面有所贡献，而且能在普及古诗诵读常识、增进吟诵古诗技巧方面也能起到推动作用。
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| 內容簡介： |
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《国学诵读本系列：中华古诗选（详解详注诵读本）》从我国历代古诗中，精选150 首进行题解和详细注释，为了读者阅读方便，每首古诗都加上拼音，并请朗诵专家诵读出来，重点篇目还请吟诵专家进行吟诵。使得本书不仅能有效普及古诗知识，而且能在普及古诗诵读常识、增进朗诵、吟诵技巧方面起到示范作用。
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| 關於作者： |
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王恩保，男，1938年生，安徽芜湖人，北京语言大学教授。现任中华吟诵学会常务理事，中华吟诵学会学术委员会委员，中华经典资源库项目吟诵专家。brbr1957-1962年在北大中文系读本科，后留校当研究生，师从袁家骅先生。1965年研究生毕业后先后在国家图书馆、中国人民大学、捷克查理大学和北京语言大学任职和任教。brbr曾编著《古诗百首英译》《古文百首英译》等书。从1988年开始，着力收集老专家的吟诵录音，编成《古诗文吟诵集萃》一书。2012-2015年，主编了《中华吟诵读本：小学生必背古诗词75首（附光盘）》《中华吟诵读本：初中生必背古诗文61篇（附光盘）》两本书，由中华书局出版。brbr目前正参加《中华吟诵读本》高中版和大学版的编辑工作。brbr
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| 目錄：
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先 秦 诗 歌
诗经
01 关雎（周南） 3
02 桃夭（周南） 6
03 静女（邶风） 7
04 氓（卫风） 9
05 黍离（王风）
15
06 蒹葭（秦风） 17
楚辞
屈原
07 离骚（节录） 21
08 湘夫人 26 09 国殇 30
10 橘颂 32
秦 汉 诗 歌
项籍
11 垓下歌 36
刘邦
12 大风歌 37
刘彻
13 秋风辞 38
辛延年
14 羽林郎 40
汉代乐府民歌
15 有所思 45 16 上邪 47 17 长歌行 48
古诗十九首
18 行行重行行 50
19 青青河畔草 52
20 涉江采芙蓉 53
21 迢迢牵牛星 54
中华古诗选
详解详注诵读本
魏 晋 南
北
朝 诗 歌
魏晋
曹操
22 观沧海 56
23 龟虽寿 58
24 短歌行 60
曹丕
25 燕歌行 63
王粲
26 七哀诗 66
其一 66其二 69
曹植
27 野田黄雀行 71
28 白马篇
阮籍
29 咏怀诗 76
其一 76其五 78
左思
30 咏史 80
其一 80
其二 82
陶渊明
31 归园田居 85其一 85
其三 87
32 饮酒 88其五 88
其九 90
33 拟挽歌辞 92
南北朝
谢灵运
34 登池上楼 94
35 石壁精舍还湖中作 97
鲍照
36 拟行路难 99
其四 99
其六 101
谢朓
37 暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚 103
38 晚登三山还望京邑 106
南北朝乐府民歌
39 木兰辞 109 40 敕勒歌 114
隋 唐
宋
诗 歌
隋唐
王勃
41 送杜少府之任蜀川 117
陈子昂
42 登幽州台歌 119
王翰
43 凉州词（其一） 121
王湾
44 次北固山下 123
张若虚
45 春江花月夜 125
贺知章
46 回乡偶书 129
张九龄
47 望月怀远 131
王之涣
48 登鹳雀楼 133
49 凉州词（其一） 135
孟浩然
50 过故人庄 136
51 宿建德江 138
52 春晓 139
崔颢
53 黄鹤楼 140
王昌龄
54 芙蓉楼送辛渐 142
55 从军行 144
其四 144其五 145
56 出塞（其一） 146
王维
57 使至塞上 147
