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《管理类、经济类联考综合能力逻辑攻略》由名师王诚倾力打造，紧扣*考试大纲。配套习题详解单独成册，便于考生查阅答案。题型专项套路攻略，解题方法归纳呈现；快选技巧灵活养成，应试思维水到渠成。
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| 內容簡介： |
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本书适用于报考工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、审计硕士、图书情报硕士等管理类联考考生以及报考金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类联考考生。内容为管理类、经济类联考综合能力考试逻辑部分。全书依据*考试大纲，并结合历年真题具体要求以及考试的*资讯编写，通过对历年真题的归纳，总结出一系列题型及相应解法，利用套路化的方式培养考生应试思维。与此同时，本书总结了针对联考的应试技巧，便于考生培养快速解题的能力。
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| 關於作者： |
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王诚 复旦大学MBA，专业硕士考前辅导名师，多年来致力于专业硕士逻辑与写作领域的研究与教学工作，精于把握命题方向和本质，独创性地将管理知识、实战案例与课程相结合，在解析应试技巧的同时，注重考生思维的训练；其逻辑解题思路独辟蹊径，写作方法黜虚名而求实效。
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| 目錄：
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目录
本书使用指南
第一章逻辑导学
第一节逻辑考试概说
一、逻辑考试的内容
二、逻辑试题的特点
第二节逻辑备考综述
一、逻辑备考的几个误区
二、逻辑备考战略
第三节课程介绍（课堂实录）
一、课程目标
二、逻辑学习的本质
三、课程结构
四、学习方法
【基本习题】
第二章形式逻辑1复合命题及其推理
第一节联言、选言命题及其推理
一、联言命题
二、选言命题
三、选言推理
四、联言、选言命题的负命题摩根定律
【基本习题】
【强化习题】
第二节假言命题及其推理
一、充分条件假言命题及其推理
二、必要条件假言命题及其推理
三、充要条件假言命题及其推理
四、充分条件和必要条件的互换
五、假言命题的矛盾命题
六、假言命题的等价命题
七、条件关系与因果关系的转换
【基本习题】
【强化习题】
第三章形式逻辑2简单命题及其推理
第一节直言命题及其对当关系
一、直言命题的种类
二、直言命题的真假对当关系
【基本习题】
【强化习题】
第二节直言命题变形推理
一、直言命题中词项的周延性
二、直言命题的变形推理
【基本习题】
第三节直言三段论
一、三段论的构成要素
二、三段论推理的规则
三、复合三段论和省略三段论
四、假言三段论、反三段论与二难推理
【基本习题】
【强化习题】
第四节模态命题
一、模态命题的否定等值规则
二、模态推理
【基本习题】
第五节关系命题
一、关系的特性
二、关系推理
【基本习题】
【强化习题】
第四章论证逻辑基础
第一节概念
一、概念的内涵和外延
二、明确概念的逻辑方法：定义
三、概念外延的划分
四、画图法区分概念外延的关系
五、集合与类
【基本习题】
【强化习题】
第二节逻辑三大定律
一、同一律
二、矛盾律
三、排中律
四、同一律、矛盾律、排中律的相互关系
【基本习题】
第五章论证推理方法
第一节归纳推理
【基本习题】
第二节统计推理与数字陷阱
【基本习题】
【强化习题】
第三节类比推理
一、类比推理的特点
二、类比谬误的识别
【基本习题】
第四节因果推理
一、探求因果联系的逻辑方法
二、溯因推理
三、因果谬误的识别
【基本习题】
【强化习题】
第六章论证推理常见题型
第一节假设题型
一、预设
二、假设基本论证关系
三、做假设题的注意事项
【基本习题】
【强化习题】
第二节削弱题型
