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| 內容簡介： |
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本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的十二五职业教育国家规划教材，是根据教育部于2014年公布的《中等职业学校机电设备安装与维修专业教学标准》，同时参考装配钳工、维修电工、机修钳工、工具钳工职业资格标准编写的。本书共分为三个模块。模块一为常用低压电器的识别、检测、选用与安装，主要介绍了常用低压开关、主令电器、熔断器、交流接触器和继电器的用途、外形、常用型号及型号含义、结构与工作原理、图形及文字符号、检测、选用、安装、使用、常见故障的分析及处理。模块二为电动机基本控制线路的安装与调试，主要介绍了三相笼型异步电动机的点动控制、接触器自锁连续控制、正反转控制、位置控制、自动往返控制、顺序控制、多地控制、降压起动控制、制动控制和调速控制，重点讲解电路图的识读及工作原理分析、元件选型、电气元件安装及配线、线路检测及调试、电气故障的检测。模块三为常用机床电气故障的分析与检修，主要介绍了项CA6140型普通车床、Z3040型摇臂钻床、M7130平面磨床、X62W型铣床、T68镗床的用途、型号含义、主要结构及作用、运动形式、电力拖动特点及控制要求，电路图识读及工作原理分析，电气故障的检修要求及常见故障的检修、分析。本书可作为中等职业技术学校机电设备安装与维修专业及机电类、电气类专业的教学教材，也可作为自学教材。为方便教学，本书配有免费的电子教案、电子课件，凡选用本书作为教材的学校可登录www.cmpedu.com注册并下载。
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| 目錄：
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前言
项目一三相异步电动机单向旋转控制电路的安装与调试
任务一认识低压电器和电动机
任务二点动控制电路的安装与调试
任务三接触器自锁控制电路的安装与调试
项目二三相异步电动机正反转控制电路的安装与调试
任务一认识组合开关和倒顺开关
任务二接触器联锁正反转控制电路的安装与调试
任务三双重联锁正反转控制电路的安装与调试
项目三位置控制与自动往返控制电路的安装与调试
任务一认识行程开关
任务二位置控制电路的安装与调试
任务三自动往返控制电路的安装与调试
项目四顺序控制控制电路的安装与调试
任务一认识时间继电器
任务二按钮手动控制顺序起动、逆序停止电路的安装与调试
任务三时间继电器自动控制顺序起动电路的安装与调试
项目五减压起动控制电路的安装与调试
任务Y-△减压起动控制电路的安装与调试
项目六制动控制电路的安装与调试
任务一认识速度继电器和电磁抱闸制动器
任务二单向起动反接制动控制电路的安装与调试
项目七双速异步电动机控制电路的安装与调试
任务一按钮控制双速电动机电路的安装与调试
任务二双速电动机自动加速控制电路的安装与调试
项目八普通车床电气控制电路的安装与检修
任务一认识CA6140型车床
设备电气控制技术
任务二CA6140型车床控制电路的安装与调试
任务三CA6140型车床常见电气故障的分析与检修
项目九摇臂钻床常见电气故障的分析与检修
任务一认识23050型摇臂钻床
任务二23050型摇臂钻床常见电气故障的分析与检修
项目十平面磨床常见电气故障的分析与检修
任务一认识M7130型平面磨床
任务二M7130型平面磨床常见电气故障的分析与检修
项目十一万能铣床常见电气故障的分析与检修
任务一认识X62W型万能铣床
任务二X62W型万能铣床常见电气故障的分析与检修
项目十二卧式镗床常见电气故障的分析与检修
任务一认识T68型卧式镗床
任务二T68型卧式镗床常见电气故障的分析与检修
参考文献
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| 內容試閱：
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本书是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司[2012]95号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织，根据教育部于2014年公布的《中等职业学校机电设备安装与维修专业教学标准》，同时参考装配钳工、维修电工、机修钳工和工具钳工职业资格标准编写的。
根据设备电气控制技术课程的课程要求描述及中等职业学校的普遍教学条件、学生的学习基础和学习能力，本书力争完成以下任务：使学生具备识别、检测、安装与使用常用低压电器的能力；具备识读、分析电动机基本电气控制电路及常用设备的电气控制电路的能力，具备正确安装和调试电动机基本控制电路的能力，具备初步检修常用机床电气故障的能力，具备继续学习后续专业技能方向课程的学习能力，为获得相应的职业资格证书打下基础；同时培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，培养学生自主性、研究性学习的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
本书本着贴近工业生产过程、接近实际工作的原则，以适应职业教育为准则，以提高学生的动手能力和分析能力为目标，采用项目教学任务式进行编写。
本书在编写时力图体现以下特色：
1．立足企业需求，贴近生产过程本书本着以就业为导向的思想，以企业需求为基本依据，以行业、企业岗位实际需求作为课程内容开发的出发点确定课程内容，并结合行业岗位实际的工作过程将课程内容提炼成典型的项目。
2．理论融入实践，突出技能训练本书采用理实一体的教学方法，将理论内容与实践操作有效地融于一体，力图做到讲练结合、学做合一、学以致用。同时，本书本着以能力为本位的思想，结合职业技能鉴定标准，注重学生实践能力和操作技能及解决一般实际问题能力的训练。
3．结构新颖，学习目br.日llarri~本书在体例结构上，采用项目任务的形式。任务引领可以激发学生兴趣，引发学生学习兴趣，诱发探究欲望；任务引领指向明确，让学生明确学习目标，更好地引导学生循路探真、有的放矢地学与做。
4．图文并茂，文句力求简单考虑到中等职业学校学生的特点及学习能力，本书加大了实物图和工作流程图的比例，更具直观性；文句力求简练，通俗易懂。
本书由张风姝担任主编并统稿，由郭承焦、李晓琨担任副主编，参与编写的还有程敏丹、韩智、胡桂丽、袁奎、赵露、赵文、周荣云、朱桂玲老师。在编写过程中得到了湖北省宜昌市机电工程学校校领导的支持和帮助，在此表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在不足或缺陷之处，恳请读者批评指正。
编者
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