58 送元二使安西 149
59 九月九日忆山东兄弟 150
李白
60 长干行 151 61 关山月 155
62 蜀道难 157 63 将进酒 162 64 登金陵凤凰台 165
65 独坐敬亭山 167
66 黄鹤楼送孟浩然之广陵 168
67 闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄 169
68 赠汪伦 170 69 早发白帝城 171
70 望庐山瀑布 172
71 望天门山 173
高适
72 别董大 174
岑参
73 白雪歌送武判官归京 176
74 逢入京使 179
杜甫
75 望岳 180
76 月夜 182
77 春望 183
78 春夜喜雨 185
79 闻官军收河南河北 186
80 旅夜书怀 187
81 秋兴八首（其一） 188
82 登高 190
83 江南逢李龟年 191
张继
84 枫桥夜泊 192
刘长卿
85 逢雪宿芙蓉山主人 194
86 长沙过贾谊宅 196
韦应物
87 滁州西涧 198
卢纶
88 塞下曲（其三） 199
李益
89 喜见外弟又言别 200
孟郊
90 游子吟 202
韩愈
91 早春呈水部张十八员外 204
贾岛
92 寻隐者不遇 206
柳宗元
93 江雪 208
刘禹锡
94 乌衣巷 210
95 酬乐天扬州初逢席上见赠 212
白居易
96 长恨歌 214 97 琵琶行（并序） 224
98 赋得古原草送别 232
99 钱塘湖春行 233
100 暮江吟 234
李绅
101 悯农（二首） 235
其一 235
其二 236李贺
102 雁门太守行 237
杜牧
103 江南春 239 104 泊秦淮 241 105 山行 243
106 清明 244
李商隐
107 锦瑟 245
108 无题四首（其一） 247
109 乐游原 248 110 夜雨寄北 249
温庭筠
111 商山早行 250
陈陶
112 陇西行（其二） 252
韦庄
113 台城 254
花蕊夫人
114 述国亡诗 255
宋
王禹偁
115 村行 256
欧阳修
116 戏答元珍 258
王安石
117 示长安君 260
118 泊船瓜洲 262
119 书湖阴先生壁 263
120 元日 264
苏轼
121 和子由渑池怀旧 265
122 六月二十七日望湖楼醉书267 123 饮湖上初晴后雨 268 124 题西林壁 269
125 惠崇春江晓景 270
126 赠刘景文 271
秦观
127 春日 272
黄庭坚
128 登快阁 274
曾几
129 三衢道中 276
杨万里
130 闲居初夏午睡起 278
131 晓出净慈寺送林子方 280
陆游
132 游山西村 281
133 剑门道中遇微雨 283
134 临安春雨初霁 284
135 秋夜将晓出篱门迎凉
有感 286 136 十一月四日风雨大作
（其二）287
137 示儿 288
范成大
138 四时田园杂兴（其二） 289
朱熹
139 春日 291
140 活水亭观书有感
（其一） 293
林升
141 题临安邸 294
翁卷
142 乡村四月 296
叶绍翁
143 游园不值 297
文天祥
144 过零丁洋 299
145 金陵驿 301
金
元好问
146 论诗 305
元
王冕
147 墨梅 307
明
高启
148 梅花 309
清
吴伟业
149 圆圆曲 311
龚自珍
150 己亥杂诗
其五 319其一百二十五 321
参考文献 323后记 324
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| 內容試閱：
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在中国古典文学各种形式（诗赋、词曲、小说、散文）中，诗歌最为繁荣昌盛，是中国文学的主流。中国诗歌主要包括诗、词、曲三种样式，本书只选诗歌；词和散曲另编一册。本书书名中的古诗是指古代诗人所作的诗。