一、割裂基本论证关系
二、削弱因果关系
三、削弱其他论证关系
四、谬误识别
【基本习题】
【强化习题】
第三节支持题型
一、支持基本论证关系
二、其他支持的方法
【基本习题】
【强化习题】
第四节推论题型
一、基本解题套路
二、做推论题的注意事项
【基本习题】
【强化习题】
第五节解释题型
【基本习题】
【强化习题】
第六节对话题型
一、因立论根据不同而产生的观点分歧
二、因理解方式不同而产生的分歧
【基本习题】
【强化习题】
第七节描述题型
一、识别论证缺陷
二、识别论证方法
【基本习题】
【强化习题】
第八节评价题型
【基本习题】
【强化习题】
第九节类似比较题型
一、推理形式类似
二、论证方法类似
【基本习题】
【强化习题】
第七章综合推理题型
第一节综合推理解题套路
一、题型概述
二、解题步骤
三、注意事项
第二节综合推理试题类型
一、排序
二、组合
三、匹配
四、计算
五、分析
【基本习题】
【强化习题】
第八章应试方法综述
第一节逻辑读题的原则
一、快速阅读
二、提炼主线
三、阅读细节
第二节干扰项的设置方法
一、范围陷阱
二、相反陷阱
三、相关陷阱
四、概念陷阱
五、程度陷阱
第三节答案判别方法
一、内容相关原则
二、起到作用原则
三、程度最大原则
第四节常用解题方法总结
一、刻画抽象法
二、列表画图法
三、代入排除法
四、假设反证法
五、真假话辨析
【强化习题】
附录一逻辑三套自测题
管理类联考逻辑模拟试题（一）
管理类联考逻辑模拟试题（二）
管理类联考逻辑模拟试题（三）
附录二逻辑冲刺阶段讲义
一、知识要点回顾
二、阅读方法
三、解题思路
四、应试技巧
五、冲刺备考
六、考场策略
附录三部分常见逻辑术语释义
命题
一、命题的性质
二、命题的种类
三、否定命题和命题的否定
直言命题
推理
后记
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| 內容試閱：
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本书使用指南
本书是在去年《管理类、经济类联考综合能力逻辑套路化攻略》的基础上，改版而来。本书遵循由浅入深的写作原则，倡导扎实性与系统性的学习，让考生不仅知其然，更知其所以然。
第一章，读者对于其内容不难理解，但很难记住事实上，这些内容不需要记忆，大概有个印象即可。等学完全书再回来阅读这一章内容，就能够更深刻地理解它。这一章的内容，建议一天之内学习完毕。
第二章和第三章主要讲形式逻辑。这两个章节知识点较多，读者不必记忆那些陌生的逻辑概念，但要对所有的推理规则烂熟于心。这两个章节所附的习题，初学者很可能正确率非常低，要有耐心也要有信心。做错的题目要看完解析后重新再做，把自己的思路规范到解析上来；要经常把题目讲解出来讲题，需要精准地组织语言，最大的收获就是让自己对解题思路更加清晰。每道题目最好做三遍。这两章内容，即便学习一个月也不过分。
第四章和第五章的内容是为逻辑考试的另一个重点论证逻辑打基础的。这两章篇幅虽然不长，知识点也不难，但它是第六章所有内容的基础，建议考生认真阅读，将所附习题进行充分练习。这部分内容建议两个星期之内学习完毕。
第六章从考查方法上列举了论证逻辑的九大题型。这些题型各有其解题套路，但相互之间既有联系也有区别，读者在阅读中应对照印证，善于总结；做题时切忌沉迷于题干本身，而是要跳出题干思考论证的方法，对照书中所讲解的套路。本章每一节的学习时间为三天左右，要对一种题型的各种套路完全熟练之后再进入到下一节内容。整个第六章的学习不要超过一个月。
第七章讲解综合推理题型。这种题型是对第二章到第六章所学内容的综合测试，是对考生整体逻辑思维能力的综合考查。这是近年来考试中经常出现的一种题型，每次考试所占分值不多，但往往难度较大。对于第七章所附习题，不会做的，考生不必作为复习重点，可以忽略过去考生备考的目的应该是拿到合理的分数，拿满分既是没有必要的，也是很难做到的，甚至有可能为了某几道难题耗费大量时间，导致综合科目满盘皆输。这个应试策略考生务必谨记。这一章的学习以一个星期为宜。
第八章是对全书学习方法的总结，所讲述的阅读方法、答案判别方法还有常用解题方法都非常重要。为什么不把这一章的内容放到前面的章节去讲述呢？因为初学者看到这些方法并不会真正有收获纸上得来终觉浅。经过前期的积累，阅读到本章，读者一定会有很深刻的感悟。学完这一章，可以复习第七章的习题，用这些方法来重新做题。这一章的内容应在一个星期之内学完，临考最好再读一遍。
