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| 編輯推薦： |
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•名校教学经验丰富的一线英语教师全力严谨打造•中考英语语法项目全覆盖，系统阐释了词法、句法、构词法等语法要点•讲解方式简洁精练，适时采用表格来代替文字表述，重点突出，醒目易记•“定格透析”板块聚焦重点、难点、疑点、易错点和易混点，各个击破•“举一反三”板块拓宽延展语法要点，提供适用于各种语法规则的更多相关实例•“回眸真题”板块精选近年中考真题，帮助学生巩固所学语法知识•“真题解答”板块呈现详尽全面的参考答案，便于学生自测学习效果，掌握进度
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| 內容簡介： |
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《新标准实用中学英语语法》的特色：《新标准实用中学英语语法》（高中版）和《新标准实用中学英语语法》（初中版），围绕“三个面向”进行写作。一、面向新英语课程标准（2011年修订版）。新课程标准强调英语课程具有工具性和人文性的双重性质，工具性指掌握基本的语言知识，发展基本的语言技能，初步形成用英语与他人交流的能力，并为今后学习英语和用英语学习其它科学文化知识奠定基础。而人文性则指英语课程担负着提高学生人文素养，使学生开阔视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，形成正确的人生观、价值观。工具性和人文性的双重性质有利于学生的终生发展。《新标准实用中学英语语法》全书讲解说明，选项例句，全面贯彻了这一原则。另就语法细则讲解也采取了新课程标准的要求编写，如传统语法书中的非谓语动词部分，是按传统语法分类，为现在分词、过去分词、动词不定式，现在按《课标》上的分法为动词-ing形式和动词-ed形式和动词不定式，使之更加规范化、科学化、实用化。二、面向新教材（涵括外文、北师大、人教、湘教版）。新教材难度加大，如何准确理解文章主题、段落，如何掌握文中词汇的应用与交流，首要前提是要弄清句式，理解句意，为此我们从各种版本的新教材中，精选出大量与学生生活实际和现代社会科技发展相联系的例句，并逐一作了翔实解析。三、面向新考试说明和考试要求2013—2015年考卷能灵活、得体地进行交流，能有效地运用语言，尊重中西文化差异，表现较强的跨文化交际意识和能力，是近年来中、高考测试命题的新特点。因而在撰稿中，我们从近年2013—2015年考卷的中考、高考中，筛选出经典试题，编入“真题回眸”和“真题解答”栏目，进行回放，让学生在实战演练中有效地提高英语综合运用能力。书中对疑点问题：强调结构与主语从句，省略与替代，定语从句与同谓语从句，零冠词与冠词的省略，各种反疑问句的区别，均给出了明确阐述。
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| 關於作者： |
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主编 李宝忱 北京市资深教研员， 长期从事中学英语教学、教材、教法研究工作，曾为北京市高考研究会理事，多次参加全国性英语考试研究会，对历年高考、中考英语试卷进行评析，发表在教育部主管的核心期刊《中小学外语教学》以及《北京招生通讯》《英语通》《英语教师》《考试与评析》《考试与研究》《英语教学通讯》《中学英语园地》《英语周报》上。为此，曾应邀赴海口、广州、昆明、太原、重庆、西安、咸阳、沈阳、通辽、济南、曲阜、天津等地讲学。在科学出版社、知识出版社、北京出版社、天津出版社、开明出版社、外文出版社、电子出版社、水利出版社、哈尔滨工业大学出版社、华夏出版社发有专著，著述颇丰。
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新标准初中英语语法全解目 录CONTENTS序前言第1章 名词 1.1 名词概述与分类1.2 可数名词与不可数名词1.3 名词复数形式的构成方法 1.4 专有名词1.5 名词所有格 1.6 名词在句中的作用 回眸真题 真题解答第2章 代词2.1 代词概述与分类2.2 人称代词 2.3 物主代词2.4 反身代词2.5 指示代词2.6 疑问代词2.7 关系代词2.8 连接代词 2.9 不定代词 2.10 相互代词2.11 one, ones, it, that, so, not表示替代 2.12 it作形式主语和形式宾语的用法 回眸真题 真题解答 第3章 数词3.1 数词概述与分类 3.2 特殊数词及数词的几种特殊用法 3.3 时间的表达法 3.4 年龄的表达法 3.5 分数、小数、百分数的表达法 3.6 倍数的表达法 3.7 数词的其他用法 3.8 货币的表达法 回眸真题 真题解答 第4章 介词与介词短语 4.1 介词概述 4.2 介词短语在句中的作用 4.3 介词搭配 4.4 in, on的用法 4.5 其他常用介词的用法 4.6 易错易混介词解析 4.7 介词与其他词类的搭配回眸真题 真题解答 第5章 连词 5.1 连词概述与分类 5.2 常见并列连词的用法 5.3 常见从属连词的用法 回眸真题 真题解答 第6章 形容词6.1 形容词概述与分类 6.2 形容词的位置 6.3 形容词的句法功能 6.4 形容词比较等级 6.5 形容词比较等级的基本句型 回眸真题 真题解答 第7章 副词 7.1 副词概述与分类 7.2 副词的句法功能 7.3 副词的位置 7.4 副词的比较等级 7.5 副词比较等级的基本句型 7.6 形容词、副词比较级表示最高级的用法 回眸真题 真题解答 