对于中国古典诗歌的评价，北京大学教授、诗人谢冕在《论中国新诗》一文中有精彩的论述：中国在 20世纪上溯的几千年中，创造了世上无与伦比的、美轮美奂的古典诗歌的辉煌。这些由方块字铸成的古代瑰宝，是东方审美创造的极品。这些超越时空的永恒的语言，以它高贵的形式，华彩的节奏，典雅的词汇，特别是隽永的意境，造出了一个充满魅力的诗意世界。音乐、色彩和非凡的想象力的综合，传达着古老文明的迷人神韵。它凝聚着人们关于追求功名和理想，咏叹乡情和友爱的情怀：寄情于田园，流连于山水，一树枫叶的怀想，几枝红豆的相思，微风中的燕子，细雨中的游鱼，大漠的孤烟，春江的花月，在露水的晶莹中颤动的花枝，还有深深庭院中的无望的等待这一切，经过无数代诗人的锦心绣口编织而成的、永久的心灵的梵音，正是这个建立在悠久农业文明基础上的古老民族的永世的骄傲。（顺便说一句，谢冕是北大中文系 1955级的学生，我是 1957级的学生，谢冕是我的学长。）
我主编《中华古诗选（详解详注诵读本）》，就是根据谢冕的论述，把中华民族引以永世骄傲的古诗，挑选出 150首编辑成册。每首诗先列题解，后加注释，更重要的是每篇都加上拼音，并请朗诵专家诵读出来；重点篇目还请资深吟诵专家吟诵出来。
所谓吟诵 A，就是古代人的读书方法，不同于现代的朗诵。目的是不但要让读者读懂古诗，而且要让读者朗朗上口，能够把精美的古典诗歌，通过声音形象传达到读者的心底，让古诗中的优美意境：田园、山水、枫叶、红豆、燕子、游鱼、孤烟直的大漠、花月夜的春江、带露的花枝、忧愁的思妇，通过诗音的旋律在读者的脑海中浮现出来。
语言没有声音是干巴巴的文字，没有声音的诗歌是哑巴诗歌，诗要诵出来，唱出来。我希望本书不但能在普及古诗知识、引导读者读懂方面有所贡献，而且能在普及古诗诵读常识、增进吟诵古诗技巧方面也能起到推动作用。
中国是诗的王国，诗史漫长，每一段都有自己的特点。启功先生说得好：唐以前的诗是长出来的，唐人诗是嚷出来的，宋人诗是想出来的。嚷者，理直气壮，出以无心；想者，熟虑深思，行以有意耳。
在本书中我把中国古诗分为先秦秦汉魏晋南北朝隋唐宋和金元明清五大板块，重点是在隋唐宋。先秦时期，四言体的《诗经》和骚体的《楚辞》作为中国诗歌的源头，确立了中国诗歌以抒情为主的传统。秦汉时期，汉赋盛极一时，但继承《诗经》国风传统的是汉代乐府民歌，东汉末年的《焦仲卿妻》是乐府叙事诗的代表作。受乐府民歌影响而产生的《古诗十九首》是五言古诗的代表作。魏晋南北朝时期，是五言、七言古体诗兴起的时代。三曹和七子是比较有名的诗人。从建安到隋唐统一之前，最杰出的诗人是陶渊明，五言古诗到陶渊明手里已经完全成熟了。唐宋诗歌是我国诗歌的两大高峰，唐朝是诗歌的黄金时代。李白和杜甫是唐代诗坛上的两颗巨星，他们的诗发自肺腑，有一种自然的，感人的神采；苏轼和黄庭坚对近体诗的发展和定型也做出了巨大的贡献，他们的诗经过深思熟虑，闪烁着智慧的光芒。金元明清时期，诗篇众多，因为仿字当头，仿了几百年，写出来的好诗很少，元好问、高启、吴伟业、龚自珍是写出了好诗的诗人，我们选了他们的诗作为代表。各个阶段的诗歌概况在正文部分中会
A 吟诵：关于吟诵的更多介绍，请参见拙著《中华吟诵读本》（初中生必背古诗文 61篇）一书的《前言》。中华书局 2015年 1月出版。
做更详细的介绍。
学习古诗，应该以自学为主，师长督导为辅。我们建议边看原文边听录音（二维码），听熟了可以跟读跟吟。看原文注释是为了读懂字面的含义，听诵读和吟唱是为了感悟古诗的神韵和内涵。让诗句烂熟于心，才能做到脱口而出。师长的诱导和点拨能使学习古诗事半功倍。
本书精选了先秦至 1840年的古诗 150篇，对古诗整体而言，虽说是挂一漏万，但可以尝鼎一脔，对屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等大诗人的名作，会有所涉猎。好在每一板块之前有该时期诗歌状况的概述，旨在提醒读者还有大量的好诗等你们主动地去寻找。
本书在编写过程中，得到朗诵界、吟诵界的鼎力支持，朗诵家于晓鹏诵读了全书，功不可没。本书唐以前的诗作注释由我执笔，由顾香云同志录入；唐以后的注释由何凤华、赵晶提供，由赵晶同志录入；全部文稿请朱家平和姜西良二位同志通读过，他们提出了很多有益的意见；最后由我修改定稿。赵晶同志重新梳理了电子版文稿，并编辑了相关篇目的吟诵录音，贡献良多；责任编辑李猛同志从策划到编排做了许多具体的工作，在此一并致谢。
王恩保
2016年 4月 18日
于北京语言大学一枝斋
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