本书中基本习题是所有考生都应该掌握的习题，强化习题则供需要得高分的考生进一步训练。
读者最好在九月份之前完成本书的学习；进入九月份，应该阅读本书姊妹篇《管理类联考综合能力逻辑历年真题全解》或《经济类联考综合能力历年真题全解》，以一天一套题的速度进行整套逻辑题的练习；从十一月份开始，以每周一套题的速度练习《MBA MPA MPAcc联考综合能力终极预测8套卷》或《经济类联考综合能力终极预测8套卷》，控制整体做题时间。
考生在运用本书进行逻辑复习备考的过程中，要注意在阅读中逐步体会出逻辑考题的共性和有规律性的东西，在此基础上变成自己内在的思维方法和感觉。这将引导考生顺利获取逻辑考试的高分。笔者会给考生提供大量的技巧和方法，但尽量避免哗众取宠，因为所有的技巧和方法的运用都是有条件的。如果不重视基础，入门上手快则快矣，但题目变化多端，灵活应对时难免捉襟见肘。
在逻辑考试里面，考的是思路，即思维方法。而落实在卷面上的思维方法就那么多。把题型搞定了，就会发现，题海无边，题型有限。逻辑考试很多考题都是貌离神合的。只要熟悉了逻辑考题的各类题型及解题思路，并能在熟练掌握的基础上融会贯通、举一反三，那么，在遇到同类问题时，一定有助于尽快理清思路，快速准确解题。
第六章论证推理常见题型
第一节假设题型
假设题型，是题干推理中的前提不足以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去补充原前提或论据，从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。假设题型的本质是寻找使推理成立的一个必要条件。
和论证密切相关的假设主要包括两种类型：一种是背景预设，另一种是论证的隐含论据。
一、预设
论证总是在特定的背景下做出的。有一些论证者预先假定的东西，它们并不在论证中以明显的形式出现，但论证的成功却离不开它们。想要透彻理解一个论证，常常需要理解论证者的思维背景。命题A称为某个问题或陈述的预设，是指，如果A不成立，则存在与该问题或陈述相关的命题B，B和非B都不成立。如：
在无神论者看来，以下两个命题虽然在形式上互相矛盾，但都不成立：
所有的神都是仁慈的。有的神不是仁慈的。
因为这两个命题的预设存在神在无神论者看来是不成立的。
有一种特殊问语，例如，问一位丈夫：你现在还殴打你妻子吗?表面上看，不打了和是的，现在还打是两个互相矛盾的命题，由排中律可知，不能同时都否定。但肯定其中任何一个命题对于被提问者来说都是不恰当的，如果他事实上没有打过他妻子的话，特殊问语事实上预设了一个对被提问者不利的前提。因此，对特殊问语的恰当回答，是针对问题的预设，而不是针对问题自身。
二、假设基本论证关系
在大多数语境中，论证基于它所涉及的双方具有共同的知识背景，而在陈述中省略了对某些信息的表达。当然，不能排除某些论证者为了掩盖他所使用的论据的可疑性而有意不明确陈述该论据。
当我们发现了理由与论点之间的差距，即从已表达出的论据向结论的有效过渡还缺乏某些环节时，就应分析论证的隐含论据。例如：
小张是个赶时髦的人，所以，小李不喜欢他。
据统计数字显示，某国某城镇居民死于呼吸系统疾病的比率比全国其他地方的都大。因而我们可以推测，该城镇的气候环境较易使人罹患呼吸系统的疾病。
要使第一个论证的结论成立，需补充隐含假设，如小李不喜欢赶时髦的人。第二个论证得出的结论，依赖气候环境是导致呼吸系统疾病的因素或气候环境与呼吸系统疾病正相关等。
认清假设的类型是正确补充它的先决条件。典型的假设题有以下几种类型：
1.前提与结论之间有本质联系
做假设题的基本思路是紧扣结论，简化推理过程。一个推理，从前提到结论，若题干的前提与结论之间有明显的跳跃，那么，这个题干推理成立所隐含的一个假设是：前提的讨论对象与结论的讨论对象是有本质联系的。寻找因为显然而省略掉的论述，也就是要搭桥。很多时候凭语感就可以找到所要问的隐含的前提。
请体会如下推理：
科学是真理，因此，科学是不怕批评的。
我们发现前提的探讨对象是真理，而结论的探讨对象是不怕批评的，它们之间有差异，因此这个推理要成立，必须要求前提与结论之间是有本质联系的，即需真理是不怕批评的这一假设。反之，若没有这个假设，则题干推理必然不成立。
