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| 編輯推薦： |
同代人写同代人的故事，当下*鲜活的城市高中生活，95后高中生0度平视和细致入微的描摹。
无论你才满二十，或刚刚跨越三十，或许都可以从这部小说中，看到当年孜孜求学奋战高考，同时对世界充满好奇与思考的自己。
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| 內容簡介： |
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《问青春》为粤籍95后作家张闻昕的首部长篇小说。叙述着南方一群高中学生的成长故事，他们对未来的向往和想象，对高考的奋斗与挑战，对懵懂爱情的好奇与羞涩，以及丰富多彩的课内外活动真实地还原了十六七岁青春正当时的生动与鲜活。可贵的是在细节上，比如对话，场景等准确地把握住了同龄人特点和地域特色，可谓是同代人写同代人，青春年华，阳光灿烂。
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| 關於作者： |
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张闻昕：女，原籍广东省饶平县，1997年8月生于广州，现就读于云南师范大学文学院。曾在《中国作家》《文艺报》《西湖》《中国校园文学》《羊城晚报》等发表作品多篇。2008年出版长篇童话《细菌王国秘密日记》，该书曾登上广州购书中心儿童文学畅销书排行榜第四名，入选共青团广东省委、广东省新闻出版局等单位举办的纪念建团90周年阅读粤精彩百本优秀读物。
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| 內容試閱：
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后记
距离2015年6月8日，已经过去一年半。
高三。周六下课的当口，走在省高门前那条林荫道，葱葱翠翠。那是我生命中最好的时候。
我要写这本书小学毕业时的念想。为六年二班作了一个故事，终究矫揉而不成样，于是读了三年，要为初三五班作一个故事，仍然不得。等到上了大学，我劝自己：你还是动笔吧。
我借高三十九班的名，写了我所有的朋友。
人物的落成是十分有趣的。木心说乔治桑：少男少女最难写那样简单，那样不自觉乔治桑写来好极了，这是女性的优越。以母爱入文学，但又严守文学的规范，对角色不宠爱，不姑息。我当然不敢攀附乔治桑，但也要自问于母亲的身份。因他们有时是活脱脱从我身子里换出来的，
有时又同我完全不像。
曹苑是我最亲近的，初二时我开始想她，她完全随我成长；顾非起先是我希冀成为的一个完美形象，但她还是固执己意，生了枝脚。
政阳使我惊喜。从作者的角度出发，他是刻画得最好的那个。而我对张洛抱有复杂的感情，他剖析了我。
安定，我希望她永远好。我也希望凌漪有发芽的时候。权庆寄托我最深的信念。钟济有我所有的柔情。
写最后一章的下午，我在宿舍大哭一场。我其实为他们所有人哭过。我没有技巧，只学习一个笨办法：成为她／他。所以我爱他们，正如我爱自己。
说起来，写作是个苦活。写什么？不写什么？她的眼神要写么？要怎么写？他说的话对么？他们会有如此的交集么？种种种种。灵感固然重要。但单靠灵感，只能写出破碎的只言片语。百分之七十的时间，是作者与自己的搏斗。
然而我爱文学，我发誓用生命爱它。无论一个人有多么虚伪，包裹得严严实实，在自己的作品里，都是赤身裸体地站着。也许坦荡，你要看就看，文字便流淌；也许羞涩，遮羞布扯来扯去，愈掩，愈显其形。在文学中，永远独立了我，栖息了我，安妥了我。
庆幸从未改吾心。
我仍在蹒跚学步。唯一使我欣慰的，是我终于知道自己过去写得如何差，现在又是如何的不足。我对这个故事不能满意，但我留存它。因为这其中的很多事情我已经忘了，故事是我仅存的记忆。我不奢望这个故事能产生什么影响，如我最初所想，它是写给朋友们看的。
2016年6月，我回省实高中部，去看看2016届的毕业舞会。我没能在场馆里呆多长时间，只是久久地坐在篮球场边的石凳上，看食堂一楼微弱的光。当朋友们散落各方，热闹是它们的，我什么也没有。
我的中学时代终于全部结束了。
曹苑高二时，幻想过高考结束的那一天。
曹苑，我写完了。
那天的雾明明很浓，但心里通透，走来走去总能到达目的地。而今天是个艳阳天，大太阳将阴影挤到边边角角的地方去，食堂到高三楼的路也是笔直的，为何她却觉得那么那么远呢？
推开教室门，沁人的凉气扑面而来，额头上满是汗珠的顾非不禁打了个寒颤。语文科代表正往电脑录入成绩，旁边一群看成绩的将试卷翻得到处都是。顾非的心凉了半截，袁平刚刚说的她作文跑题的事儿，她可都记着呢。她凑近语文科代表，低声问：这些都能发了吗？
等会，等我录完成绩再说诶，顾非，你的卷子在这儿。
旁边几人闻声凑过来，第一没跑了吧？我刚刚翻卷子的时候看班长客观题满分！
嗯不过作文好像有点顾非你是不是写跑了？
是有点，这次审题没审好。
没事没事，作文跑题还有115，你是真学霸。
顾非看看屏幕上跳跃出现的39，再看看作文卷上龙飞凤舞的面批！沉默无言。
拿着作文卷走下讲台，后面又有人问：那这次第一是谁啊？
应该是唐政阳你们别挤了！我把分统计好了才能看呐！
拿着语文答卷出了门，一股热风直直地吹来，顾非又打了个冷颤。运气好的话，语文老师应该还在办公室。作文的事儿早解决早好，绝不能浪费一分一秒。她在心中默念。
办公室的冷气开得更足。喊报告的当口，顾非才反映过来，自己该多穿个外套下楼。只是报告已经喊了，语文老师在向她招手，她便只能缩着身子过去。
看到成绩啦？老师将收拾好的包放回柜子里，看架势是要开始一场促膝长谈。
看到了。老师，我是不是写跑题了？
你的作文卷我仔细看了一下，倒也不是跑不跑题的问题，主要是你这篇作文，写得太含糊，没把主题写清楚。
可是我觉得这篇文章写得比上个学期的那些好多了您不觉得这篇文章更有深意些吗？
有，你这篇作文太有深意了。老师脱下眼镜，手指用力揉捏鼻子上端的穴位，有深意得让评卷老师都看不懂。
其实你看，这句话，这句话，和这句话，我都感觉你的主题思想呼之欲出了，但是紧接着吧，你又写到别的地方去了。你说吧，这么写要怎么给你高分？
我写了呀，这些内容只要仔细看文章都能意会，您看
顾非，老师打断她的话，你不能让评卷老师去意会，你要明明白白地，把你要表达的意思写出来。
但是
顾非你想想看，高考评卷场上，每个老师一天要改多少份作文？一篇作文花多少时间改？一分钟！你的开头没有把观点讲清楚，结尾没有把观点讲清楚，中间写的一大段都是让人家猜的内容，别人会给你高分吗？高二的时候，为什么你的作文这么高分，你知道吗？
不知道。
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