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| 編輯推薦： |
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《神奇科学》是一部具有全然创新意义的少儿科普图书，它首次将新媒体的视频节目导入纸质图书，只需要用智能手机在图书的相应二维码上扫一扫，就可以直接看到神奇科学的视频。本书的定位是科学小实验，它的内容选择与众不同：有悖直觉、有违经验、有拂常识重点在于突出科学现象的神奇，以引发读者对科学的好奇和兴趣；而神奇感是通过大制作来实现的。视频拍摄用上了摇臂、轨道、高速摄影、微距摄影、动画特技、虚拟现实等高科技手段，不仅揭示出科学的神奇，而且展示出科学之美。
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| 內容簡介： |
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（1）《神奇科学1》《神奇科学2》是以北京科技视频网和武汉电视台科技之光联合拍摄的100集同名微视频科普系列片《神奇科学》为基础，通过图文形式介绍科学小实验的材料备制、实验步骤、操作技巧等，并着重讲解了科学实验背后的科学道理。并在每个小实验后面附有二维码，不须登录任何网页，直接通过扫一扫观看该集视频节目。（2）选取的实验力求神奇，乍看起来有悖常识和经验，激起青少年的好奇心和求知欲。涉及了物理、化学、生物、数学各领域。从*简单的餐叉平衡、巧吸蛋黄到复杂的投针求、液滴还原；从*廉价的一张纸、2根火柴，到千元一块的记忆金属、美国快递来的太空沙；从道理简明的倒挂钉锤到迄今并无答案的姆潘巴效应；从一秒钟完成的鸭蛋跳水到10年才见分晓的一滴难求。共同的特点是意外和有趣。引发孩子们从惊讶到思考。（3）在电视拍摄制作上全力以赴。把小儿科和微视频当做重头戏和大制作。调动了摇臂、轨道、高速摄影、微距摄影、逐格摄影、无影照明、动画特技、虚拟现实等手段，力求制作精良和品质上乘，让科学的真和艺术的美结伴走进孩子的心灵。（4）对实验背后的科学道理认真推敲，反复考订，每个实验都查阅大量国内外资料，尽量避免谬种流传。许多看似简单的现象都有不同解释。
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| 關於作者： |
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赵致真，男，1943年生，科普、文学、电视三栖专家，我国科普电视开拓者，首批国务院政府津贴的专家。历任武汉电视台台长，武汉广播电视局局长，中国科技新闻学会副会长、中国科教影视协会副会长。2007年退休。现任中央电视台《科技之光》栏目主编。中国作家协会会员，北京市科普顾问。主要科普电视作品有系列片《我们的宇宙》（4集，中央台播出），《科技与奥运》（35集，中央台播出），《世博会的科学传奇》（25集，中央台播出），《欢乐与智慧同行2012年科技春晚》（北京台播出），《神奇科学》（微视频100集并出版二维码视频图书，全国35个地方台播出）。配套出版的图书《科技与奥运》，《造物记》获得多项奖励，均被中宣部列入当年向全国青少年推荐的优秀图书。科普电视片《守护敦煌》、《追寻永乐大钟》等节目在拉夫伯勒、巴黎、蒙特利尔、里斯本、布达佩斯等国际电视节上获奖；多次出任国际电视节评委。主持承办20002006年连续四届北京国际科技电视节。王俊，男，1970年3月生于湖北武汉，主任记者，1989年毕业于中国科学技术大学地球和空间科学系。1995年进入武汉电视台《科技之光》，执导的多部作品获国内大奖。2016年参与创建《北京科技视频网》并负责日常采编工作。现为中国科教影视协会常务理事、中国科技新闻学会理事。
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| 目錄：
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竹签穿气球1 团结的钉子2 弯曲的光线3 橘子皮的脾气4 移球换位5 巧吸蛋黄6 有喜有忧7 奇妙的太空沙8 闻声而动9 瓶中的龙卷风10 竹签穿气球11 消失的玻璃12 倒挂钉锤13 火柴双人舞
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| 內容試閱：
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爱因斯坦4岁时从父亲手中得到一个玩具罗盘，竟然激动得浑身颤抖；物理大师费曼还坐在婴儿高脚椅上时，父亲就教他玩多米诺骨牌和色块图案，11岁便在家中建立了小实验室；DNA双螺旋结构发现者沃森自幼迷上观察鸟类，并在全国广播公司儿童百事问科学竞赛节目中获奖；人类第一个登上月球的阿姆斯特朗2岁便跟父亲一起观看克利夫兰航空表演，5岁开始乘坐飞机。许多名人都能从幼年时代找到一生成就的伏笔和远因。儿童的心田是一片神奇的沃土。哪怕不经意间落下的种子，日后也有可能长成参天大树。从咿呀学语和蹒跚学步开始，孩子便成为一个观察者、发现者、思考者和探索者。孩子的教育不是用海量信息充填大脑的内存，而是让知识和身心一起成长。要把被动的灌输变成主动地学习，最好途径莫过于唤起孩子对知识的兴趣和渴望。这组《神奇科学》实验的选题理念便是神奇二字。相信天下儿童都有好奇心，会对那些有悖直觉、有违经验、有拂常识的科学现象从惊讶到思考，进而增长见闻，开阔视野，活跃思想，让课堂知识得到延伸和补充。何况直接动手的体验和能力是无可替代的。实验选题力求丰富多彩，跨越多种学科，是因为顾念营养均衡。用视频手段展现科学实验细节，无疑具有特殊优势。动画特技、虚拟现实、轨道摇臂、无影照明、微距摄影、逐格摄影、高速摄影，小实验完全值得当成大制作，因为我们希望科学的真和美能结伴走进孩子的心灵。讲解实验背后的科学道理就要靠书中的文字了。尽量守住不用数学公式的底线，以免把读者吓跑；但通俗处理如果满足于差不多，结果也许就差很多。有些现象看似简单，却迄今并无标准答案，我们尽管对每个问题再三考订，以求一是，相信仍然难免疏失。这些内容与其说是写给孩子，毋宁说是写给家长和成人。为辅导孩子做实验时提供参考，也许还能唤起对学生时代功课的重温和讨论。斑纹错杂的二维码如一扇诡谲的窗口，直接将视频扫之即来。这是泛媒体化带来的恩惠。也是这本书出版的时代印记。中国人望子成龙的传统举世无双。当新一代孩子更加多才多艺、能歌善舞时，显然还需要有其他的心智模式。社会环境作为孩子的第三老师，有责任激活他们最可贵的科学灵感和创造精神。不由想到蝴蝶效应。寄望我们的这本小书和它蕴藏的有趣实验像一群五彩斑斓的蝴蝶扇动翅膀，能在不太遥远的将来，在某个孩子的人生征途上，引起美丽的风暴。
不同的液体有着不同的表面张力。水的表面张力较大，因此难以形成稳定的大面积水膜。肥皂、洗衣粉等洗涤剂是表面活性剂，能降低水的表面张力，使之容易形成水膜。实验中用洗洁精溶液涂抹玻璃碗边缘，再用浸透洗洁精溶液的棉条轻轻拉过，就形成了一张覆盖和密封玻璃碗的肥皂膜。当玻璃碗内的干冰不断升华和二氧化碳气体不断膨胀，就会使肥皂膜持续鼓胀，成为凸起的半球形。膜的表面反射光线和内膜外膜之间互相反射光线造成光的干涉，使得膜看起来五彩斑斓。
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