2.推理可行或有意义
若能使一个推理可行或有意义，那么这样的假定就是题干推理成立的必要条件。因为若推理根本就不可行或没有实际意义，那么论证必然不成立。
请体会这个例子：
某企业为减人增效，决定把最无价值的员工精简掉。
本题推理为为达到一个目的而提出一个方法，这个方法若想成立，那么依赖的假设是该企业能够辨别员工是否有价值，即手段计划可行。若这个企业不能辨别员工是否有价值，那么就不可能达到减人增效的目的。
第八章 应试方法综述
第一节逻辑读题的原则
逻辑考的是考生的一种能力。而对信息的理解、分析、综合、判断的基础是什么？是文字的阅读和理解。逻辑考题可以说是阅读理解和逻辑推理的复合体，而且阅读理解是逻辑推理的基础，只有读明白了才能进行有效地推理。
阅读是逻辑考试成功解题的基础，也是考试中决定考生心理状态的关键因素。可以说，逻辑考试是否成功至少一半以上的因素要归于阅读，提高阅读水平是解答逻辑考题的首要条件。因此，平时加强对阅读能力的培养显得尤为重要。
逻辑试题的设计出发点是测验你的阅读能力，但实际上你需要做的就是掌握阅读方法，迅速准确地理解并恰当整理题干的文字信息，并且基于这些信息进行正确地逻辑思考。阅读逻辑题时应遵循以下原则：一、快速阅读
1.积极思考，全景视觉
速读不仅是对文本的表面浏览，而且是一种积极、活跃、创造性的理解和记忆过程。其核心是在快速浏览的同时大脑积极思维，迅速提炼观点，从而抓取关键信息。在训练中，特别是注意在仅读一遍题干的情况下，迅速提炼出究竟哪句话为结论，然后看出和结论相关的直接原因是什么，即迅速找出题干的逻辑主线。
读完题目后，先不要忙着做题，首先要在大脑里面将主要信息和关系梳理一遍，将题目的主干信息提取出来，然后拷贝到大脑中去。如果感觉好，马上在大脑中就会出现假设、支持、削弱的几种方式；如果没有这种感觉，就要开始看选项，用选项来进行排除。
2.抗干扰阅读
比较陌生的语境会对考生的快速阅读理解带来障碍，比如中国蚂蚁和堪培拉半岛的一种蜥蜴对于考生的阅读和理解带来的感觉会完全不同。从这个角度来说，难度较大的阅读理解也仅仅是期望通过这种比较难理解的语境或者语句达到将逻辑结构隐藏起来的目的，因此阅读最关键的是找清题干的逻辑含义和逻辑结构，阅读本身不是目的。因此，考生要有意识地加强训练，注意克服阅读生涩名词给自己带来的心理障碍。
3.题项结合
题项结合原则就是指在具体做逻辑选择题时，要树立把选项和题干作为一个整体来破解的阅读习惯。根据所要解决的问题，把题干信息与选项结合起来读题，会避免不必要的时间浪费，并且能准确地抓住相关信息。
一般来说先浏览一下问题，知道题型后，再读题干较好。
有时候先扫描一下选项，找到选项中的特征，再从题干中寻找对应，也有助于少走弯路。
4.抓住关键信息，删除不相关信息
解读题干时，不仅要了解题干的内容、给定的条件，还要了解题干的主旨及其关键词。每一道逻辑题都有自己的题眼。所谓题眼，就是关键的字词、语句。题眼往往是一个词或短语，如果题眼抓错了，就会出现想歪了的现象，导致选了无关的干扰项或次要项。对语言敏感的考生看完题干后不但能抓住题眼，而且能看出文字背后的弦外之音或者漏洞，甚至预测到出题者会从哪些角度设置选项。做到这一点，解题就算成功了一半。
由于逻辑考题的阅读量较大，时间有限，所以考生不可能慢慢地阅读，而要在快速阅读中抓住关键信息。那么，什么样的信息是关键性信息呢？与题干中问题相关的信息就是关键性的，否则就是冗余的起干扰作用的信息。
加快阅读的技巧是边阅读边给题眼做标记，具体做法是，边读边把前提和结论找出来，边读题边在题目上画出重点或将待处理的元素、条件都在读题过程中记在题目旁边。如果标记的内容正好符合题目的问题要求，那答案就立马出来了。如果不是，将其和前提以及结论比较一下，也可以很容易找出答案。
对于题干过长的题目，不相关信息以及一般背景介绍文字可以略而不读。考生在阅读归纳时要做到长题读短，把晦涩读通俗，阅读时要把书面语言尽可能转换成口头语，只要抽象出主干句子的逻辑主线就可以了。句子中大量的修饰成分都不是读题重点。
测试逻辑思维能力的题目，大多数可以用形式逻辑的方法解决，基本不用关心题目的材料。考生要学会透视题目，也就是简化题目，把题目的逻辑骨架抽象出来，提取逻辑主线。
以下通过一道例题来具体说明如何快速阅读：
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