第8章 冠词8.1 冠词概述与分类 8.2 不定冠词 8.3 定冠词 8.4 零冠词 8.5 冠词用与不用在意义上的区别 8.6 冠词的位置 回眸真题 真题解答第9章 动词、情态动词 9.1 动词概述与分类9.2 部分不规则动词巧记9.3 情态动词概述与分类 回眸真题 真题解答第10章动词时态 10.1 时态概述与分类 10.2 一般现在时10.3 一般过去时 10.4 现在进行时 10.5 过去进行时 10.6 一般将来时 10.7 过去将来时 10.8 现在完成时 10.9 过去完成时 回眸真题 真题解答第11章被动语态 11.1 被动语态概述 11.2 一般现在时的被动语态11.3 一般过去时的被动语态11.4 一般将来时的被动语态11.5 现在进行时的被动语态11.6 现在完成时的被动语态11.7 常见情态动词的被动语态 11.8 几种特殊形式的被动语态 11.9 不能用被动语态的情况回眸真题 真题解答第12章动词不定式与动词ing形式 12.1 动词不定式概述与分类12.2 动词不定式的用法 12.3 疑问词加动词不定式 12.4 but后接动词不定式的用法12.5 动词不定式结构中动词的省略12.6 动词ing形式概述与分类 12.7 动词ing形式的用法 12.8 只接动词ing形式的词组12.9 接动词不定式还是接动词ing形式回眸真题 真题解答第13章 句子 13.1 句子概述与分类 13.2 句子成分 13.3 句子的种类 13.4 两类反意疑问句13.5 主语和谓语的一致 回眸真题 真题解答第14章 名词性从句 14.1 名词性从句概述与分类14.2 主语从句 14.3 表语从句14.4 同位语从句 14.5 宾语从句14.6 易错易混难点解析 回眸真题 真题解答第15章 定语从句 15.1 定语从句概述与分类 15.2 由who, whom, whose引导的定语从句 15.3 由which引导的定语从句 15.4 由that引导的定语从句 回眸真题 真题解答第16章 状语从句 16.1 状语从句概述与分类16.2 九种状语从句的用法 回眸真题 真题解答 第17章 常用句型 常用句型回眸真题 真题解答 第18章 构词法 18.1 合成法 18.2 派生法 18.3 转化法回眸真题 真题解答第19章 常用交际英语 19.1 To show others your feelings, opinions, etc． （向别人表达你的感情、观点等） 19.2 To let others know what you want them to do（让别人知道你想让他们做什么）19.3 Daily expressions in communication（日常寒暄） 19.4 Making telephone calls（打电话） 19.5 Expressions without voice（无声交际）回眸真题 真题解答
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前 言 FOREWORD机械工业出版社享誉海内外，出版的图书深受广大读者欢迎。今年外语分社根据广大中学师生的希望和要求，组织对中考、高考素有研究的教育科研工作者和在全国第一线教学的英语特级教师，全力编写了《新标准初中英语语法全解》和《新标准高中英语语法全解》。我们赋予“新标准”三个字的全部真谛是：一、面向新英语课程标准（2011年修订版）。新课程标准强调英语课程具有工具性和人文性双重性质。工具性指掌握基本的语言知识，发展基本的语言技能，初步形成用英语与他人交流的能力，并为今后学习英语和用英语学习其他科学文化知识奠定基础。而人文性则指英语课程担负着提高学生人文素养的重任，应使学生开阔视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，形成正确的人生观、价值观。工具性和人文性的双重性质有利于学生的终生发展。《新标准初中英语语法全解》和《新标准高中英语语法全解》全书的讲解说明及选项例句全面贯彻了这一原则。另外，语法细则讲解也依据新课程标准的要求编写，如传统语法书中的非谓语动词部分分为现在分词、过去分词、动词不定式，现在按《英语课程标准》上的分法分为动词-ing形式、动词-ed形式和动词不定式，因而更加规范、科学、实用。二、面向新教材（涵括外研、北师大、人教、译林牛津等版本）。新教材难度加大，如何准确理解文章主题、段落，如何掌握文中词汇的应用，首要前提是弄清句式，理解句意，为此我们从各版本新教材中精选出大量与学生生活实际和现代社会科技发展相联系的例句，并逐一做了翔实解析。三、面向新考试说明和考试要求。能灵活、得体地进行交流，能有效地运用语言，尊重中西文化差异，表现较强的跨文化交际意识和能力，是近年来中、高考测试命题的新特点。因而在撰稿时，我们从近年主要是2014—2016年的中、高考真题中，筛选出经典试题，编入“回眸真题”和“真题解答”板块，进行回放，让学生在实战演练中有效地提高英语综合运用能力。书中对强调结构与主语从句、省略与替代、定语从句与同位语从句、零冠词与冠词的用法、各种反意疑问句的区别等疑难问题均给出了明确阐述。《新标准初中英语语法全解》和《新标准高中英语语法全解》在封面、装帧、版式上做了锐意改进，使之悦目爽心，情趣倍增。在内容板块设置上也做了精心雕塑。“举一反三”引导学生在日常学习时，能主动拓宽延展学习内容，养成举一反三、博闻强识的学习习惯。“定格透析”是将词法、句法中的重点、易错点、易混点和考点聚焦成像，定格透析，从而使学生弄清来龙去脉，抓住本质。总之，这套语法书，知识归纳全面、简洁、易懂，便于学生使用，能激发其学习积极性，培养其科学掌握和熟练运用英语的真实能力。编 者
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